下面①～⑤列举了五种育种方法：
①甲品种×乙品种→F1→自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传的新品种。
②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干
幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种。
③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种。
④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种。
⑤获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体。
（1）第①种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为______________。
（2）在第②种方法中，我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗应有 种类型（理论数据）。
（3）第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其机理是 。
（4）第④种方法中发生的变异一般是 。该变异主要发生在时期 。
（5）第⑤种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息，此遗传工程的基本原理是 。
高三生物综合题中等难度题
下面①～⑤列举了五种育种方法：
①甲品种×乙品种→F1→自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传的新品种。
②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种。
③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种。
④人造卫星搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种。
⑤获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因携带入乙种生物→新生物个体。
（1）第①种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为______________。
（2）在第②种方法中，我们若只考虑F1分别位于n对同源染色体上的n对等位基因，则利用其花药离体培育成的幼苗应有 种类型（理论数据）。
（3）第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其机理是 。
（4）第④种方法中发生的变异一般是 。该变异主要发生在时期 。
（5）第⑤种方法培育的新生物个体可以表达出甲种生物的遗传信息，此遗传工程的基本原理是 。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
农业上常用的育种方法如下：
a．甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的新品种；
b．甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2→人工选择→性状稳定的新品种；
c．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种；
d．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种；
e．获取甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种。
（1）a方法属于常规育种，一般从F2开始选种，这是因为__________________________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生性状分离为止，这是因为新品种一定要是________。
（2）b方法与a方法相比，突出的优点是__________________________。若F1有n对杂合的基因（分别位于n对染色体上），则利用其花粉离体培养得到的小苗理论上应有________种类型。
（3）通过c途径获得的新品种应属于________体，它们往往表现出_________________等特点；
育种中使用的秋水仙素的主要作用是_____________________________________。
（4）d方法中搭载的种子应当是________（填“干燥的”、“萌动的”或“休眠的”）；种子返回地面种植后，其变异________________（填“全是对人类有益的”、“不全是对人类有益的”或“全是对人类有害的”），所以要对其进行____________。
（5）e方法培育出的新类型生物可以表达出甲种生物的某基因控制的性状，该表达过程应包括遗传信息的____________和_____________过程。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短和粗细等性状遗传不稳定的问题。请分析回答：
（1）理论上，可通过_________方法短时间内获得性状稳定遗传的彩棉。若采用诱变育种，在γ射线处理时，需要处理大量种子，其原因是基因突变具低频、_______________和有害性这三个特点。
（2）研究人员以白色棉做母本、棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这些种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株，以及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。
①欲获得纯合子彩棉，应选择上述___________植株的幼苗用秋水仙素处理，使其体细胞染色体数目加倍。
②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的处理方法和实验结果，本实验的目的是探究__________，实验效果最好的处理方法是____________________。
（3）有人对长纤维棉幼苗的出现进行分析，认为可能有两种原因：一是基因突变，二是染色体组加倍成为多倍体。请简述长纤维性状出现的原因的鉴定思路_______________________________________。
高三生物非选择题困难题查看答案及解析
利用杂交育种方法，培育具有两种优良性状的作物新品种，下列说法中错误的是
A．所选的原始材料分别具有某种优良性状且能稳定遗传
B．杂交一次，得F1，若F1在性状上符合要求，则可直接用于扩大栽培
C．让F1自交，得F2，从F2中初步选取性状上符合要求的类型
D．把初步选出的类型进一步隔离自交和汰劣留良，直到确认不在发生性状分离为止
高三生物选择题简单题查看答案及解析
利用杂交育种方法，培育具有两个显性优良性状的新品种，下列说法中错误的有（ ）
①材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子；
②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培；
③让F1自交，得F2（性状的重新组合一般是在F2中出现），选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子；
④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子。
A．0项 B．1项
C．2项 D．3项
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，下列相关说法错误的有
①材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子
②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培
③让F1自交，得F2(性状的重新组合一般是在F2中出现)，选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子
④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子
A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项
高三生物单选题中等难度题查看答案及解析
利用杂交育种方法，培育具有两个显性优良性状的新品种，下列说法中错误的有
①材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子；
②杂交一次，得F1是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一般情况下，都不能直接用于扩大栽培；
③让F1自交，得F2（性状的重新组合一般是在F2中出现），选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子；
④把初步选出的品种进行隔离自交，根据F3是否出现性状分离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子。
A．0项 B．1项 C．2项 D．3项
高三生物选择题中等难度题查看答案及解析
质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题，请分析回答：
（1）欲短时间迅速解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可通过______育种方式，此育种方式依据的原理是________。
（2）为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉品种做母本，棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。
①欲获得纯合子彩棉，应选择上述_____植株，用秋水仙素处理植株的处理，使其体细胞染色体数目加倍。
②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是，探究______对细胞内染色体数目加倍效果的影响，实验效果最好的实验处理方法是__________。
③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，不借助于显微镜，可以通过直接测量____，并与单倍体枝条进行比较做出判断。
（3）欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合子，在实践中常采用_____的方法，根据后代是否发生_______作出判断。
高三生物综合题困难题查看答案及解析
优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答：
(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养 ，通过_______ 育种方式，快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。
(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉品种57-4作母本，棕色彩棉作父本杂交，授粉后存在精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。
①欲获得纯合子彩棉，应选择 植株，用秋水仙素处理 ，使其体细胞染色体数目加倍。
②下图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________ ，
实验效果最好的处理是_______________________________________________________
_________________________________________________________________ 。
③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以通过直接测量___________________
，并与单倍体枝条进行比较作出判断。
(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合子，在实践中应采用__________
的方法，依据后代是否出现 作出判断。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答。
(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养____ ____，通过________育种方式，快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。
(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉做母本，棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。
①欲获得纯合子彩棉，应选择________植株，用秋水仙素处理植株的________，使其体细胞染色体数目加倍。
②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究___________，实验效果最好的实验处理是__________________。
③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以通过直接测量____________，并与单倍体枝条进行比较作出判断。
(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体，在实践中应采用____________的方法，依据后代是否出现____________作出判断。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析