阅读文言文，回答小题。
宋人有耕田者。田中有株①,兔走触株②,折颈而死。因释其耒而守株③,冀复得兔④。兔不可复得,而身为宋国笑⑤。
——《韩非子》
注释：①株：露出地面的树根和树茎。②走：跑,逃跑。③耒(lěi)：古代的一种农具,形状象木叉。④冀：希望。⑤而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。
1.解释文中加点词。
①兔走触株 ②冀复得兔
③而身为宋国笑 ④因释其耒而守株
2.翻译下面的句子。
①宋人有耕田者。
②兔走触株,折颈而死。
③耒而守株,冀复得兔。
3.根据寓言内容,后人得出一个什么成语，谈谈这则寓言给你的启发？
七年级语文文言文阅读中等难度题
阅读文言文，回答小题。
宋人有耕田者。田中有株①,兔走触株②,折颈而死。因释其耒而守株③,冀复得兔④。兔不可复得,而身为宋国笑⑤。
——《韩非子》
注释：①株：露出地面的树根和树茎。②走：跑,逃跑。③耒(lěi)：古代的一种农具,形状象木叉。④冀：希望。⑤而身为宋国笑：而他自己却被宋国人耻笑。
1.解释文中加点词。
①兔走触株 ②冀复得兔
③而身为宋国笑 ④因释其耒而守株
2.翻译下面的句子。
①宋人有耕田者。
②兔走触株,折颈而死。
③耒而守株,冀复得兔。
3.根据寓言内容,后人得出一个什么成语，谈谈这则寓言给你的启发？
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阅读《守株待兔》一文，完成题目。（14分）
宋人有耕田者。田中有株①，兔走触②株，折颈而死。因释其耒③而守株，冀④复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
——出自《韩非子·五蠹》
【注】①株：残留的树桩。②触：撞到。③耒（lěi）：犁耙，古代耕田用的农具。④冀：希望。
1.根据要求，完成下列两小题。（6分）
(1)解释下列句中划线词的意思。（4分）
A 兔走触株（ ） B 因释其耒( )
C 冀复得兔( ) D 治当世之民（ )
(2)下列各句与例句中“之”用法相同的一项是 （2分）
例句：今欲以先王之政
| A．入水求之 | B．反归取之 |
| C．物外之趣 | D．置之其座 |
2.用“／”标出下面句子的一处朗读停顿。（2分）
兔 不 可 复 得
3.翻译下列句子。（4分）
（1）而身为宋国笑。
译文：________
（2）求剑若此，不亦惑乎？（《刻舟求剑》）
译文：________
4.说说本文的寓意。（2分）
________
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宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 ——出自《韩非子·五蠹》
注释：株：露在地面上树木的根和茎。释：放，放下。耒（lěi）：古代耕田用的农具，形状像木叉，就是犁耙。冀：希望。
1.解释下列加点字：者：_____ 走：_____ 身：_____ （3分）
2.出自本文的成语是： 。（1分）
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阅读下面的寓言故事，完成文后小题。（8分）
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释文中加点的词。（2分）
①兔走触株（ ） ②因释其耒而守株（ ）③冀复得兔（ ）④身为宋国笑（ ）
2.下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）(2分)
A、岂能为暴涨携之去 B、为人谋而不忠乎
C、以为顺流而下矣 D、此何遽不为福乎
3.翻译文中画线的句子。（2分）
4.这个故事告诉我们什么道理？（2分）
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阅读文言文，回答问题
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎？
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
（1）解释下列划线的词语。
①遽契其舟 ②不亦惑乎
③兔走触株 ④冀复得兔
（2）下列各组句子中，划线词语意义相同的一项是（ ）
A.遽契其舟 因释其耒而守株
B.是吾剑之所从坠 至之市
C.舟已行矣，而剑不行 先自度其足，而置之其坐
D.楚人有涉江者 宋人有耕者
（3）用现代汉语翻译下列句子。
①是吾剑之所从坠。
②兔不可复得，而身为宋国笑。
（4）甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了那种人？
（5）你还知道我国古代哪些寓言故事，列出两个。
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阅读下列两篇文言短文，回答文后问题。
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列句中的加点字。（4分）
