某校研究性学习小组在设计验证Ni必需的矿质元素的实验时,设计了下列四组实验,你认为其中最恰当的是
高一生物选择题中等难度题
某校研究性学习小组在设计验证Ni必需的矿质元素的实验时,设计了下列四组实验,你认为其中最恰当的是
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某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需矿质元素的实验时,设计了下列四组实验,你认为其中最恰当的是
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某校研究性学习小组在设计验证Ni必需的矿质元素的实验时,设计了下列四组实验,你认为其中最恰当的是
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某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需矿质元素的实验时,设计了下列四组实验,你认为其中最恰当的是( )
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某校研究小组在设计实验验证Ni是必须矿质元素时,设计了下列四组实验,你认为其中最恰当的一组是( )
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某校研究小组在设计验证Ni是必须矿质元素时,设计了下列四组实验,你认为其中最恰当的一组是( )
高一生物选择题简单题查看答案及解析
某校一个生物活动小组进行研究性学习,他们借助某大学的实验设备,对有关DNA复制的方式进行探索,有人认为DNA是全保留复制,也有人认为DNA是半保留复制。为了验证这两种假设,他们设计了下列实验,请完成实验并预测结果:
(1)实验步骤
第一步:在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N-DNA;在氮源为15N的培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N-DNA。用某种离心方法分离得到的结果如右图所示,其DNA分别分布在轻带和重带上。
第二步:将亲代大肠杆菌(15N-DNA)转移到含14N的培养基上繁殖一代(Ⅰ),请
如果DNA出现____,则是全保留复制;如果DNA 出现____,则是半保留复制。
第三步:为了进一步验证第二步的推测结果,将亲代大肠杆菌(15N-DNA)转移到含14N的培养基上连续繁殖两代(Ⅱ),请如果DNA出现____,则是全保留复制;如果DNA出现____,则是半保留复制。
(2)有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶处理后再离心,就能直接判断DNA的复制方式,如果轻带和重带各占1/2,则一定为半保留复制。你认为这种说法是否正确____;原因是____。
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(2015秋•甘肃校级期中)为验证镁元素是番茄幼苗生长的必需元素,不同小组设计了相关实验方案(题中“完全培养液”能为番茄提供各种所需元素),可以达到实验要求的是( )
不同方案 | 所选幼苗状况及分组 | 幼苗的培养液(基) | 实验中光照条件 |
A | 长势相同幼苗分成两组 | 一组用清水培养,一组用镁溶液培养 | 充足光照 |
B | 长势不同幼苗分成两组 | 一组提供完全培养液,一组提供只缺镁的培养液 | 充足光照 |
C | 长势相同幼苗分成两组 | 一组提供完全配液,一组提供只缺镁的培养液 | 充足光照 |
D | 长势相同幼苗分成两组 | 一组用普通土壤培养,一组用加镁土壤培养 | 充足光照 |
A.A B.B C.C D.D
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为验证镁元素是番茄幼苗生长的必需元素,不同小组设计了相关实验方案(“完全培养液”能为番茄提供各种所需元素),可以达到实验要求的是( )
A. A B. B C. C D. D
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某兴趣小组为了验证Mg是植物生活所必需的元素,设计了如下所示实验。
材料用具:完全营养液甲、缺Mg的营养液乙(其他元素均具备)、适当的容器和固定材料、长势相同的玉米幼苗、含Mg的无机盐等。
方法步骤:
组别 | A组 | B组 |
处理 | 长势相同的玉米幼苗20株 | |
放入缺Mg的营养液乙中培养 | 放入完全营养液甲中培养 | |
培养 | 条件下培养数天 | |
观察 | 玉米的发育状况 | |
结果 | 不能正常生长 | 正常生长 |
(1)完善表格内容。_________
(2)实验中设置的A组和B组两组实验中,对照组为_______。
(3)实验的结论是___________。
(4)为使实验更严谨,需如何改进?____________。
(5)缺Mg将直接影响植物体内__________的合成,进而影响植物的生命活动。
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