某同学选取以下历史图片开展新中国外交史的研究性学习。该同学确立的研究主题应是A．独立自主和...

某同学选取以下历史图片开展新中国外交史的研究性学习。该同学确立的研究主题应是

A．独立自主和平外交方针的确立

B．与新兴民族独立国家并肩战斗

C．西方大国遏制中国的僵局被打破

D．以联合国为中心开展多边外交

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在对“冷战”时期的历史开展研究性学习中，某校学生拟定的以下主题不符合史实的是(　　)

A．朝鲜战争：热战背后的大国角逐

B．欧洲联合：扩大生存空间的努力

C．跨越鸿沟：中美外交关系的调整

D．苏东剧变：一场静悄悄的制度革命

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新中国外交政策成熟的标志是                  （    ）

A．提出独立自主的和平外交方针    B．确立“一边倒”的外交政策

C．“求同存异”方针的提出       D．和平共处五项原则的提出

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某校高二历史研究性学习小组搜集了以下三幅历史图片。他们的研究主题是

A. 新中国民主政治建设　　 B. 外交关系新篇章

C. 改革开放带来的巨变　　 D. 两岸关系的发展

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某校高二历史研究性学习小组搜集了以下三幅历史图片。他们的研究主题是

A. 新中国民主政治建设　　 B. 外交关系新篇章

C. 改革开放带来的巨变　　 D. 两岸关系的发展

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【20世纪的战争与和平】

材料一个国家外交方针的制定与其民族性格有着重要的关系，而民族性格的形成则是在历史的发展过程中养成的。苏联虽然是新兴的社会主义国家，但未能割断与其前身俄国的深厚联系，其外交政策的制定与俄国在很多地方几乎是一脉相承。当然，《苏德互不侵犯条约》的签订，与20世纪30年代的国际关系的变化也密切相关。

20世纪30年代，为了对付世界头号公敌——法西斯，1932年至l937年间，苏联先后同英法美等10多个国家建立外交关系，与邻近国家及相关国家签订了16个友好互助条约，1934年9月苏联还加入了国际联盟。然而现实却给苏联泼了一头冷水。1935年10月墨索里尼对埃塞俄比亚发动侵略战争，国联没有做出实质性的制裁。1938年9月“慕尼黑协定”的签订使苏联终于认清了实质：英法的目标在于祸水东引。而此时希特勒却向苏联伸出了橄榄枝。1939年l月12日，希特勒会见了苏联驻柏林全权代表，并在此后的至三月间的讲话中删去了攻击苏联的内容。同时表示愿意恢复1938年3月中断的关于提供2亿贷款及其他优惠条件的双边谈判。

虽然对于希特勒的野心斯大林早已烂熟于心，但是苏联与当时欧洲工业最发达的德国还是存在很大的差距。再三权衡利弊，1939年8月23日，苏联与纳粹德国在莫斯科秘密签订《苏德互不俊侵犯条约》。

——摘编自孙红旗《苏联与绥靖政策》

（1）根据材料并结合所学知识，分析苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，概括2O世纪3O年代国际关系的特征。

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1950年中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》，2001年中俄等六国签署《上海合作组织成立宣言》。这两次外交活动表明中国始终（　　 ）

A、坚定奉行友好结盟政策

B、坚持独立自主的和平外交方针

C、积极开展多边外交活动

D、坚决打击国际恐怖主义势力

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1950年中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》，2001年中俄等六国签署《上海合作组织成立宣言》。这两次外交活动表明中国始终                            （    ）

A．坚定奉行友好结盟政策

B．坚持独立自主的和平外交方针

C．积极开展多边外交活动

D．坚决打击国际恐怖主义势力

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1950年中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》，2001年中俄等六国签署《上海合作组织成立宣言》。这两次外交活动表明中国始终

A.坚定奉行友好结盟政策　　　　　B.坚持独立自主的和平外交方针

C.积极开展多边外交活动　　　　　D.坚决打击国际恐怖主义势力

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1950年中苏两国签署《中苏友好同盟互助条约》，2001年中俄等六国签署《上海合作组织成立宣言》。这两次外交活动表明中国始终

A．坚定奉行友好结盟政策　　　　　　　　　　 B．坚持独立自主的和平外交方针

C．积极开展多边外交活动　　　　　　　　　　 D．坚决打击国际恐怖主义势力

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