已知A、B、C为氧化物，D为单质，是初中化学常见的物质，B、D中含有地壳中含量第二的金属元...

已知A、B、C为氧化物，D为单质，是初中化学常见的物质，B、D中含有地壳中含量第二的金属元素，它们之间转化关系和反应条件如图：

（1）A化学式为　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）请从微观解释A和C化学性质不同的原因　　　　　　 ；

（3）请设计简单方法区分B和D：　　　　　　　　　　　　 。

九年级化学推断题极难题查看答案及解析

已知A、B、C为氧化物，D为单质，是初中化学常见的物质，B、D中含有地壳中含量第二的金属元素，它们之间转化关系和反应条件如下图：

（1）A和B反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

（2）请从微观解释A和C化学性质不同的原因　　　　　　　　　　　　 ；

（3）请设计简单方法区分B和D：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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A~E为初中化学五种不同类别的常见物质。已知C中含有两种元素，E为地壳中含量为第二的金属元素。它们之间相互关系如图所示，图中“-”表示相连的物质能相互反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题：

（1）物质E的名称为_____。

（2）写出下列反应的化学方程式：

C+E：_____，基本反应类型为_____。

D→E：_____。

（3）物质B的类别为_____。

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A、B、C为初中化学常见的物质，它们的组成中都含有地壳中含量最多的元素其中B是单质，且A、B、C相对分子质量依次增大，他们之间的转化关系如图所示（“→”表示转化关系，部分反应物、生成物已略去）：

（1）写出物质C可能的化学式_____（只写一种）；

（2）反应B→C观察到的实验现象是_____；

（3）反应A→B的文字表达式为_____；

（4）反应A→B的微观实质是_____。

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A~D是初中化学常见的四种物质，A、B、C为氧化物，D为单质，B、D中含有地壳中含量第二的金属元素，它们的关系如图所示，“→"表示一种物质可转化为另一种物质。请回答：

(1)写出C的一种用途________。

(2)从微观角度解释A和C化学性质不同的原因______。

(3)A和B反应的化学方程式为__________，该反应在生产中的用途是_____。

(4)D→B的实验现象是_______。

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初中化学常见物质A—G有如右图所示的转化关系(部分反应条件及物质已略去)，已知A为单质；C为气体，反应②为实验室制取气体C的方法；E元素在地壳中含量居金属元素的第二位；F是最轻的气体。请回答下列问题：

(1)写出物质的名称：

C为___________________。

(2) 写出有关反应的化学方程式：

反应①_________________________________________________。

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已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体，B、C、E是无色气体，B的相对分子质量小于气体C，化合物D含有地壳中含量居第二位的金属元素。它们在一定条件下的转化关系如图所示（→表示转化）。请回答下列问题：

（1）写出物质的化学式A______，D______；

（2）评价物质B的“利”与“弊”（各写一例）利：______，弊：______；

（3）写出下列反应的化学方程式：B→C______；

（4）写出物质C的一种用途______。

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已知A、B、C、D、E、F均为初中化学中常见的物质，且除E外它们组成中都含有地壳中含量最多的元素，其中A、C均为无色液体且组成元素相同，B为黑色固体，它们的转化关系如图所示（部分反应的条件省略）“→”代表转化。

（1）B在反应中起______作用。

（2）若F也为黑色固体，则D与E反应的化学方程式为______；该反应属于基本反应类型中的______反应。

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A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为黑色非金属固体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如右图所示（反应条件及部分反应物、生成物已省略），回答下列问题：

（1）写出鉴别B和C的一种方法：______。

（2）由物质C转化成物质D的化学方程式为____。

（3）金属镁在C中燃烧生成A和一种氧化物，该反应的化学方程式为______。

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A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体。它们之间的部分转化关系如图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已略去）。

回答下列问题：

（1）写出下列物质的化学式：A_____；B_____。

（2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式_____。

（3）D可能是_____。

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