观察下图，回答问题（10分）（1）三幅图反映的内容分别产生于哪里？（3分）（2）请描述图一...

观察下图，回答问题（10分）

（1）三幅图反映的内容分别产生于哪里？（3分）

（2）请描述图一、图二两部法典的历史地位。（4分）

（3）图三从一个侧面体现了当时该国实行的是怎样的政治制度？请你谈谈对这种制度的看法。（3分）

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观察图片，回答问题：

图一                                图二

（1）观察图片，图一反映的是什么历史事件，握手的两个人物分别是谁？为什么称其为“历史性的握手”？

（2）图二反映的是什么事件？对中国的发展产生了什么影响？

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阅读下列图片，回答问题：

（1）图一、图二的历史情景分别反映了当时我国农村发生的什么重大事件？

（2）这两次重大事件的主要内容分别是什么？

（3）这两次重大事件对我国工业发展产生了什么积极影响？

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仔细观察下列图片，并结合所学知识回答问题：

（1）从图一、图二的内容可以看出，这场运动的先锋是谁？后来成为运动主力发生了怎样的变化？

（2）图一、图二、图三反映的事件有什么历史意义？

（3）图三和图四反映的事件之间存在怎样的联系？

（4）中共一大确定党的中心任务是什么？中共二大提出的民主革命纲领有什么意义？

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下列图片反映了近代中国的历史。请仔细阅读图片，结合所学知识，回答问题。

（1）请按顺序分别指出图一、图二所反映的重大历史事件。

（2）最能体现图一性质的口号是？它在中国民主革命进程中有怎样的地位？

（3）在图二事件中制定的党的中心工作是？

（4）造成长征的直接原因是什么？

（5）长征中国共产党召开了一次具有生死攸关意义的重要会议——遵义会议。为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？

（6）我们经常说要发扬长征精神，你心中的“长征精神”是什么？

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图一、图二反映的是关系到中华民族命运的两个历史事件。请结合图片内容，回答下列问题。

(1)图一、图二反映的事件各是什么？

(2)上述两个“一致”达成后的落实情况如何？其落实情况对中华民族各产生了什么重大影响？

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观察图片，回答问题。

（1）图一、图二会议的召开地点分别在哪座城市？

（2）图一、图二会议的主要内容分别是什么？

（3）两幅图中的会议分别产生了怎样的影响？

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请你观察下图中的人物，回答下列问题：

（1）图一反映的历史事件发生在何时？历史意义是？

（2）图二反映的历史事件是？指导文件是？

（3）图三反映的历史事件是？它的完成，有什么意义？

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下列图片反映的是关系到中华民族命运的两大历史事件，识读图片，回答问题。

（1）图一、图二分别反映了什么事件？

（2）就图一反映的历史事件国共双方达成什么共识？对中华民族产生什么影响？

（3）在图二事件发生后，国共双方签订了什么文件？文件落实情况如何？

（4）当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？

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下列图片反映的是关系到中华民族命运的两大历史事件。识读图片，回答问题：

（1）图一、图二分别反映了什么事件？

（2）在图一事件发生后，国共双方就什么问题达成共识？对中华民族产生什么影响？

（3）在图二事件发生后，国共双方在什么问题上达成一致？达成一致后落实情况如何？

（4）当民族前途面临抉择时，上述史实给我们的重要启示是什么？

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