【加试题】长城与丝绸之路，看似两个理念上截然矛盾的历史现象，却神奇地统一于古代中国北方地区...

【加试题】长城与丝绸之路，看似两个理念上截然矛盾的历史现象，却神奇地统一于古代中国北方地区，并产生深远的影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一著名长城学者罗哲文指出：关于长城的功用，过去一直被认为是防御扰掠的.目的在于封闭。然而，长城还曾有保护通信和商旅往来的对外开放功用。从秦朝开始，长城和烽燧是保证域内交通大道畅通的重要条件。汉代打通了西域的交通大道，长城烽燧正是沿此道修筑，使节往来，商旅往还都是走的这条大道。

——李杨《罗哲文破解长城三大“历史误会”》

材料二在海运尚不发达的古代，一条“丝绸之路”把欧亚非三大洲联系在一起……它在不同的文明之间搭起经济和文化交流的桥梁，促进了这些地区的发展。……宋代，西北地区掌握在西夏政权手里，陆上通道受影响，海上贸易因而兴盛。

寒冷的明朝和清朝前期，中国一直处于封闭自守的状态，清朝中后期对新疆的再一次掌控，形成了再一次打通丝绸之路的可能性。

——整理自张国刚《宏观视野下的丝绸之路》、姬轩亦《国祚密码》

（1）根据材料一概括作者的主要观点。汉代长城沿着“西域交通大道”向西最远延伸到当时的何地？

（2）陆上“丝绸之路”自宋元受阻以来，“再一次打通丝绸之路的可能性”指的是什么？根据材料二并结合所学知识，从下面两个问题中选择一个作答：

①列出唐代中国与西亚地区在文化方面交流的重要例证。

②简要说明宋代陆上“丝绸之路”受阻和海上“丝绸之路”兴盛的主要原因。

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【加试题】古语云：温故知新。重温历史，汲取智慧和力量。阅读材料，回答问题。

材料一

恩格斯曾经指出：“行动的目的是预期的，但是行动实际产生的结果并不是预期的”。秦始皇统一中国以后，将战国时代北边诸国的长城整合为“万里长城”。蜿蜒如带的长城横亘在今天的北中国地区，长城以南，“其人耕稼以食”；大漠之间，“畜牧畋渔以食”。西汉之时，武帝派张骞通西域，史谓“凿空”。从公元前127年到公元前100年，历20余年，沿河西走廊，曾多次大修长城。有意味的是，唐朝是少数没有大规模修筑过长城的王朝之一，有大臣曾建议唐太宗修复长城，太宗曰：“安用劳民”，一笑置之。

——据《说中国》、《历史》选修教材等整理

材料二

关于长城，有以下两种认识可供讨论：①一个值得玩味的现象是，长城的线路，几乎与400毫米等降水线相重合。②长城的兴与修，取决于实际的社会政治状况。

——摘自冯天瑜《中国文化生成史》等

（1）阅读材料一，按照“行动的目的是预期的，但是行动实际产生的结果并不是预期的”思路，分析并概括秦汉修筑长城行动的预期目的及实际产生的结果。

（2）阅读材料二并联系材料一，您更侧重解读哪一种认识？侧重解读①，请结合所学予以阐释说明。侧重解读②，请结合所学，以唐朝为例，从内政外交两个层面分析指出唐太宗对修复长城建议“一笑置之”的理由。

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（加试题）湖北云梦睡虎地秦简是研究秦代历史的重要考古材料。根据竹简中《秦律》的记载，秦朝服徭役有工钱、配发衣服、有农忙假，冬季减免工作量的1/3。这与有些中国古代官方史书的“暴秦说”产生了矛盾。这一现象说明了

A. 历史事实虽然客观但却无法真正获知

B. 竹简中的记载比后代史书的记录更可靠

C. 考古学的唯一使命是证实史实的真伪

D. 考古发现有助于增进人们对历史的认识

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中国古代出现了许多著名的思想家，他们的思想对中国历史产生了深远的影响。据此回答

1.孔子提出“仁”的学说，反映的时代特征是：          （ ）

A.封建制度开始确立  B.争霸战争连绵不断

C.阶级矛盾相对缓和  D.劳动者地位略有改善

2.战国时期墨家曾显赫一时，最深刻的社会根源是：    （ ）

A.墨子主张兼爱、非攻，深得人民拥护

B.墨子主张选举贤能深得世人支持

C.封建经济发展，小生产者队伍壮大

D.新兴地主阶级支持墨子主张

3.王充和范缜都是古代唯物主义思想家，其思想的共同点在于都认为：                              （ ）

A.自然界变化有一定的规律  B.人的肉体和精神共存亡

C.儒学的迷信思想是不可信的D.人是能够战胜自然的

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阅读材料，完成下列要求。

中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文明。中国古代的技术推动了一些经验性的发现和发明的产生，其中有许多对中国和世界的历史产生了深远的影响。

——摘编自(英)李约瑟《中国科学技术史》

综合提取材料信息或选取目录中的任意一条，拟定一个论题，并结合所学知识就所报论题进行阐述。(要求:明确写出论题，阐述须史论结合。)

