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明朝以前，海南的棉纺织业闻名全国。宋末元初，积极传播和发展海南棉纺织技术的女纺织家是
A.黄道婆
B.冼夫人
C.庞琼花
D.王时香
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明朝以前，海南的棉纺织业闻名全国。宋末元初，积极传播和发展海南棉纺织技术的女纺织家是（ ）
A.黄道婆 B.冼夫人
C.庞琼花 D.王时香
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在海南，对我国的古代棉纺织业发展作出重大贡献的著名历史人物是（ ）
A．黄道婆 B．冼夫人 C．庞琼花 D．冯白驹
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改进并推广了棉纺织技术，使松江地区成为“衣被天下”的棉纺织中心的历史人物是
A.蔡伦 B.毕升 C.王祯 D.黄道婆
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下列有关两宋社会经济发展的表述不正确的是
A. 从海南岛兴起的棉纺织技术，南宋年间推广到了江南
B. 南宋时，景德镇后来居上，逐渐发展为制瓷业的中心
C. 宋代造船业发达，造船技术居世界领先地位
D. 宋朝政府不鼓励对外贸易
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服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。下图是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，它们共同说明
A.朱元璋关心民众生活 B.朱元璋鼓励发展纺织业
C.明朝重视加强国家统一 D.明朝百姓服饰都有统一规范
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科技革命能够深刻改变世界发展的面貌。
材料一 18世纪中期以前，世界各地的棉纺织业都属于手工业经济。英国消费者对印度棉织品的狂热需求，推动了英国棉纺织工业的飞速前进。18世纪的技术变革使大机器生产成为主要生产方式，近代工厂制度建立起来。从而使棉纺织工业生产效率的提高和规模经济成为可能。
——摘编自马瑞映、杨松《工业革命时期英国棉纺织产业的体系化创新》
（1）依据材料一，概括生产力提高的表现有哪些？
材料二 19世纪中期，随着资本主义的进一步发展，资本主义力量进一步增强。
（2）依据材料二并结合所学，写出俄国、美国、日本分别通过哪些事件走上了迅速发展资本主义的道路？
材料三 18世纪中叶英国产业革命爆发后，面对新兴劳工阶层在政治、经济上争取平等的诉求及大工业生产对劳动者科学文化素质要求的持续提升，英国政府为整合民众意志、推进生产力快速发展，于19世纪初开始抛弃国家不管教育的旧传统，颁布了一系列支持民办初等教育的法规，国库也有配套措施，力图扩展教育对象的范围。
——《英国义务教育发展史》
（3）依据材料三并结合所学，说明英国产业革命与教育发展之间的关系？
材料四 工业革命引发的社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步取得了经济独立，提高了妇女的家庭地位，由此改变了传统的婚姻价值观，推动了妇女解放运动的发展。1839年，英国的419560名エ厂エ人中有242296名女性，妇女占一半还多。1861年，英国还没有一个女护士，也没有一个女职员；到1891年，女护士已达53000多名，女职员也有17000多名。柏金曾这样评价道：“妇女走出家庭，也就是把她从空气、阳光、空间、思想感情受拘束、受限制中解放出来，并形成了守时、服从、机敏、巧妙、能干、集中精力的习惯，刺激她们好好工作，锻炼她们与人共事和社会活动的能力，训练她们自尊自强的勇气。”
——任海滨《英国工业革命时期的民众观念嬗变》
（4）依据材料四，概括工业革命后出现了怎样的社会现象？
（5）综合以上四则材料，列举工业革命在哪些方面改变了世界的面貌？
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致力于维护祖国统一、促进民族团结的巾帼英雄是（ ）
A. 黄道婆 B. 冼夫人 C. 庞琼花 D. 冯白驹
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18世纪从英国发起的技术革命，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。它最先开始于哪一生产部门（ ）
A. 冶金业 B. 纺织业 C. 采矿业 D. 化工业
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明朝时期，苏州出现了“郡城之东，皆习机业，工匠各有专能，匠有常主，机户出资，机工出力，计日受值”的现象。这种现象最早出现的行业是（ ）
A. 制瓷业 B. 造船业 C. 纺织业 D. 冶铸业
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