当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果是。
A.有利于细胞分裂,但细胞不分化
B.细胞既分裂又分化
C.分化频率提高
D.有利于细胞分化,但不分裂
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当先使用细胞分裂素 , 后使用生长素时,实验结果是 ( )
A.有利于细胞分裂 , 但细胞不分化
B.细胞既分裂又分化
C.分化频率提高
D.有利于细胞分化 , 但不分裂
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当先使用细胞分裂素 , 后使用生长素时 , 实验结果是 ( ) 。
A. 有利于细胞分裂 , 但细胞不分化 B. 细胞既分裂又分化
C. 分化频率提高 D. 有利于细胞分化 , 但不分裂
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当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果是。
A.有利于细胞分裂,但细胞不分化
B.细胞既分裂又分化
C.分化频率提高
D.有利于细胞分化,但不分裂
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当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果是:
A.有利于细胞分裂 , 但细胞不分化 B.细胞既分裂又分化
C.分化频率提高 D.有利于细胞分化 , 但不分裂
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当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果是
A.有利于细胞分裂,但细胞不分化 B.细胞既分裂又分化
C.分化频率提高 D.有利于细胞分化,但不分裂
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当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果:( )
A.有利于细胞分裂,但细胞不分化 B.细胞既分裂又分化
C.分化频率高 D.有利分化,但不分裂
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当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果( )
A.有利于细胞分裂,但细胞不分化
B.细胞既分裂又分化
C.分化频率高
D.有利分化,但不分裂
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下表是植物组织培养时,相关激素的使用情况及实验结果。下列叙述错误的是
激素使用情况 | 实验结果 |
先使用生长素,后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
先使用细胞分裂素,后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
同时使用,且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
同时使用,且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同时使用,且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
A.从表中信息可知,不同激素的使用顺序影响植物细胞的发育方向
B.从表中信息可知,不同激素用量比例影响植物细胞的发育方向
C.在植物组织培养中,生长素的主要作用是促进细胞的生长、分裂和分化
D.在生长素存在的情况下,细胞分裂素的作用呈现减弱趋势
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关于真核细胞生命历程的说法中,不正确的是
A. 细胞凋亡过程中有基因表达
B. 有丝分裂过程中,可能发生基因突变或染色体变异
C. 细胞分化有利于提高各种生理功能的效率
D. 细胞生长过程中,物质运输效率增大
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植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性因素。在植物组织培养过程中,如何使用这两种激素更有利于胚状体的形成?( )
A. 先使用生长素,后使用细胞分裂素 B. 同时使用
C. 先使用细胞分裂素,后使用生长素 D. 都不使用
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