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今天的世界，是一个既充满和谐，又遍布矛盾的世界，而实现社会和谐、建设美好社会是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面的探索：
步骤一 走近历史，欣赏“和谐”篇章
（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）（2分）
（2）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指_______，他修建的________是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。（2分）
（3）人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。（3分）
| 思想言论 | “仁者爱人” “为政以德” | “兼爱” “非攻” | “仁政” “民贵君轻” |
| 思想家 | | | |
步骤二 体验历史，认识不“和谐”音符
（4）上述三幅图片反映了当今世界存在的哪些不和谐问题?（3分）
（5）“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前的浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么?（1分）二战后形成了怎样的国际格局?（1分）
步骤三 感悟历史，描绘“和谐”人生
（6）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。（2分）
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今天的世界，是一个既充满和谐，又遍布矛盾的世界，而实现社会和谐、建设美好社会是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面的探索：
步骤一 走近历史，欣赏“和谐”篇章
（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）（2分）
（2）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指_______，他修建的________是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。（2分）
（3）人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。（3分）
| 思想言论 | “仁者爱人” “为政以德” | “兼爱” “非攻” | “仁政” “民贵君轻” |
| 思想家 | | | |
步骤二 体验历史，认识不“和谐”音符
（4）上述三幅图片反映了当今世界存在的哪些不和谐问题?（3分）
（5）“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前的浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么?（1分）二战后形成了怎样的国际格局?（1分）
步骤三 感悟历史，描绘“和谐”人生
（6）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。（2分）
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今天的世界，是一个既充满和谐，又遍布矛盾的世界，而实现社会和谐、建设美好社会是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面的探索。
步骤一 走近历史，欣赏“和谐”篇章
材料一 儒家所最终追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。
请回答:
（1）据材料一，指出儒家所强调的“和”是指什么?
材料二 ……不仅是中国水利工程技术的伟大奇迹，也是世界水利工程的璀璨明珠。它根据江河出山口处特殊的地形、水势，因势利导，共为体系，保证防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。它以不破坏自然、充分利用自然造福人类为前提，变害为利，使山、水、人三者高度和谐统一，是全世界迄今为止仅存的一项无坝引水、自流灌溉的“古代生态水利工程”。建堰2200多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。
请回答:
（2）据材料二结合所学指出是哪一古代水利工程?
步骤二 体验历史，认识不“和谐”音符
请回答:
（3）上图中三幅图片反映了当今世界存在的哪些不和谐问题?(至少答出两点，1分)
步骤三 感悟历史，描绘“和谐”人生
请回答:
（4）“战争”是影响世界和谐发展的障碍。为了实现世界和平稳定与发展，两次世界大战后，以大国为主导，确立起怎样的国际关系格局?(2分)
（5）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。(1分)
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今天的世界，是一个既充满和谐，又遍布矛盾的世界，而实现社会和谐、建设美好社会是人类孜孜以求的共同理想。阅读下列材料，回答问题。
材料一 儒家所最终追求的是一个以“仁”为核心，以“和谐”为目标的境界。因此，千百年来贯穿儒家文化的一个始终不变的特征就是“和”，“和”的首义是人与人的和谐。“天时不如地利，地利不如人和”，“人和”处在突出位置。“天人合一”强调的是人与自然的和谐统一，表明人最终要顺应自然规律。
（1）儒家学派的创始人是谁？他的主要思想包含哪两部分？
（2）从材料一中找出儒家所强调的“和”是指的哪两种“和谐”？
材料二 ……不仅是中国水利工程技术的伟大奇迹，也是世界水利工程的璀璨明珠。它根据江河出山口处特殊的地形、水势，因势利导，共为体系，保证防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。它以不破坏自然、充分利用自然造福人类为前提，变害为利，使山、水、人三者高度和谐统一，是全世界迄今为止仅存的一项无坝引水、自流灌溉的“古代生态水利工程”。建堰2200多年来经久不衰，而且发挥着愈来愈大的效益。
（3）材料二所指的是古代哪一水利工程？它使哪一地区成为“天府之国”？
（4）从材料二中找出它被称为“生态水利工程”的原因。
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实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务：(共9分)
