某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是（ ）
高一生物选择题中等难度题
某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是（ ）
高一生物选择题中等难度题
某校研究性学习小组在设计验证Ni必需的矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是
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某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是
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某校研究性学习小组在设计验证Ni必需的矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是
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某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是（ ）
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某校研究小组在设计实验验证Ni是必须矿质元素时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的一组是（ ）
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某校研究小组在设计验证Ni是必须矿质元素时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的一组是（ ）
高一生物选择题简单题查看答案及解析
某校一个生物活动小组进行研究性学习，他们借助某大学的实验设备，对有关DNA复制的方式进行探索，有人认为DNA是全保留复制，也有人认为DNA是半保留复制。为了验证这两种假设，他们设计了下列实验，请完成实验并预测结果：
（1）实验步骤
第一步：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N-DNA；在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如右图所示，其DNA分别分布在轻带和重带上。
第二步：将亲代大肠杆菌（15N-DNA）转移到含14N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请
如果DNA出现____，则是全保留复制；如果DNA 出现____，则是半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（15N-DNA）转移到含14N的培养基上连续繁殖两代（Ⅱ），请如果DNA出现____，则是全保留复制；如果DNA出现____，则是半保留复制。
（2）有人提出：第一代（Ⅰ）的DNA用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2，则一定为半保留复制。你认为这种说法是否正确____；原因是____。
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（2015秋•甘肃校级期中）为验证镁元素是番茄幼苗生长的必需元素，不同小组设计了相关实验方案（题中“完全培养液”能为番茄提供各种所需元素），可以达到实验要求的是（ ）
| 不同方案 | 所选幼苗状况及分组 | 幼苗的培养液（基） | 实验中光照条件 |
| A | 长势相同幼苗分成两组 | 一组用清水培养，一组用镁溶液培养 | 充足光照 |
| B | 长势不同幼苗分成两组 | 一组提供完全培养液，一组提供只缺镁的培养液 | 充足光照 |
| C | 长势相同幼苗分成两组 | 一组提供完全配液，一组提供只缺镁的培养液 | 充足光照 |
| D | 长势相同幼苗分成两组 | 一组用普通土壤培养，一组用加镁土壤培养 | 充足光照 |
A．A B．B C．C D．D
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为验证镁元素是番茄幼苗生长的必需元素，不同小组设计了相关实验方案（“完全培养液”能为番茄提供各种所需元素），可以达到实验要求的是( )
A. A B. B C. C D. D
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某兴趣小组为了验证Mg是植物生活所必需的元素，设计了如下所示实验。
材料用具：完全营养液甲、缺Mg的营养液乙（其他元素均具备）、适当的容器和固定材料、长势相同的玉米幼苗、含Mg的无机盐等。
方法步骤：
| 组别 | A组 | B组 |
| 处理 | 长势相同的玉米幼苗20株 | |
| 放入缺Mg的营养液乙中培养 | 放入完全营养液甲中培养 | |
| 培养 | 条件下培养数天 | |
| 观察 | 玉米的发育状况 | |
| 结果 | 不能正常生长 | 正常生长 |
（1）完善表格内容。_________
（2）实验中设置的A组和B组两组实验中，对照组为_______。
（3）实验的结论是___________。
（4）为使实验更严谨，需如何改进？____________。
（5）缺Mg将直接影响植物体内__________的合成，进而影响植物的生命活动。
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