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某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：
(1)写出下列仪器名称：b________________。
(2)实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________________；若收集的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为_______(从A～E中选)；
(3)实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_______________；若在装置F内装满水来收集，则气体应从______端通入(填c或d)，实验室制取氢气的化学方程式是_______________________。
(4)若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过下图装置(液体药品均足量)，操作步骤如下：
①关闭活塞______，打开活塞_____(填a或b)，通入混合气体，可收集到__________气体。
②然后______________________(填操作)，又可收集到另一种气体。
⑸已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从________端进(选“c”或“d”)。为防止环境污染，另一端接如图1所示的装置(盛放的液体均为水)，其中可用于吸收多余氨气的装置是__________________。
⑹图2装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞内推时，若看到________________________________，说明气密性良好。
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某化学兴趣小组选用如图所示装置，进行CO2制取和性质实验，请你根据所学知识，依图回答下列问题：
（1）仪器①的名称为_________________ ；
（2）收集少量CO2气体应选择_______________（填装置序号）；证明此装置CO2收集满的方法是：___________；
（3）若A与D连接，则D中出现的现象是_________，原因是_______（用化学方程式表示）；
（4）若A与E连接，写出E中发生的化学反应方程式______________________；
（5）若A与F连接，则F中低的蜡烛先熄灭，高的蜡烛后熄灭，由此说明了CO2的性质有：___________________________ 。
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某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
（1）写出图中仪器a、b的名称：a_____，b_____。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_______，应选择的气体发生装置是_____，用D装置收集氧气验满的方法是_______。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式是______，应选择的发生装置是_____，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____ （选填①或②）通入。
（4）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是_____ （写出一种组合）。
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某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：
（1）指出仪器名称：①______，②______，③______．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是______（填字母）．你认为该装置中还缺少______．写出该反应的文字表达式______
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某中学化学兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究。
请你参与并回答：
（1）写出指定仪器的名称：a、__________________，b、_________________；
(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为________，用C和D装置进行实验时，发现水槽中的水变成紫红色，原因是________。
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，如果用如图所示装置收集乙炔，气体应从________（“a”或“b”）端管口通入。
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某兴趣小组提供了一些气体制备和收集的实验装置，如图所示。按要求回答下列问题：
（1）仪器①的名称是__________。
（2）他们用加热高锰酸钾的方法制取和用排水法收集氧气涉及以下关键步骤：①装药固定②检査气密性；③收集；④加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导气管。正确的顺序是______________（填字母序号）。有关反应的化学反应方程式是___________。
（3）若要用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取氧气，应选用的发生装置为________（填字母编号），若要收集到干燥的氧气则收集装置为_____（填字母编号）。
（4）实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。请根据信息回答实验室制取氨气，可选用的发生装置是_____，收集装置可以是______（填序号）。
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实验是学习化学的一个重要途径．请从如图仪器中选用适当仪器用过氧化氢与MnO2制取并收集氧气．
（1）仪器①的名称是______；仪器②的名称是______
（2）若用排空气法收集O2，收集气体应该选用的仪器有（填字母序号）______，装入药品前必须进行的一步操作是______；氧气也可以用排水法收集，是因为氧气______．
（3）应选用的发生装置是______，用所给药品制取氧气所发生反应的符号表达式：______ 2H2O+O2↑
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根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：①____；
(2)实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时，发生装置最好选用_____(填字母，下同)，如需收集氧气做硫燃烧的实验，最好选用____，理由是_____，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用____，反应的文字表达式为_____。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___，反应的基本类型是___，棉花的作用是__。
(4)如用F装置收集氧气，合适的收集时刻是____；判断已收集满氧气的现象是___。
(5)在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是____(填字母)，选择的依据是____。
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根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：①____；
(2)实验室用过氧化氢溶液制取少量氧气时，发生装置最好选用_____(填字母，下同)，如需收集氧气做硫燃烧的实验，最好选用____，理由是_____，如需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用____，反应的文字表达式为_____。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为___，反应的基本类型是___，棉花的作用是__。
(4)如用F装置收集氧气，合适的收集时刻是____；判断已收集满氧气的现象是___。
(5)在实验室里，可用硫化亚铁固体和稀硫酸的反应来制取硫化氢气体，在通常情况下硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空气大，实验室制取硫化氢应选用的发生装置是____(填字母)，选择的依据是____。
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如图是我县某中学化学兴趣小组的同学设计的实验室制取氧气和二氧化碳的通用装置，请你帮助该小组同学回答下列问题．
（1）写出图中带标号仪器的名称：
① ；② ；③ ；
（2）组装好A装置后，该小组同学向分液漏斗中加入水，然后将导管另一端进入水中，并打开分液漏斗的活塞，观察导管口是否有连续的气泡冒出，该操作的目的是 ；
（3）图中A装置二氧化锰在反应中的作用是 ；
（4）用过氧化氢制取氧气的化学方程式为 ，反应类型为 ，应将收集满氧气的集气瓶 放在桌面上．
（5）如用A装置制取二氧化碳气，分液漏斗中应加入的药品是 ，①中应加入的药品是 ，反应的化学方程式为 ，制取的二氧化碳气体用什么方法收集？ 请你画出收集二氧化碳气体装置图．
