阅读材料，回答问题：
材料：孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”。
回答：
（1）孔子生活在什么历史时代？
（2）孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什么？
（3）孔子在教育方面有哪些教育思想？
九年级历史综合题简单题
阅读材料，回答问题：
材料：孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”。
回答：
（1）孔子生活在什么历史时代？
（2）孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什么？
（3）孔子在教育方面有哪些教育思想？
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阅读下列材料，回答相关问题。（10分）
材料一：“学而时习之，不亦说乎?”，“知之为知之，不知为不知。”，“三人行，必有我师焉。”
材料二：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之为大丈夫。”
（1）材料一选自哪部著作?这部著作记录了哪个人的言论?它的主要思想由哪两部分组成？（4分）
（2）请列举材料一中人物在教育方面的两项贡献（2分）
（3）材料二这些话是谁说的?你还知道他的什么主张?（2分）
（4）材料一和材料二中说这些话的人都是什么学派的代表人物?（2分）
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历史经典是我们学习历史很有效的资料。阅读下列经典引文，回答问题。
材料一：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。”
材料二：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”
（1）材料一是谁的话？分别体现了他在教育领域的什么主张？（4分）
（2）材料二是谁的话？这句话体现了他的哪些观点？（3分）
（3）结合上述材料，谈谈对你的今后的学习和生活有什么启示？（1分）
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孔子名言能体现科学学习方法的是
A. 学而时习之，不亦乐乎
B. 知之为知之，不知为不知
C. 己所不欲，勿施于人
D. 有朋自远方来，不亦乐乎
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一 “学而时习之”“温故而知新”“知之为知之,不知为不知”“学而不思则周,思而不学则殆”“己所不欲,勿施于人”。
材料二 法家,春秋战国时代一个以君权为核心,法制为手段的思想学派,它盛行于春秋战国时代,为秦朝最为采用。
请回答:
(1)材料一是中国古代哪位思想家的言论?他属于“诸子百家”中哪一学派?
(2)结合所学概述材料一作者在核心思想、创新教育主张方面的重要贡献。
(3)法家的集大成者是谁?根据材料二指出法家思想在战国时期被成功实践的事件?为加强中央对地方的管理,秦朝实行的哪一项政治制度对后世影响深远？
(4)材料一、二中的两位杰出代表在治理国家的问题上,主张有何不同?试联系现实,谈谈你对治国问题的认识。
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“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这是《论语》的开篇之语。《论语》记载的是谁的思想（ ）
A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子
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关干孔子所示的场景中，不可能出现的现象是
A．对学生述怀：学而时习之，不亦说乎！
B．开创私学之先例，所收学生并无贫富贵贱之分
C．讨论“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。孰知其极？”的问题
D．学生问他何谓“仁”他说，仁者爱人，己所不欲，勿施于人
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阅读材料后回答：
材料一：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
——摘自《论语》
材料二：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”
——摘自唐朝诗人章碣的《焚书坑》
材料三：毛泽东在《沁园春·雪》中说：“惜秦皇汉武，略输文采。”
（1）材料一中的内容你知道是谁说的吗？他生活在哪个时期？根据材料一及平时所学，你认为此人的教育思想对你的学习有哪些帮助?
（2）材料二中《焚书坑》与历史上哪一位皇帝有关？
（3）材料三中提到的“汉武”是谁？为加强中央集权，他在思想方面采取了什么措施？
（4）上述三则材料及问题都与哪家学派有关?其核心思想主张是什么？
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孔子的核心思想是“仁”，即要爱人，要广泛地理解和体贴人。下列言论最能体现这一思想的是
A. “温故而知新”
B. “已所不欲，勿施于人”
C. “当仁不让于师”
D. “三人行，必有我师焉”
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“孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是
A. 三人行必有吾师
B. 有教无类
C. 因材施教
D. 以“德”化人
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