-
综合性学习
纪录片是指选择真实的人物和事件，以现场拍摄为主要手段，经过整理、剪辑、加工而成的影视片，为了让学生更好地了解中国纪录片，某校开展了一次社会实践活动。
请完成下列任务。
1.阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。
【材料一】
【材料二】 纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了《美丽中国》《辛亥》《舌尖上的中国》《归途列车》等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。
主要信息（答出两点即可）：
2.《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果（至少三点）。
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。
探究结果：________________________________________
-
为了让学生更好地了解中国礼文化，恒顺中学开展了一次综合性学习活动。
(1)阅读下面三则材料，写出你的探究结论。
材料一：天人关系属于礼。人如何顺应和利用自然，如何与万物相处，在古代中国都是以礼的形式规定下来的。《礼记·月令》上面逐月记载着日月星辰的运行规律，气象与物候的变迁周期，动物与植物的成长过程，社会生活的各种规范。
材料二：国家典制属于礼。在中国文化中，制订符合道德理性的国家制度称为“制礼作乐”，好的制度被破坏了称为“礼崩乐坏”。
材料三：一生研究中国文化的历史学家、国学大师钱穆先生，生前与美国学者谈论中国文化时说：“中国文化说到底是一个字，就是礼。礼是中国人一切行为的准则。”
你的结论：___________________。
(2)交际语言中的谦辞和敬辞最能体现中国文化自谦而敬人的特色。随着社会的进步，有些谦辞和敬辞已不再适用，但不少仍有生命力。可是，在实际运用中，却常有人用错。下面就有两个用错的例子，请写出它们的序号：____________。
①请您明天一定光临。
②小芳送朋友小勇一本书，并在扉页上题：“小勇留念，小芳惠赠。”
③谢谢您的高见。
④请您拜读一下我的大作。
(3)下面是三位同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。
小明：都什么年代了，传统礼文化就是一堆糟粕，我可不想被它们束缚。
小芳：________________________________________________________
小红：是呀，小明，我也认为礼文化，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。
-
腹有诗书气自华。育才中学七（5）班开展“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
（任务一：分析阅读情况）
为了更好地了解国民的阅读情况，同学们找到了以下资料，请你用一句话概括两个图表反映出的信息。
（任务二：征集班刊名称）
全班推选了几名同学组成班刊编辑部，定期向同学们推荐读物并将同学们的佳作编辑成册。现向大家征集班刊名称，要求：文雅，富有文学气息。
（任务三：探寻读书方法）
下半学期课本向我们推荐了《西游记》《猎人笔记》和《镜花缘》三部名著，总字数达170多万。许多同学感到阅读量太大，时间不够。你一定会有很好的读书方法来解决这个问题。请你就其中一部名著向同学们介绍你的读书方法。
-
综合性学习。
地球是一个名副其实的“水球”,地球表面超过三分之二被水覆盖着。为了让
同学们更好地了解我们的家园,保护我们的家园,学校决定在4月22日“世界地球日”期间开展综合实践活动,请你参加。
地球上的水,在不停地运动着,由此形成了江河奔涌、大海澎湃的壮观景象,引发了古代诗人的感慨。请你写出一句这样的古诗词,与同学们交流。
(2)除了江河湖海之外,地球还有一种与水有关的地理环境——湿地。湿地对地球生态系统有至关重要的作用,被称为“地球之肾”。为了保护湿地,国家设立了湿地公园,下图是我国国家湿地公园的标志。请你简要说明该标志的寓意。
-
语文综合性学习。(5分)
学习了长城专题，黄海中学电视台拟拍摄《话说长城》的电视片，请结合专题学习，完成下列活动。
1.该电视片计划从“建筑”“历史”“战争”“文学”“旅游”等角度各拍一集，请你参照已经定好的一集标题（四字短语），在其他四个角度中选写两集电视片的标题。（2分）
示例： 建筑 ：巧夺天工
_____ __： __________________。_________ ： ____________________。
2.为了推广本剧，剧组拟从下列句子中选择一句作为宣传语，你认为哪一句最震撼人心？在横线上写出理由。（3分）
A．不到长城非好汉，屈指行程二万。——《清平乐·六盘山》
B．长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲！——《我的中国心》
C．起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉，筑成我们新的长城！——《义勇军进行曲》
-
汉字是世界上历史最悠久的文字之一。五千年来,它们承载着中华民族的历史和文明。为了同学们更好地认识、了解和使用汉字,学校决定开展以“有趣的汉字”为主题的综合性学习活动。
1.你们小组准备的选题是“汉字的起源”，请你设计两个针对中学生的调查问题。
2.由于汉字书写较为复杂,你的同桌李明经常念叨:“现在是网络社会了，花大量的时间去练习又有什么用呢?”对这个说法,你是不同意的,你打算怎么劝说他?(100~120字)
-
综合性学习。
为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。
（1）知孝道
请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
_________________________________
（2）明孝义请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
_________________________________
（3）践孝行
作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。
_________________________________
-
综合性学习。
感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心。为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝亲敬老，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与，完成下列任务。
（1）（知孝道）请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
（2）孝亲敬老是中华民族的传统美德，从古至今，这样的故事不胜枚举，请列举3个。
（3）（明孝义）请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
（4）（践孝行）你作为中学生，将如何用实际行动孝敬父母及长辈？
-
综合性学习。
为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，东台市第五教育联盟联手开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动。请你积极参与并完成下列任务。
（1）（知孝道）
请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
___________________________________________________________________
（2）（明孝义）
请根据所给句仿写一句话，诠释你对“孝”的理解。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿写：_________________________，__________________________。
（3）（践孝行）
A、根据拟定的活动方案，分工合作，请你为“孝心无价，从我做起”活动宣传设计栏目。
（栏目一）：布置宣传栏
（栏目二）：__________________________
（栏目三）：_____________________________
（栏目四）：制作“孝心无价”活动海报
B、每年的5月13日是母亲节，你作为一名中学生，一定有许多感恩的话语要对自己的母亲诉说，请把你最想说的话写在下列横线上。
____________________________________________________________
-
综合性学习小专题：孝亲敬老，从我做起
感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级（1）班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。
（1）知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。
（2）明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。
仿句： ， 。
（3）最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）
（4）践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。