经典动画片《猫和老鼠》,讲述了一只猫和一只老鼠的故事,十分有趣.那么猫和老鼠在自然界中的关系你又了解多少呢?请思考:
(1)猫吃老鼠,老鼠吃庄稼,它们之间构成_____关系.
(2)写出猫、老鼠和庄稼构成的食物链:_____,假如此食物链不受其他因素的影响,如果猫的数量大量减少,老鼠的数量在短时间内会_____.
(3)猫和老鼠在生态系统中都属于_____,它们直接或间接地以植物为食.
(4)猫和老鼠利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被_____分解,释放出的二氧化碳及无机盐,又可以被_____利用,进行光合作用.可见,动物在自然界中具有_____的作用.
(5)在生态系统中,生物的种类、各种生物的_____和所占的_____总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫作_____.
八年级生物综合题中等难度题
经典动画片《猫和老鼠》,讲述了一只猫和一只老鼠的故事,十分有趣.那么猫和老鼠在自然界中的关系你又了解多少呢?请思考:
(1)猫吃老鼠,老鼠吃庄稼,它们之间构成_____关系.
(2)写出猫、老鼠和庄稼构成的食物链:_____,假如此食物链不受其他因素的影响,如果猫的数量大量减少,老鼠的数量在短时间内会_____.
(3)猫和老鼠在生态系统中都属于_____,它们直接或间接地以植物为食.
(4)猫和老鼠利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被_____分解,释放出的二氧化碳及无机盐,又可以被_____利用,进行光合作用.可见,动物在自然界中具有_____的作用.
(5)在生态系统中,生物的种类、各种生物的_____和所占的_____总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫作_____.
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下图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫。这两个迷宫相同,但在图B的末端有一块奶酪,图A的末端则无任何东西,请观察图A和图B,思考一下,然后回答下列问题。
(1)老鼠是用_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。
(2)老鼠再通过迷宫的过程中,将会通过_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)哪一只老鼠可能学得快一些?这说明奖赏能或不能帮助学习?这对你的学习有什么启发?
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下图中A和B中的老鼠正在通过复杂的迷宫。这两个迷宫相同,但在图B的末端有一块奶酪,图A的末端则无任何东西,请观察图A和图B,思考一下,然后回答下列问题。
(1)老鼠是用_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法学会怎样通过迷宫的。
(2)老鼠再通过迷宫的过程中,将会通过_________(填“反复尝试”或“记忆”或“推理”)的方法快速地找到出路。
(3)哪一只老鼠可能学得快一些?这说明奖赏能或不能帮助学习?这对你的学习有什么启发?
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下列关于人、动物和植物之间的关系,正确的是( )
A.没有了动物,世界上的植物会生长得更好
B.老鼠对人类有害,应将它彻底消灭
C.自然界中有的动物有可能会无限增多
D.任何一种生物都会维持在一定的数最,不会无限制的增加
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下图是草原生态系统示意图,请分析并回答:
(1)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系主要是_____关系,图中共有_____条食物链。
(2)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量在一段时间内将______。人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠,不遵循自然的规律,这将造成各种生物之间比例失衡,自然状态下,各种动物的数量不能无限增长, 这说明生物之间存在着_____的关系。
(3)在自然生态系统中,生物的种类、各种生物的_____和它们所占的_____总是保持相对稳定的状态,这种现象叫做_____。
(4)有时老鼠储存的草籽会在条件适宜的情况下萌发、繁殖,这在客观上帮助植物_____,有利于扩大_____。但是当老鼠的数量过多时,也会对草原造成_____。
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请根据你的想象,续写:
第二次世界大战以后,南非探险队登上了南极的马里恩岛后,船上的几只老鼠也被带上了小岛。因为老鼠没有天敌,两年后, 。由此可见,食物链对环境有十分重要的影响,对维护生态平衡有着重要的作用。
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阅读资料,回答下列问题
动画短片《兔耳袋狸》讲述免耳袋狸救助一只小鸟的感人故事。它们逃过蟒蛇的纠缠、豺狼的围攻及鳄鱼的血盆大口。兔耳袋狸一直守护这只小鸟,直到它翱翔在天空中。
兔耳袋狸是最小的有袋类动物,幼仔通过母乳喂养长大,曾因皮毛稀有而遭到人类恶意捕杀,被列入濒危物种。小鸟原型是信天翁,具有相对较长的翅膀,以毫不费力的飞翔而著称于世——它们能够跟随船只滑翔数小时而几乎不拍一下翅膀。由于人类为获取其羽毛而过度猎捕以及海洋污染等原因,种群数量急剧减少,已被列入濒危物种。
(1)资料中属于哺乳动物的有_____,其区别于其它动物的特征是_____。
(2)信天翁体表被覆_____,前肢变为_____,适于飞行。
(3)信天翁长距离的飞行生活需要消耗大量的氧气,主要靠其特别的呼吸方式来保证,信天翁呼吸器官是_____,还有发达的_____可辅助呼吸。
(4)兔耳袋狸和信天翁都属于_____动物。(填“恒温”或“变温”)
(5)为保护濒危动物,作为中学生可以做的是:_____(写出一种做法)。
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自主学习,解决问题
(一)阅读思考
森林是全球50%~90%的陆生生物的家园,猫头鹰、啄木鸟、老鼠、野猪、大象等这些飞禽走兽是这里的常客.在这里,植物是生产者,各种昆虫和一些以植物为食的哺乳动物是消费者,鸟类一方面作为消费者参与了森林生态的活动,另一方面又抑制着对植物有破坏作用的生物.
(二)解决问题
(1)写出上面材料中一条完整的食物链: .
(2)上面材料反映出鸟类在生态系统中有维持 的重要作用.
(3)枝叶茂密的森林中,同种鸟类之间的通讯主要靠 .
(4)啄木鸟在林间穿梭,其运动方式为 .
(5)野猪为杂食性动物,牙齿中的 能磨碎食物.
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如图这套邮票讲述了小蝌蚪找妈妈的故事:一群可爱的小蝌蚪出生了,谁是它们的妈妈呢?于是,一场有趣的寻亲之旅开始了。在将虾、金鱼、蟹、龟误认为妈妈后,小蝌蚪终于找到了自己的青蛙妈妈。请回答:
(1)蝌蚪和青蛙差异较大:蝌蚪生活在水中,用________呼吸,没有附肢; 青蛙用________呼吸,有前肢、后肢。前肢短小,后肢发达发达,趾间有________,既能跳跃又能划水。
(2)图中属于爬行动物的是________,该类动物体内受精,卵外有坚韧的________。
(3)虾属于节肢功物,体表具有坚硬的外骨骼,除了身体分节外,________也分节。
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