（2015秋•吉安校级期中）某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数．...

（2015秋•吉安校级期中）某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数．氢气可由锌和硫酸反应获得，同时生成硫酸锌．设计的实验装置如图：某化学兴趣小组的同学准备用氢气燃烧法测定空气中氧气的体积分数．氢气可由锌和硫酸反应获得，同时生成硫酸锌．设计的实验装置如图：

（1）写出仪器名称：A 　　　　　　 ，D 　　　　　　 ．

（2）甲中发生反应的化学方程式为： 　　　　　　　　　　　 ．

（3）实验前关闭开关C，打开开关B，在甲中加入锌粒和稀硫酸发生反应后用试管收集氢气并检验其纯度，若听到尖锐的爆鸣声说明氢气 　　　　　　　 ．再次检验氢气纯净后，点燃氢气并迅速插入乙装置中，直至火焰刚好熄灭时关闭开关B，冷却至室温后，下一步操作是 　　　　　　　 ，在乙中观察到的现象是 　　　　　　　　 ，即达到实验目的．

（4）已知CO气体能在空气中燃烧生成CO2，若将如图中的甲装置撤去，用CO气体代替氢气进行上述实验，实验 　　　　　　　　 （“能”或“不能”）达到同样的目的？若能，说明理由；若不能，应如何改进？ 　　　　　　　　　 ．

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（2015秋•吉安校级期中）按要求写出以下反应的化学方程式：

（1）红磷在空气中燃烧 　　　　　　　　　　 ．

（2）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳 　　　　　　　 ，所以，金属镁着火时不能用二氧化碳灭火．

（3）硫酸铜溶液中加入铁，只生成铜和硫酸亚铁 　　　　　　　　 ．

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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以燃烧，与氧气反应生成五氧化二磷。

如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为200mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．

（1）请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式　 　　　　 　　 　　　　 　

（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是　　　　　 　　 　　 ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为　 　　　　　　　　　　　　 　 mL．

（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是　 　　　　　　　 　 （填序号）

a．加快集气瓶冷却

b．液封导气管末端以防气体逸出

c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

（4）下列对该实验的认识中正确的是_____________________．

A．白磷燃烧产生大量白色烟雾

B．燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝

C．该实验可以说明氮气难溶于水

D．白磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于1/5．

（5）该实验的结论是　 　　　　 　　 　　　　 　

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（2015秋•贵溪市校级期中）某学校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究．

（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要参消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体．他们应该选择　 　　 ．

A．蜡烛　　　　　　 B．红磷　　　　　　 C．木炭　　　　　　 D．硫粉

为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证　 　　　 　 ．

实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）

同学们分析数据后认为氧气约占空气体积的　　 　　 　 ；若该实验用木炭来燃烧是否可行，原因是　 　　 　　 　　 　　 ．

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化学学习兴趣小组同学学习了“用红磷燃烧测定空气中氧气含量”实验之后，认为课本上实验存在不足，实验小组同学在教师的指导下将原装置改进如图所示，成功的测出空气中氧气体积分数．

以下是他们的探究过程：

【查阅资料】白磷的着火点为40℃．

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？

【设计实验】

①经测定，锥形瓶内空气体积为230mL，则注射器中至少应吸入_____mL 水（填整数）；

②检验装置的气密性之后，装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹；

③先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出；

④待装置冷却后打开弹簧夹．

【实验现象】白磷燃烧的现象为_________________________，文字表达式为__________________；气球的变化情况为_________________________．

【实验结论】通过该实验说明空气中氧气的体积分数约为________．

【实验反思】请结合课本装置图分析，该改进装置比课本装置有哪些优点：（答一点即可）．

____________________________

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我校化学学习兴趣小组同学学习了“用红磷燃烧测定空气中氧气含量”实验之后，认为课本上实验存在不足，实验小组同学在教师的指导下将原装置改进如图所示，成功的测出空气中氧气体积分数。以下是他们的探究过程：

【查阅资料】白磷的着火点为40℃。

【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少？

【设计实验】①经测定，锥形瓶内空气体积为230mL，则注射器中至少应吸入mL水（填整数）；②检验装置的气密性之后，装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹；

③先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出；

④待装置冷却后打开弹簧夹。

【实验现象】

白磷燃烧的现象为________，文字表达式为________；

气球的变化情况为________。

【实验结论】通过该实验说明空气中氧气的体积分数约为________。

【实验反思】请结合课本装置图分析，该改进装置比课本装置有哪些优点：

①________，②________。

（至少回答两点）

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空气是一种重要的自然资源，空气中含有多种气体。请回答下列问题：

（1）某校化学兴趣小组的同学用下图所示装置来测定空气中氧气体积分数，请写出实验现象：

①红磷在空气中燃烧的主要现象________；

②实验结束冷却至室温，打开止水夹，水沿导管进入集气瓶约占瓶容积的________。

③写出反应方程式________。

④如果实验后，发现测定的氧气体积分数为1/7，低于查阅资料获得的正常值，请分析导致实验失败的可能原因（任写一点）。

⑤根据实验结果还可以推断集气瓶中剩余的气体主要是________，它具有的性质是________（任写一点）。

（2）为了社会的可持续发展，人们正积极采取措施防治空气污染：

①加强对空气质量的监测是措施之一。请你根据下列来自同一城市三个不同地点的空气污染指数报表回答问题：

地点一                地点二                地点三

以上空气质量最好的地点是________，若三个地点分别是某公园附近、某化工厂附近、某建筑工地附近，则地点一应该是上述三个地点中的________附近。

②开发新能源也是防治空气污染的有效措施之一。请你写出你所熟悉的一种新型能源________。

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