在做“性状分离比的模拟实验”时，两个桶内都放进10只D小球和10只d小球，下列叙述不正确的...

在做“性状分离比的模拟实验”时，两个桶内都放进10只D小球和10只d小球，下列叙述不正确的是（　　　 ）

A. 甲、乙两桶内两种颜色小球大小轻重一致

B. 分别从两个小桶内随机抓取一个小球，Dd组合的可能性是1/2

C. 抓取完一次以后，应将两桶内的剩余小球摇匀后继续实验

D. 该实验需重复几次

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在做“性状分离比的模拟实验”时，两个桶内都放进10只D小球和10只d小球，某同学分别从两个桶内随机抓取一个小球，为Dd组合的可能性是

A．0　　　　　　　　 B．1／8　　　　　　　　 C．1／4　　　　　　　 D．1／2

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下列有关“性状分离比的模拟实验”的叙述，正确的是

A．本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离而分离

B．正常情况下雌配子较雄配子体积大，所以要选大小两种小球

C．每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶

D．统计40次，小球组合DD、Dd、dd数量应为10、20、10

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下列有关“性状分离比的模拟实验”的说法，正确的是

A. 本实验模拟的是减数分裂时等位基因随着同源染色体分离

B. 从两个小桶中分别取一个小球模拟的是亲本产生配子的过程

C. 每次从两个小桶中抓取的小球记录后要放回原桶

D. 统计40次，小球组合中AA、Aa、aa的数量应为10、20、10

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（2016春•岳阳校级期中）关于“性状分离比的模拟实验”，下列叙述错误的是（　 ）

A．两个小桶分别代表雌、雄生殖器官

B．两个小桶中的小球分别代表雌雄配子

C．用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机结合

D．每做一次模拟实验后，不需要将小球放回原来的小桶内，接着做下一次模拟实验

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下图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。若用此装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是

A. 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合

C. 甲、乙箱子中两种颜色的小球数目之比均为1:1，且两箱子中小球总数一定要相等

D. 每次抓取的彩球一定要放回原桶中

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下图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。若用装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是

A. 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合

C. 甲、乙箱子中两种颜色小球数目之比均为1:1，且两箱子中小球总数—定要相等

D. 若其中箱子换为另外两种颜色的小球数量相同，可模拟非同源染色体上非等基因的自由组合

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下图甲、己两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。若用装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是

A. 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合

C. 甲、乙箱子中两种颜色小球数目之比均为1:1，且两箱子中小球总数一定要相等

D. 若其中一个箱子换为另外两种颜色的小球球数量相同，可模拟非同源染色体上非等位基因的自由组合

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下图甲、乙两个箱子中，放置了两种相同颜色的小球。若用装置表示性状分离比的模拟实验，下列分析不正确的是

A. 甲、乙箱子可分别表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 从箱子中抓取小球的过程模拟了等位基因的分离及雌、雄配子的随机结合

C. 甲、乙箱子中两种颜色小球数目之比均为1:1，且两箱子中小球总数—定要相等

D. 若其中箱子换为另外两种颜色的小球数量相同，可模拟非同源染色体上非等基因的自由组合

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有位同学用小球做“性状分离比的模拟”实验。该同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（ ）

A.该同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B.Ⅰ中D和d小球可以不一样多

C.Ⅰ和Ⅱ的小球必须一样多

D.重复10次实验后，统计的Dd组合的概率均约为50%

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