果蝇是遗传学实验的良好材料，请根据以下信息回答问题：（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期时细...

果蝇是遗传学实验的良好材料，请根据以下信息回答问题：

（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期时细胞内染色体组数为_____________组，在减数第二次分裂后期时细胞中染色体数是_____________条。

（2）某小组做染色体组型实验室，发现了一种性染色体为XYY的雄果蝇，其原因可能是亲代雄果蝇精子形成过程中_____________未分开，产生了YY性染色体的精子，与正常含X染色体的卵子结合形成XYY受精卵。

（3）某一白眼雌果蝇（XrXrY）能产生的配子的类型及比例是_____________，该果蝇与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代中红眼雌果蝇的基因型为_____________（XXY：雌性，可育；XO：雄性，不育；XXX和OY：死亡）。

（4）若A、a与B、b基因均位于常染色体上且控制两对相对性状，一同学将基因型为AaBb的雌、雄果蝇杂交，若子代有三种表现型且比例为1：2:1，则可判断这两对基因与染色体的对应关系是___________。

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100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息 回答问题：

（1）正常果蝇在减数第一次分裂中期时细胞内染色体组数为__________组。

（2）红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头。则F2代具有R的卵细胞和r的卵细胞的比例是__________。

（3）果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。但是，即使是纯合的长翅品系的幼虫在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇也是残翅的。这种现象称为“表型模拟”。现有一只残翅果蝇，要判断它是属于纯合残翅vv），还是“表型模拟”，则应选用的配种方案是该残翅果蝇与异性__________果蝇杂交，选择的温度条件__________。

（4）某野生型果蝇种群中，一只雌果蝇的一条染色体上的某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。让该雌果蝇与野生型雄果蝇交配，F1的雌雄个体中均既有野生型，又有突变型（设相关基因用R、r表示）。在野生型和突变型这对相对性状中，显性性状是__________。若要通过一次交配实验确定突变基因是在X染色体上，还是在常染色体上，最好的实验方案是__________。

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（16分）果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题：

（1）正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是▲ ，雌果蝇在有丝分裂后期含有_▲_条X染色体。

（2）已知红眼对白眼显性。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，F₁代白眼果蝇都是雄性。甲同学认为，果蝇眼色遗传符合基因的分离定律。乙同学认为，果蝇眼色遗传不符合基因的分离定律。你赞成谁的观点：_▲_（甲、乙）。

（3）已知控制棒眼（E）和圆眼（e）相对性状的基因可能在常染色体上，也可能在X染色体上（Y染色体不含有相应基因）。某同学做了两组“棒眼果蝇×圆眼果蝇”杂交实验，在得到F₁以后，这两组杂交实验的亲本及记录每一组亲本各自性别的资料不慎丢失。观察发现F₁雌果蝇都是棒眼，试完成以下推断：

①若F₁代雄果蝇都是_▲_，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。请画出相应的遗传图解。_▲_（不要求写出配子）

②若F₁代雄果蝇既有棒眼又有圆眼，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在_▲_染色体上。

③若F₁代雄果蝇都是_▲_，则需继续让F₁代雌、雄果蝇相互交配：若F₂代中_▲_，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。若F₂代中_▲_，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在常染色体上。

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（12分）果蝇个体小、易饲养，繁殖速度快，通常做为遗传实验的材料，下面请回答有关问题：

（1）正常情况下，果蝇的一个性原细胞经减数分裂能产生　　　　　　 个配子。

（2）果蝇的Ⅰ号染色体是性染色体，Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r，Ⅲ号染色体上有黑体基因b，短腿基因t位于Ⅳ号染色体上。任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（B）粉红眼短腿个体的比例是3/16，则这两只果蝇共有　　　　　　 种杂交组合（不考虑正、反交），其中亲代中雌雄不同的基因型组合是　　　　 　　 　　　　　　 。

（3）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由Ⅰ号染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。现从上述四种果蝇中选择亲本，通过两次杂交，使最终获得的F2代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛。则在第一次杂交中所选择的亲本的基因型是　　　　　　　　 ；F2代中，截毛雄果蝇的基因型是　　　　　　 ；F2代中刚毛果蝇所占比例为　　　　　　　　　　 。

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（12分）果蝇个体小、易饲养，繁殖速度快，通常做为遗传实验的材料，下面请回答有关问题：