（1）遽契其舟 ____________________ （2）兔走触株____________________
（3）先自度其足____________________ （4）项为之强____________________
2.下列加点字的意思相同的一组是（3分）（ ）
A．遽契其舟 因释其耒而守株
B．何不试之以足 又留蚊于素帐中，徐喷以烟
C．舟已行矣，而剑不行 兔走触株，折颈而死
D．其剑自舟中坠于水 于土墙凹凸处
3.翻译下列文言句子。（6分）
（1）求剑若此，不亦惑乎？
__________________________________________________________________________
（2）宁信度，无自信也。
__________________________________________________________________________
（3）心之所向，则或千或百果然鹤也。
__________________________________________________________________________
4.【乙】文后来演化成了一个什么成语？这两则寓言都讽刺了一种怎样的人？（2分）
__________________________________________________________________________
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比较阅读下面两篇文言文，按要求完成小题。
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释加点的词语。
（1）遽契其舟 （2）不亦惑乎 （3）求剑若此 （4）涉江
2.下列各组中，加点字意义相同的一项是（ ）
A．遽契其舟/因释其耒而守株
B．是吾剑之所从坠/至之市
C．舟已行矣，而剑不行/先自度其足，而置之其坐
D．楚人有涉江者/宋人有耕者
3.翻译（1）是吾剑之所从坠。（2）兔不可复得，而身为宋国笑。
4.甲乙两文分别演化成了什么成语？这两则寓言讽刺了哪种人？
5.当你在船上，看见楚人“遽契其舟”，你会如何劝告他？
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阅读下列两篇古文，回答小题（14分）
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎?
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.解释下列加点字词。（4分）
（1）遽契其舟 （2）不亦惑乎
（3）释其耒 （4）冀复得兔
2.下列句子中，加点字用法和意思完全相同的一项是 （ ） （3分）
A.使其冲烟飞鸣/因释其耒而守株
B.是吾剑之所从坠/至之市
C.舟已行矣，而剑不行/兔走触株，折颈而死
D.楚人有涉江者/宋人有耕者
3.翻译句子（4分）
（1）是吾剑之所从坠。
【答】
兔不可复得，而身为宋国笑。
【答】
4.甲乙两文后来分别演化成了什么成语？这两则寓言都讽刺了什么样的人？（3分）
【答】
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课外文言文阅读(5分)
守株待兔
《韩非子》
宋①人有耕者，田中有株②，兔走触株，折颈而死因释其耒③而守株，冀④复得兔。兔不可复得，而身⑤为宋国⑥笑。
注释：宋：春秋战国时国名。株：树橛子。释其耒：放下他的农具。冀：希望。⑤身：本身。⑥宋国：全宋国之人。
1..运用所学过的文言字词知识，解释下列划线的词。（1分）
①走触株 （ ） ②冀复得兔 ( )
2..把下面的句子翻译成现代汉语.(2分)
兔不可复得，而身为宋国笑。
3..故事中的“宋人”为什么受到人们的嘲笑？（2分）
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阅读下面文言文，完成小题。
子鱼论战
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。
1.解释下列句中加点的字。
（1）俄而雪骤
（2）公伤股
（3）相委而去
（4）宋人既成列
2.下列句中加点字“之”用法不相同的一项是（）
A. 既陈而后击之 B. 知之者不如好之者
C. 左将军王凝之妻也 D. 曲肱而枕之
3.翻译下列句子。
（1）彼众我寡，及其未既济也,请击之。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（3）撒盐空中差可拟。
4.用原文语句回答。
“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1）_____________；（2）_____________。
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