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坊市制是中国古代官府对城区规划和市场管理的制度。它在中国历史上存在达千年之久，其变迁对中国社会发展产生了深远影响。阅读下列材料：

材料一　 汉代坊市制进一步完善，汉代长安城内“街衢洞达，闾阎且千，九市开场，货别隧分，人不得顾，车彖得旋，阗城溢郭，傍流百廛，红尘四合，烟云相连”。……唐代达到了顶峰，诗人白居易描述了坊市制下长安城整齐划一的概貌：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。市、坊严格分开并将居民区用围墙圈起来，实行坊里邻保制、按时启闭坊门制、宵禁制等有利于加强对城市居民的管理和控制。……政府还规定“诸非州县之所，不得置市”，忽略了各地经济发展的现实情况和消费者的实际需要……《唐律疏议》规定：“凡官私斗、秤、度尺，每年八月诣寺校印署，无或差谬，然后听用之。”“诸造器用之物及绢布之属，有行滥、短狭而卖者，各杖六十；得利计赃重者，计利准盗窃论。贩卖者，亦如之。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——摘编自肖建乐《唐代坊市制度及其历史定位》

材料二　 唐制，百户为里，五里为乡，居州县郭内者为坊，郭外者为村，里、村、坊皆有正。里正掌按比户口，课植农桑，检察非违，催驱赋役。坊正掌坊门管钥督察奸非。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——岑仲勉《隋唐史》

完成下列要求：

（1）据材料一，概括汉唐时期坊市治理的主要特征。

（2）据上述材料并结合所学知识，就“汉唐时期坊市制度的影响”为主题写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；260字左右）

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中国古代思想文化对世界产生了十分深远的影响。阅读材料，完成下列要求。

材料一：世界的历史始于中国，西方人对异教徒的迫害，简直到了令人发指的地步，屡次兴起战争，造成成千上万的人埋骨异乡……对于人类来说，没有比孔夫子更有价值的立法者了，“己所不欲，勿施于人”是超过基督教义的最纯粹的道德……中国历史从一开始就写得合乎理性，中国哲学中的一切都没有任何神奇的意味，合乎自然……天和理，既是万物的本源，也是中国立国古老和文明悠久的原因。

——伏尔泰

（1）根据材料一并结合所学知识，分析伏尔泰肯定中国传统文化的原因？并指出中国传统文化对伏尔泰思想的影响？

材料二：早在16、17世纪，一些来自东方的传教士和旅行家就对中国的科举制度有所著述，到19世纪上半叶，大批有关中国科举制度的著作都认为“它是值得推崇并仿效的。”这对西方文官制度的改革起了不可忽视的影响。……随着工业革命的完成，1853年英国政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须通过公开竞争考试，择优录用。这些考试制度及原则与中国古老的科举制度有着惊人的相似之处。

——摘编自《西方文官制度起源》、《英国政治制度史》等

（2）依据材料二结合所学知识归纳英国文官制度确立的原因，并指出近代英国文官制度与中国古代科举制有何相似之处。

材料三：科举制度是中国文明是的最好方面，但它需要移植一些西方的理念，适应变化了的现代生存环境。

——（美）丁韪良《中国环行记》（1896年）

（3）根据材料三并结合当时世界政治经济发展状况，简要概括中国科举制度需要“移植”西方的哪些理念。

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中国古代政治制度对中国历史产生了深远的影响。阅读材料,完成下列各题。

材料一　与分封制相适应,商周的官员选拔采用“世卿世禄制”。三代(夏商周)时期治理国家的统治者是贵族……从诸侯到士,根据出身的高低贵贱来兼任政府职务,世代为官……

春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。一般县在中心区域,郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免,对君主负责,成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。

——摘编自张岂之《中国历史十五讲》

(1)依据材料一,比较分封制与郡县制在任用管理人员上的区别,并由此分析郡县制取代分封制的重要意义。（6分）

材料二

图1　唐朝中央机构示意图                            图2　明朝中央机构示意图

(2)材料二中图1所反映的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么?与图1相比,图2所反映的政治制度发生变化的直接表现是什么?综合上述图示,结合所学知识,简要概括中国古代政治制度演变的趋势。（6分）

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【加试题】历史学家帕尔默在《世界现代史》中写道：“俄国革命的影响是很深远的，因为俄国处在全球政治和经济事务中的特殊地位。……俄国革命像所有伟大的革命一样，都来源于过去历史矛盾的总和、形形色色的本土原因以及许多阶层人民长期的不满。”下列选项中，对此理解正确的是，俄国十月革命

①正确揭示了其爆发的历史必然性

②推动了亚非拉的反殖民主义运动

③终结了西方各国的全球霸权地位

④开启了全新的现代化模式和道路

A. ①③　　 B. ①④　　 C. ①②④　　 D. ②③④

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在历史上，丝绸之路对中外历史产生了深远的影响。丝绸之路分为陆地和海上两条路线。海上丝绸之路分为东线与南线。南方丝绸之路始于春秋末期。阅读下列表格——南方海上丝绸之路，回答问题。

根据材料，归纳观点，提取关于南方海上丝绸之路的信息，并结合所学知识予以分析说明。

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