步骤一 ：走进历史，欣赏“和谐”篇章。
(1)列举一个中国唐朝出现的“太平盛世”局面。 (1分)
(2)人本思想是构建和谐世界的精髓。写出著名思想家孔子的政治主张。 (1分)
(3)“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指李冰，他修建的____________是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。(1分)
步骤二:体验历史，认识不“和谐”音符。
(4)战争是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫，第一次世界大战爆发的导火线是什么?一战后形成了怎样的世界格局？第二次世界大战的性质如何?(3分)
(5)任选上述一幅图片说明其反映的问题,并联系所学知识回答如何有效地解决该问题?(2分)
步骤三:感悟历史，描绘“和谐”人生。
(6)建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。(1分)
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实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务：
步骤一走近历史，欣赏“和谐”篇章
（1）列举古代中国出现的“治世”和“盛世”。（至少两例）
（2）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”修建的 是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。
（3）人本思想是构建和谐世界的精髓。写出下表中体现这一思想的著名思想家。
步骤二体验历史，认识不“和谐”音符
（4）结合上面三幅图片并联系所学知识，说说当今世界存在哪些不和谐的问题？
（5）“战争”是影响世界和谐发展的最大障碍。20世纪的两次世界大战是人类空前浩劫，请分析两次世界大战爆发的共同原因是什么？二战后形成了怎样的世界格局？
步骤三感悟历史，描绘“和谐”人生
（6）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。
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实现社会和谐是人类孜孜以求的共同理想。结合所学知识完成下面探索任务：
步骤一 走近历史，欣赏“和谐”篇章
（1）“人和自然”是构建和谐世界的核心基础。诗句“始知李太守，伯禹亦不如”中的“李太守”是指 ，他修建的 是“人与自然”结合最好的水利工程，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”。
（2）人本思想是构建和谐世界的精髓。请完成下表。
步骤二 体验历史，认识不“和谐”音符
（3）结合上面三幅图片并联系所学知识，说说当今世界存在哪些不和谐的问题？（至少两点）
步骤三 感悟历史，描绘“和谐”人生
（4）建立和谐社会是人类追求的永恒主题，但人类仍面临着许多不和谐问题。对此应该如何做才能使世界变得更和谐，谈谈你的设想。
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（12分）建立和谐社会,是人类孜孜以求的共同理想,结合所学知识,回答下列问题。
(1)人本思想是构建和谐世界的精髓所在,请写出思想家孔子的思想成就。（2分）
(2)人与自然和谐相处是构建和谐世界的核心基础,诗句“始知李太守,伯禹亦不如”,他主持修建的 就是人与自然和谐相处的最好的见证。（2分）
(3)“法制建设”是构建和谐世界的重要保障,列举我国现代促进民主制度建设的重要法律文献一例。（2分）
(4)“和平共处”是构建和谐世界的本质体现,举出古代促进世界各民族间和平往来,不同文明交流融合、和谐发展的事例两例（4分）。
（5）你认为怎样才能构建和谐社会？（说出两点即可）（2分）
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（6分）建立和谐社会，是人类孜孜以求的共同理想，结合所学知识，回答下列问题。
（1）人本思想是构建和谐世界的精髓所在，结合下表回答中外思想家关于人本思想的表述：
（2）人与自然和谐相处是构建和谐世界的核心基础，诗句“始知李太守，伯禹亦不如”，他主持修建的（ ）就是人与自然和谐相处的最好的见证，该工程始成都平原变得“水旱从人，不知饥馑。”
（3）“法制建设”是构建和谐世界的重要保障，列举中外促进民主制度建设的重要法律文献各一例。
（4）“和平共处”是构建和谐世界的本质体现，举出古代促进世界各民族间和平往来，不同文明交流融合、和谐发展的事例（中外各举一例）
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今天的世界是一个既充满希望，又遍布危机的世界，让我们回眸人类曾经的战争，反思战争带来的灾难，从而更好的维护世界和平与安定，有效地促进世界繁荣与发展。阅读下列材料，结合所学知识回答“战争与和平”的相关问题。
材料一 图文说史
有学者认为：“千言万语不及一张图”用图片与文字了解历史是历史研究的一种方法。 观察漫画并阅读图片说明，结合所学知识回答问题。
（1）图中“牙医”希特勒将“患者”波兰“拔掉”，标志着什么事件的全面爆发？
（2）图中“患者”英国不但没有被“拔掉”，而且后来联合美国开辟了打击“牙医”的第二战场，第二战场开辟的标志事件是什么？
材料二 名人评史
苏联元勋扎哈罗夫说：日本之所以没有立即对苏联开战，是因为他的大量军队被牵制在中国。军事史专家富勒指出：美英所引以为幸的是，日本既没有足够的兵力占领和控制印度洋上的战略要点，也没有足够的兵力在太平洋上拼死一战，这正是中国抗战对二战的进程和结局产生重大影响的结果。
（3）什么事件使日本确立了资本主义制度，它让日本逐渐强大后走上对外侵略扩张的道路？
材料三 文件证史
（26国政府）深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：
①每一政府各自保证对该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
②每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定和和约。
（4）《联合国家宣言》的签署标志着什么的正式形成？
材料四：公民铭史
世界上多个国家设有战争胜利日。2014年2月27日，全国人大省会通过决定，决定9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。
（5）假如你是全国人大代表，提出设立抗日战争胜利纪念日的提案，简述你提出这一战争胜利纪念日的依据。