古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。（20分）
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）（4分）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？（2分）
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？（6分）
（4）阅读材料四，如图，专制主义中央集权制度是谁创立的？（2分）据此填写下列示意图（6分）
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分,古代政治制度的发展既有传承也有变化。阅读材料,回答问题。
材料一 天下为公,选贤与能。
材料二 禹传子,家天下。
材料三 封建亲戚，以藩屏周；兼制天下，立七十一国。
(1)材料一中的“天下为公,选贤与能”指的是原始社会末期哪种产生部落联盟首领的办法?
(2)材料二反映出首领产生的办法有了什么变化?
(3)材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度?这一制度形成的由上至下哪四个贵族等级?
(4)结合材料三分析数量如此之多的诸侯国，会产生什么影响？
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阅读下列材料，请作答古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一 “天下为公，选贤任能”
材料二 “禹传子，家天下”
材料三 “封建亲戚，以藩屏周”
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？列举一位通过这种方式成为部落联盟首领的人。
（2）与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？
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古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。（12分）
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
——《左传》
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（4分）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？（2分）
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？这一制度在当时起到了什么作用？（6分）
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古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道哪些人是通过这种方式成为部落联盟首领的？
（2）与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？
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中国古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：大道之行也，天下为公，选贤任能。
﹣﹣《礼记•礼运篇》
材料二：夏传子，家天下。四百载，迁夏社。
﹣﹣《三字经》
材料三：昔武王克（击败）商，……其兄弟之国者十有五人（他的兄弟有15人被封国），姬姓之国者有四十人（同为姬姓的有40人被封国）。
﹣﹣《左传》
材料四：秦王朝扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
﹣﹣李白《古风》
（1）材料一和材料二反映了我国古代哪两种政治制度？
（2）阅读材料三，结合所学知识回答，西周实行怎样的政治制度？
（3）材料四中李白盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”有何历史意义？
（4）秦朝开创了怎样的政治制度？
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古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。（20分）
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）（4分）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？（2分）
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？（6分）
（4）阅读材料四，如图，专制主义中央集权制度是谁创立的？（2分）据此填写下列示意图（6分）
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古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。（20分）
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）（4分）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？（2分）
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？（6分）
（4）阅读材料四，如图，专制主义中央集权制度是谁创立的？（2分）据此填写下列示意图（6分）
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古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。（10分）
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四“秦王扫六合（扫六合：指统一中国），虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法?（1分）你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的?（写出两个即可）（2分）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化?（1分）
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度?（2分）实行这一制度的目的是什么? （1分）
（4）材料四中所说的“诸侯尽西来”发生在哪一年?（1分）秦国成为一个怎样的国家?（2分）
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古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？
（2）与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝以哪种制度所取代？
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道哪些人是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）
（2）与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝以哪种制度所取代？
（4）阅读材料四，专制主义中央集权制度是谁创立的？该制度下全国的军政大全都集中在谁的手里？
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