材料一 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才,这些被推举的人才须考试合格才可以做官。
材料二 明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范围,考生作文格式也做了明确规定。
(1) 试结合材料一,说出科举制诞生的标志?(2分)
(2) 唐朝延续并完善了科举制,试举唐太宗、武则天、唐玄宗时期的相关史实加以说明。(6分)其中常设的考试科目中以哪两科最为重要?(2分)
(3)说说明朝的科举制度是什么?(2分)明朝科举制规定的考试范围是什么?(2分)
(4)明朝改变科举制度和秦朝实行焚书坑儒,其相同的目的是什么?(2分)
七年级历史综合题简单题
材料一 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才,这些被推举的人才须考试合格才可以做官。隋炀帝设置了进士科,标志着科举制度诞生。
材料二 唐朝科举制传播邻国,新罗、日本都曾通过考试选官。外国留学生也到长安参加科举考试,考中进士的还可以做官。
材料三 明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范围,考生作文格式也做了明确规定。
(1)试结合材料一,分析科举制在当时产生了哪些影响?(4分)
(2)唐朝延续并完善了科举制,试举武则天、唐玄宗时期的相关史实加以说明。(4分)材料二中“唐朝科举制传播邻国,新罗、日本都曾通过考试选官” 说明科举制产生了怎样的影响?(2分)
(3)明朝科举制规定的考试范围是什么?(2分)规定的作文格式创作的文章被称作什么?(2分)这一系列规定的积极和消极影响分别是什么?(4分)
(4)结合上述材料,概括科举制从隋朝到明朝的发展趋势。(2分)
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材料一 科举制度是一种通过分科考试以选拔官员的制度。隋文帝时曾令各州推举人才,这些被推举的人才须考试合格才可以做官。
材料二 明朝的科举考试每三年一次。考试规定了命题范围,考生作文格式也做了明确规定。
(1) 试结合材料一,说出科举制诞生的标志?(2分)
(2) 唐朝延续并完善了科举制,试举唐太宗、武则天、唐玄宗时期的相关史实加以说明。(6分)其中常设的考试科目中以哪两科最为重要?(2分)
(3)说说明朝的科举制度是什么?(2分)明朝科举制规定的考试范围是什么?(2分)
(4)明朝改变科举制度和秦朝实行焚书坑儒,其相同的目的是什么?(2分)
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用考试的方法选拔人才的科举制度出现之前,选拔官员多为世袭和门第推荐。标志着科举制度正式诞生的是( )。
A.隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员
B.隋炀帝时正式设置进士科,按考试成绩选拔人才
C.唐太宗时大大扩充国学的规模,扩建学舍,增加学员
D.武则开时开始殿试,还创设了武举
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科举,就是由封建国家设立科目,定期举行统一考试,通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度正式诞生的是( )
A 隋文帝时利用分科取士的办法选拔官吏
B.隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才
C.唐太宗时扩充国学的规模,扩建学舍,增加学员
D.武则天时开始进行武举考试
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科举,就是由封建国家设立科目,定期举行统一考试,通过考试来选拔官吏。下列事件中标志着科举制度诞生的是
A. 隋文帝利用分科取士的办法来选拔官员
B. 魏晋南北朝时期,选官注重才能
C. 武则天创立殿试制度
D. 隋炀帝设置进士科,按考试成绩选拔人才
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下列关于科举制的说法中,正确的是( )
A. 开创于唐初,废除于清末 B. 通过分科考试选拔官员的制度
C. 毫无公平、公正性可言 D. 看重门第,不利于选拔人才
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下列关于科举制的说法中,正确的是( )
A. 开创于唐初,废除于清末
B. 通过分科考试选拔官员的制度
C. 毫无公平、公正性可言
D. 看重门第,不利于选拔人才
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下列关于科举制的说法中,正确的是( )
A. 开创于唐初,废除于清末 B. 通过分科考试选拔官员的制度
C. 毫无公平、公正性可言 D. 看重门第,不利于选拔人才
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科举制度在我国延续了1300多年,直到清朝末年才被废除,科举制正式形成的标志是
A、隋文帝通过分科考试选拔人才 B、隋炀帝创设进士科
C、唐太宗扩充国学的规模 D、武则天时创立武举
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“朝为田舍郎,暮登天子堂”,反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度——科举制度,下面关于科举制度的说法,错误的是( )
A. 隋文帝时初步建立通过考试选拔人才的制度
B. 唐太宗时增加科举考试科目,鼓励士人报考
C. 隋炀帝时科举制度正式确立,推动教育发展
D. 唐玄宗时进士科逐渐成为最重要的考试科目
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