请依据下列提示写出相应的时间:
初步统一的古代埃及国家建立──
罗马共和国建立──
罗马帝国建立──
九年级历史列举题困难题
请依据下列提示写出相应的时间:
初步统一的古代埃及国家建立──
罗马共和国建立──
罗马帝国建立──
九年级历史列举题困难题查看答案及解析
下列史实,发生于公元前8世纪的是( )
A.统一的古代埃及国家建立 B.雅典城邦建立
C.印度河流域出现奴隶制国家 D.罗马共和国建立
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请根据提示信息写出相关内容。
(1)古代埃及的文字是 。
(2)两河流域的苏美尔人发明的文字是 。
(3)古希腊时期最大的城邦是 。
(4)为保证雅典贫穷公民参政议政建立的制度是 。
(5)罗马共和国时期掌握国家统治的决策权的统治机构是 。
(6)5世纪初统一日本的政权是 。
(7)日本大庄园享有的特权是 。
(8)哈里发重视知识,在巴格达设立了 。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。
材料二:在引言部分,汉谟拉比宣扬“君权神授”,颂扬其功绩,说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定,凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑;理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记,应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人,将遭受割耳之刑。
——齐涛主编《世界通史教程》
材料三:由于雅利安人有着强烈的种族优越感,所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合,并专门发展起划分四大世袭种姓的制度,前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级,第四种姓则留给达塞人(当地土著)。达塞人不准参加宗教仪式,也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的“国王”在古埃及被称作什么?金字塔与“国王”有什么关系?
(2)材料二中的“法典”出自古代世界哪一王国?材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么?他制定法典的真实目的(实质)又是什么?此“法典”的地位如何?
(3)材料三的现象出现在古代哪一国家?材料中“前三个种姓”依次指哪三个?“第四种姓”又是什么?如何评价这一制度?
(4)上述材料中三个文明的发源有什么特点?为什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。
材料二:在引言部分,汉谟拉比宣扬“君权神授”,颂扬其功绩,说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定,凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑:理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记,应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人,将遭受割耳之刑。
——齐涛主编《世界通史教程》
材料三:由于雅利安人有着强烈的种族优越感,所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合,并专门发展起划分四大世袭种姓的制度,前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级,第四种姓则留给达塞人(当地土著)。达塞人不准参加宗教仪式,也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的“国王”在古埃及被称作什么?金字塔与“国王”有什么关系?
(2)材料二中的“法典”出自世界古代哪一王国?材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么?他制定法典的真实目的(实质)又是什么?
(3)材料三的现象出现在古代哪一国家?材料中“前三个种姓”依次指哪三个?“第四种姓”又是指的什么?如何评价这一制度?
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初步统一的古代埃及国家大约建立在( )
A.公元3000年左右 B. 公元前3500年左右
C. 公元3500年左右 D. 公元前3000年左右
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料二 在引言部分,汉谟拉比宣扬“君权神授”,颂扬其功绩,说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定,凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑;理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记,应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人,将遭受割耳之刑。
——齐涛主编《世界通史教程》
材料三 由于雅利安人有着强烈的种族优越感,所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合,并专门发展起划分四大世袭种姓的制度,前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级,第四种姓则留给达塞人(当地土著)。达塞人不准参加宗教仪式,也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的“国王”在古埃及被称作什么?金字塔与“国王”有什么关系?
(2)材料二中的“法典”出自世界古代哪一王国?材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么?他制定法典的真实目的(实质)又是什么?
(3)材料三的现象出现在古代哪一国家?材料中“前三个种姓”依次指哪三个?“第四种姓”又是指的什么?如何评价这一制度?
(4)上述材料中三个文明的发源有什么特点?为什么?
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阅读下列材料,回答问题:
材料一
约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征。
--------摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料二
某法典明确规定,第一九六条倘自由民损毁任何自由民之子之眼,则应毁其眼-------第二零零条倘自由民击落与之同等之自由民之齿,则应击落其齿。-------第二零五条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊,则应割其一耳。
材料三
由于雅利安人有强烈的种族优越感,所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合,并专门发展起四大世袭种姓的制度,前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级,第四种姓则留给达塞人(当地土著)。达塞人不准参加宗教仪式,也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
--------摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)材料一中的“古代埃及”诞生于哪一大河流域?有哪些文明成果?
(2)材料二中的“法典”是指哪部法典?如何评价这部法典?
(3)材料三中的现象出现在哪一个国家?这个国家是四大文明古国之一,有哪些文明成果?
(4)材料一、二、三中三个文明的发源有什么特点?
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初步统一的古代埃及国家建立在
A.约公元前3500年 B.约公元前3200年
C.约公元前3000年 D.约公元前2800年
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约从公元前3500年开始,尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前___________年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来。
九年级历史填空题简单题查看答案及解析