（6分）某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研...

（6分）某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究，以确定洋葱（染色体数2N=16）根尖取材的最佳时间。细胞分裂指数是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一，分裂指数＝（观察视野中分裂期细胞的平均数/总细胞平均数）×100%。实验操作步骤如下：

第一步：取多个已经培养好的洋葱鳞茎（根长约为5 cm左右）作为实验材料。

第二步：在某一天的8～18点时间段内每隔1小时，取3根洋葱根尖分别制成临时装片。  制作临时装片的方法如下：

①解离：剪取洋葱根尖2～3 mm，立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液（体积比为1∶1）的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。

②漂洗：将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。

③染色：将根尖放进盛有质量浓度为0．01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。

④制片：将根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子把根尖弄碎，盖上载玻片，用拇指轻轻按压载玻片。

第三步：观察、计数并记录结果。

请回答下列问题：

（1）请改正制作临时装片步骤中的1处错误。________。

（2）步骤①解离的目的是________。

（3）该研究小组的同学最后把数据转变为下图1，据图得出的结论是________。

（4）图2表示在高倍镜下观察洋葱根尖细胞时的一个视野，图中箭头所指的细胞正处于________期，该细胞不能进入下一分裂时期的原因是________。

（5）请画出洋葱根尖分生区细胞有丝分裂一个周期中染色体数目的变化曲线图。

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为比较不同处理方法对洋葱（2n＝16）根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：

①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。

③剪取根尖，用卡诺氏液处理8h，然后将根尖浸泡在15%盐酸溶液和95%酒精溶液中5～8min。

④步骤D_______。

⑤用苯酚品红染液进行染色。

⑥制片、镜检；计数、拍照。

实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数（%）如下表。

请分析上述实验，回答有关问题：

（1）步骤③中卡诺氏液的作用是__________________________；“将根尖浸泡在15%盐酸溶液和95%酒精溶液中”的目的是_______________________________。

（2）步骤④中”D”的操作是___________________。

（3）该实验中，秋水仙素的作用是____________________________________，由实验可知，提高细胞分裂指数的最佳方法是_____________________________________________。

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（12分）洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：

①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

②将洋葱分组同时转入质量分数为0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分别培养24h、36h、48h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0h、12h、24h、36h。

③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。

④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。

⑤用醋酸杨红试剂染色。

⑥制片、镜检；计数、拍照。

实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

请分析上述实验，回答有关问题：

(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是________ 。

(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是________。

(3)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是________。

(4)根据上表结果可以得出如下初步结论：

①质量分数为秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；

②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是________ 。

(5)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是________。

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（8分）洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实    验步骤如下：

①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、

48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。

③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。

④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。

⑤用石炭酸一品红试剂染色。

⑥制片、镜检；计数、拍照。

实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

请分析上述实验，回答有关问题：

(1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是________。

(2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是

________。 (3)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是________。

(4)根据上表结果可以得出如下初步结论：

①质量分数为________秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；

②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是________

________。

(5)下面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成 细胞a的最可能的原因是________

________。

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南通某中学研究性学习小组选用等质量的不同材料进行DNA的粗提取与鉴定，结果如下表（表中“+”越多蓝色越深）。相关叙述错误的是（　　 ）

A.研磨过程中需要加入洗涤剂以瓦解细胞膜

B.鉴定时向DNA溶液中加入二苯胺试剂摇匀后即观察

C.白花菜组蓝色浅可能与细胞壁厚、研磨不充分有关

D.火龙果组总DNA较少可能与其含水量较高有关

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某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是 （   ）

A.探究有丝分裂每天的周期性变化可为实验取材时机提供依据

B.吡罗红可用于染色体染色

C.先用低倍镜找到分生区细胞，再转动粗准焦螺旋，换上高倍镜观察

D.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁

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研究表明：温度骤变以及秋水仙素等理化因素都会使植物细胞染色体数目加倍。某同学为验证低温能诱导洋葱(2N＝16)根尖细胞染色体数目加倍，开展了相关的研究。请分析回答：

(1)实验原理：低温处理根尖细胞，能够抑制有丝分裂前期________的形成，以致染色体不能移向两极，细胞也不分裂。

(2)材料用具：洋葱，冰箱，______________________(显微操作器材)，、盖玻片、载玻片解离液和碱性染料等。

(3)方法步骤：

A．培养洋葱根尖，待不定根长至1 cm左右时，在冰箱的低温室内(4℃)诱导培养40 h；

B．制作装片：解离→________→染色→制片；

C．显微观察并绘图

(4)计数：若常温下的装片中，分裂期细胞占细胞总数的10%，细胞周期总时间为20 h，则分裂间期经历________h；该实验中处于分裂中期的细胞含有________条染色体。

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探究洋葱的根尖细胞是否含有脂肪。

植物体没有专门的脂肪组织,但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪。有人提出植物体除种子外,其他部位如根尖细胞是否也含有脂肪?有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求回答下列有关问题。

实验假设:　　　　　　　　 。

材料用具:新鲜洋葱根尖,苏丹Ⅲ染液,体积分数为50%的酒精溶液,蒸馏水,　　　　　　　 ,刀片,培养皿,镊子,滴管等。

实验步骤:

(1)选新鲜洋葱根尖并做徒手切片,取2~3片最薄切片放置在载玻片中央。

(2)滴加2~3滴　 　　 进行染色,2~3 min后滴加体积分数为50%的酒精溶液,洗去 　　　　 。

(3)在切片上滴1~2滴蒸馏水,加盖玻片,制成临时装片。

(4)将装片放在显微镜下观察,若在低倍镜下找到不在视野中央的相应细胞,换用高倍镜观察,正确的操作步骤排序是　 　　　　 　 。

①调节光圈和反光镜 ②转动细准焦螺旋 ③转动转换器 ④移动装片

(5)预期最可能的实验结果:　　　　　　　　 。

(6)由此可以得出的相应结论是:　　　　　　 。

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下图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述正确的是(     )

A．①图甲是用低倍显微镜观察某视野中的图像，如要看清洋葱根尖细胞有丝分裂期的细胞，应将装片适当向左移动

B．②图乙是某研究性学习小组的同学在2m×2m样方范围内进行的双子叶草本苦荬菜种群密度的调查，圆圈表示个体。则这块地苦荬莱的种群密度为3.25（单位：株/m²）

C．③图丙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于右下角，逆时针方向流动

D．④图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的过程，其中最佳的植物组织是根尖分生区细胞

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模型构建是学习和研究生物学的重要方法。下列不属于模型的是

A．沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型

B．细菌分裂多次后所得到的细菌总数为2ⁿ个

C．被子植物的结构层次是：细胞→组织→器官→个体

D．生命活动的主要承担者——蛋白质

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