（1）正常情况下，果蝇的一个性原细胞经减数分裂能产生　　　　　　 个配子。

（2）果蝇的Ⅰ号染色体是性染色体，Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r，Ⅲ号染色体上有黑体基因b，短腿基因t位于Ⅳ号染色体上。任取两只雌、雄果蝇杂交，如果子代中灰体（B）粉红眼短腿个体的比例是3/16，则这两只果蝇共有　　 　　 种杂交组合（不考虑正、反交），其中亲代中雌雄不同的基因型组合是　　　　 。

（3）已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由Ⅰ号染色体上一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性。现有基因型分别为XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四种果蝇。现从上述四种果蝇中选择亲本，通过两次杂交，使最终获得的F2代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛。则在第一次杂交中所选择的亲本的基因型是　　　　　 　　 ；F2代中，截毛雄果蝇的基因型是　　　　　　 ；F2代中刚毛果蝇所占比例为　　　　　　　　　　 。

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果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题：

（1）果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞是______________。

（2）性染色体三体（比正常果蝇多一条性染色体）果蝇在减数分裂过程中，3条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XYY的果蝇，所产生配子的性染色体组成种类及比例为___________________。

（3）果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性。现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验。

①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：选用______________（填序号）为亲本进行杂交。若子代性状表现为_____________，则基因位于X染色体上。

②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：选取____________做亲本杂交，如果子代表现型及比例为_____________，则存在显性纯合致死，否则不存在。

果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中B、b仅位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。

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果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题：

（1）、果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞是_______________。

（2）、性染色体三体（比正常果蝇多一条性染色体）果蝇在减数分裂过程中，3条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XYY的果蝇，所产生配予的性染色体组成种类及比例为_________________。

（3）、果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性。现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验。

①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：

选用____________（填序号）为亲本进行杂交。若子代性状表现为________________，则基因位于X染色体上。

②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：

选取___________做亲本杂交，如果子代表现型及比例为______________．则存在显性纯合致死，否则不存在。

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果蝇是遗传学研究的模式生物，请结合所学知识回答以下问题：

（1）果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞是_______________。

（2 ）果蝇的2号染色体上一对等位基因卷曲翅（A）对正常翅（2）为显性。研究发现2号染色体三体（比正常果蝇多一条2号染色体）果蝇在减数分裂过程中，3条染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条染色体不能配对而随机移向细胞的一极。已知染色体数异常的配子（如AA、Aa）雄配子能存活但不能参与受精作用，其他配子均能存活且能参与受精作用，则基因型为AAa的果蝇自由交配，子代中正常翅果蝇所占比例为　　　　　　　　　 。

（3 ）、现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验。

①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验： 选用____________（填序号）为亲本进行杂交。若子代性状表现为________________，则基因位于X染色体上。

②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：选取甲和乙做亲本杂交，如果子代表现型及比例为______________．则存在显性纯合致死，否则不存在。

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果蝇是遗传学研究中的模式生物。请结合所学知识回答以下问题：

（1）果蝇正常减数分裂过程中，含有两条Y染色体的细胞是_________________。

（2）性染色体三体（比正常果蝇多一条性染色体）果蝇在减数分裂过程中，3条性染色体中的任意两条配对联会而正常分离，另一条性染色体不能配对而随机移向细胞的一极。则性染色体组成为XYY的果蝇，所产生配子的性染色体组成种类及比例为_______________。

（3）果蝇的卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性。现有下表中四种果蝇若干只，可选做亲本进行杂交实验。

①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计如下实验：选用__________（填序号）为亲本进行杂交。若子代性状表现为_______________________，则基因位于X染色体上。

②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计如下实验：选取____________做亲本杂交，如果子代表现型及比例为____________，则存在显性纯合致死，否则不存在。

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果蝇是遗传学研究中常用到的生物。请结合所学知识回答以下问题：

(1)雄果蝇正常减数分裂过程中，含有两条X染色体的细胞是________，此时，该细胞中含有______个染色体组。

(2)果蝇的卷曲翅(A)对正常翅(a)为显性。现有表中四种果蝇若干只，可选作亲本进行杂交实验。

①若表中四种果蝇均为纯合子，要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上，还是在X染色体上，可设计如下实验：选用________(填序号)为亲本进行杂交，若子代性状表现为________，则基因位于X染色体非同源区段上。

②若不确定表中四种果蝇是否为纯合子，已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死)，可设计如下实验：选取甲与乙作为亲本杂交，如果子代表现型及比例为________，则存在显性纯合致死，否则不存在。

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