用如图所示装置探究H2O2酶的催化作用，下列有关说法错误的是A．气泡中气体为氧气，产生速率...

用如图所示装置探究H2O2酶的催化作用，下列有关说法错误的是

A．气泡中气体为氧气，产生速率可表示该实验因变量

B．为保证实验的严谨性，温度等变量控制应为相同且适宜

C．可将装置中新鲜土豆换成煮熟冷却的土豆片作为对照组

D．一段时间后，气体量不再增加是因为H2O2酶已消耗完

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（2015秋•绵阳期末）用如图装置探究过氧化氢酶的催化效果．下列关于该实验说法中错误的是（　 ）

A．气泡中气体为氧气，产生速率可表示该实验因变量

B．为保证实验的严谨性，温度等变量控制为相同且适宜

C．将装置中新鲜土豆换成煮熟冷却的土豆片作为对照组

D．一段时间后气体量不再增加是因为过氧化氢酶已消耗完

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下图为探究新鲜的土豆片中的H2O2酶具有催化作用的实验装置图，下列对该实验产生的现象及其结果推测的叙述，正确的是

A.该实验的自变量是温度和新鲜土豆片的数量

B.若增加新鲜的土豆片的数量，量筒中气体的总量会增加

C.一段时间后，气体不再增加的原因是该反应的底物已耗尽

D.对照实验的装置可设置为l0mL30%的H2O2溶液和煮熟的土豆片，其他条件均相同

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关于下图所示实验的叙述中，错误的是(　　)

A. 甲装置是实验组，乙装置是对照组

B. H2O2溶液的浓度属于无关变量

C. 乙试管产生气泡的速率比甲试管快

D. 两支试管中H2O2溶液的体积应相同

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下列与下图所示实验相关的叙述，错误的是

A. 该实验探究的是Fe3+与H202酶的催化效率

B. 该实验的因变量可以是溶液中气泡的产生速率

C. 该实验中①号试管是对照组，②号试管是实验组

D. ②号试管中气泡的数量要比①号试管中的多

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如图是利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件获得的实验结果．下列有关叙述错误的是（　　）

A. 甲、乙、丙所示实验中的自变量分别是催化剂种类、H2O2浓度和pH

B. 图乙中bc段产生的最可能原因是过氧化氢酶数量的限制

C. 图甲结果表明酶的催化作用具有高效性和专一性

D. 图丙中A点时过氧化氢酶的活性最高

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如图是“比较过氧化氢在不同条件下分解”的实验。下列有关叙述错误的是（　　 ）

A.实验的自变量是温度和催化剂的种类

B.实验的因变量可通过试管中产生气泡数目的多少反映

C.①与④对比证明酶具有催化作用

D.②③④都能降低反应所需的活化能，酶具有高效性

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图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测不正确的是

A. 为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

B. 增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速率加快

C. 一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D. 若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

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如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是

A. 若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

B. 为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

C. 一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D. 若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快

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如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是

A. 若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

B. 为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量

C. 一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D. 若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快

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