某物理兴趣小组利用打点计財器研究小车的匀变速直线运动规律，实验中得到的一段纸带如图所示，每...

某物理兴趣小组利用打点计財器研究小车的匀变速直线运动规律，实验中得到的一段纸带如图所示，每隔4个点选一个计数点，0、A、B、C、D为相邻的五个计数点，测得OA=5．5mm、OB==14．9mm、0C=28．3mm、OD=45．2mm。则该次实验中小车的加速度大小为　　 m/s2．（结果保留二位有效数字）

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（7分）实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律。其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示。图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个记数点之间还有四个打出点没有画出。

（1）打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则相邻两个计数点间的时间间隔为　　 s；

（2）由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度大小是________ m/s，小车运动的加速度大小是________ m/s2。（计算结果均保留两位有效数字）

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（7分）实验课上同学们利用打点计时器等器材，研究小车做匀变速直线运动的规律。其中一个小组的同学从所打的几条纸带中选取了一条点迹清晰的纸带，如图所示。图中O、A、B、C、D是按打点先后顺序依次选取的计数点，在纸带上选定的相邻两个记数点之间还有四个打出点没有画出。

（1）打点计时器使用的交流电频率为50Hz，则相邻两个计数点间的时间间隔为　　 s；

（2）由图中的数据可知，打点计时器打下C点时小车运动的速度大小是________ m/s，小车运动的加速度大小是________ m/s2。（计算结果均保留两位有效数字）

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利用图甲装置研究匀变速直线运动的规律．打点计时器的工作频率为50Hz．

（1）实验中得到一条纸带如图乙所示，纸带的A端与小车相连，由此说明小车做　　　　 运动．

（2）A、C两个计数点的距离s =　　　　 cm；所用的时间t =　　　　 s

（3）小车经过B点的速度vB =　　　 m/s．（计算结果保留三位有效数字）

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利用打点计时器研究小车变速直线运动的实验，得到如图所示的一条纸带，在带上共取了A、B、C、D、E、F、G七个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，从每一个计数点处将纸带剪开分成六条（分别叫a、b、c、d、e、f），将这六条纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，得到如图所示的直放图，最后将各纸带上端中心连起来，于是得到表示v﹣t关系的图象．已知打点计时器的工作频率为50Hz．为表示v﹣t关系，图中x轴对应物理量是时间t，y轴对应物理量是速度v．

①若纸条c的长度为6．0cm，则图中t3为　　　　 s，v3是纸条c段的　　　　 速度v1=　　　　 m/s；（保留两位有效数字）

②若测得a段纸带的长度为2．0cm，f段纸带长度为12．0cm，则可求出加速度的大小为　　　　 m/s2．（保留两位有效数字）

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利用打点计时器研究小车变速直线运动的实验，得到如图所示的一条纸带，在带上共取了A、B、C、D、E、F、G七个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，从每一个计数点处将纸带剪开分成六条（分别叫a、b、c、d、e、f），将这六条纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xOy坐标系中，得到如图所示的直方图，最后将各纸带上端中心连起来，于是得到表示v﹣t关系的图象．已知打点计时器的工作频率为50Hz．为了表示v﹣t关系，图中x轴对应物理量是时间t，y轴对应物理量是速度v．

①若纸条c的长度为6．0cm，则图中t3为　　　 s，v3是纸条c段的　　　 速度，v3=　　　 m/s；（保留两位有效数字）

②若测得a段纸带的长度为2．0cm，f段纸带长度为12．0cm，则可求出加速度的大小为　　　　　　 _____m/s2．（保留两位有效数字）

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某实验小组采用如图1所示的装置探究小车做匀变速直线运动的规律，打点计时器工作频率为图2是实验中得到的一条较理想的纸带，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为。

试分析下列问题

打点计时器打E点时小车的瞬时速度______。保留三位有效数字

小车运动的加速度______保留三位有效数字

利用该装置还可以完成“探究动能定理”的实验。某同学接通电源，释放小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，将打下的第一个点标为在纸带上依次取A、B、若干个计数点，已知相邻计数点间的时间间隔为测得A、B、各点到O点的距离为，，如图3所示。实验中，重物的质量远小于小车质量，可认为小车所受的拉力大小为mg。从打O点到打B点的过程中，拉力对小车做的功______，实验中测得小车的质量为M，测得B点时小车的动能______。若二者在误差允许的范围内，则验证了______。

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某实验小组同学采用如图1所示的实验装置进行相关的力学实验：

如图2是研究匀变速直线运动实验时得到的一条纸带，A、B、C、D为计数点，相邻两个计数点之间还有4个实际打点未画出，据此纸带可知小车在E点速度大小为______，小车加速度大小为______保留三位有效数字。

在“探究功与速度变化的关系”实验时，某实验小组同学利用细线拉力对小车做功，用打点计时器记录小车从静止释放后的运动情况，用刻度尺量取某个计数点到第一个点的距离x，并算出该计数点的瞬时速度v，则

该小组同学实验前需要平衡小车的摩擦力吗？______填“是”或“否”。盘及盘中砝码的总质量m和小车质量M之间必须满足吗？______填“是”或“否”

根据实验得到的x与v关系的多组数，我们要验证的是x与______成正比。

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某实验小组研究小车的匀变速直线运动，他们使用50Hz交流电源为电磁打点计时器供电。实验时得到一条纸带。某位同学在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，并在这个点下标明A，在第6个点下标明B，在第11个点下标明C，在第16个点下标明D，在第21个点下标明E。但测量时发现B点已模糊不清，于是只测得AC长为14．56cm、CD长为11．15cm、DE长为13．73cm，根据以上测得的数据，计算C点时小车的瞬时速度大小为________m/s，小车运动的加速度大小为_________m/s2，AB的距离应为____________cm。（计算结果均保留三位有效数字）

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