某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a...

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）写出图中仪器a、b的名称：a_____，b_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_______，应选择的气体发生装置是_____，用D装置收集氧气验满的方法是_______。

（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是______，应选择的发生装置是_____，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____ （选填①或②）通入。

（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____ （写出一种组合）。

八年级化学实验题中等难度题查看答案及解析

某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：

(1)写出下列仪器名称：b________________。

(2)实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________________；若收集的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为_______(从A～E中选)；

(3)实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_______________；若在装置F内装满水来收集，则气体应从______端通入(填c或d)，实验室制取氢气的化学方程式是_______________________。

(4)若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过下图装置(液体药品均足量)，操作步骤如下：

①关闭活塞______，打开活塞_____(填a或b)，通入混合气体，可收集到__________气体。

②然后______________________(填操作)，又可收集到另一种气体。

⑸已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从________端进(选“c”或“d”)。为防止环境污染，另一端接如图1所示的装置(盛放的液体均为水)，其中可用于吸收多余氨气的装置是__________________。

⑹图2装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞内推时，若看到________________________________，说明气密性良好。

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某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答下列问题。

（1）若选用A装置制取氧气，实验前检查A装置气密性的方法是_____；

（2）A、E连接，制取的氧气不纯的原因是_____写一点即可）。

（3）选用B装置制取氧气的化学方程式_____。

（4）若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气，需要用到装置F，则装置F中应放入的物质是_____，气体应从_____端通入（填“a”或“b”）。

八年级化学实验题简单题查看答案及解析

某中学化学兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究。

请你参与并回答：

（1）写出指定仪器的名称：a、__________________，b、_________________；

(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为________，用C和D装置进行实验时，发现水槽中的水变成紫红色，原因是________。

（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从________（“a”或“b”）端管口通入。

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某校学习小组到实验室进行探究实验。他们用加热高锰酸钾制取氧气并验证氧气的性质。

（1）写出反应文字表达式：___________。

（2）请指出图中所用仪器的名称：

a _____　 b _____　 c______　 d_____

（3）指出装置图中的一些错误：

①．____________②．___________③．__________④___________

（4）反应完成后，应先________，再__________；原因是____________。

（5）他们用这种方法收集了两瓶气体。在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出操作上的原因）___________。

八年级化学简答题中等难度题查看答案及解析

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实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

（1）写出上述标号仪器的名称①______；  ②__________；

（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是_________；

（3）林月用高锰酸钾制取氧气，她选择上述装置中的A作为发生装置，你认为A装置中还缺少_________

（4）若实验时用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是______(填序号)

A.生成物中只有氧气   B.不需加热   C.需加热

（5）实验室若用双氧水制取氧气，选择的发生装置是__________；收集氧气可选择的装置是_________

（6）小阳同学用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷。甲烷是一种无色无味，难溶于水，密度比空气小的气体。小阳应选择的发生装置是___，收集装置是_____。（填字母）

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通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答问题：

（1）写出图中①、②仪器的名称：①______；②______。

（2）请写出实验室用A装置制取O2的化学方程式______。

（3）实验室选择B装置制取CO2的依据是______。

（4）用C装置可以代替B装置进行实验，其优点是______。

（5）若想要利用BDEG制取并收集一瓶纯净干燥的CO2气体，则仪器的连接顺序（填接口字母）______，想用F装置测定CO2的体积，植物油的作用是______。

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下列是初中化学实验中，一些常用于制备和收集气体的仪器。请按要求填空：

（1）图中仪器X的名称是_____。

（2）装置B可以用来实验制备二氧化碳气体，请写出该反应的化学方程式_____；用B装置进行实验操作时，液面高度应该至少在_____处（填“a”或“b”）。

（3）如果用D装置收集O2气体，验满时将带火星的木条放在_____处（填“④”或“⑤”）。

（4）图F是用“碎碎冰”软塑料管自制的气体发生装置，利用该装置来制取CO2气体，药品加入完毕后（药品量如图F），为了使反应发生，接下来的操作是_____。

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