将下列语句排列成一个语意连贯、意思明确的句子。(4分)(答案只写序号)
①孔子师先儒而有独创,集大成而有深造
②孔子是人类的慧根
③尊古但不守旧,坚守却能应变
④他指点了中华文明的共有圆心
⑤创新与包容的禀赋成就了儒学的博大精深
⑥也开辟了世界文明的东方原点
高三语文语言应用简单题
将下列语句排列成一个语意连贯、意思明确的句子。(4分)(答案只写序号)
①孔子师先儒而有独创,集大成而有深造
②孔子是人类的慧根
③尊古但不守旧,坚守却能应变
④他指点了中华文明的共有圆心
⑤创新与包容的禀赋成就了儒学的博大精深
⑥也开辟了世界文明的东方原点
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把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(3分)
①唐代称文宣王殿,宋徽宗尊崇孔子“集古圣先贤之大成”,更名大成殿。
②大成殿重檐九脊,斗拱交错,为孔庙内主体建筑。
③殿内正中悬“至圣先师”横匾,神龛内供孔子塑像,两旁为“四配”“十二哲”。
④殿前露台宽敞,旧时祭孔“八佾舞于庭”即此。
⑤东西两庑原供孔门弟子及儒家历代先贤,现辟为各种陈列室。
正确顺序:
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仿照下面划横线的句子,在后面文句空缺处再写一个意思连贯、语意明确、形象生动、句式基本一致的句子。(4分)
自私利己,愚者之见;打造双赢,智者之举。即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一花独放不是春天,百花争艳才能展现万紫千红的世界;________
________,________,,________
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将下面的语句组成语意连贯的一段话,排列正确的一项是(2005年高考广东题)( )
①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上,各种图腾以一定的秩序排列着,构成一个无言的小宇宙
②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛芋的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的
③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方,一旦倒入“陶范”中,就会形成设计者心中的器物
④沸腾后的冷却使容液成为—个厚重的鼎,在合金形式的锁扣下,鼎身周围凝塑出各式各样的图像
⑤铜的性格,因为锡与铅的加入而默默改造了,熔点降低而冷却后的硬度增加
A.④②①③⑤ | B.③④②⑤① | C.①④②③⑤ | D.③⑤④②① |
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重新排列下面句子的语序,使之组成语意连贯的一段话。(只写序号)
①因此,唯有关注心灵的人,才会因为心灵被扰乱而不安,才会有寻求心灵宁静的需要
②对于这样的人,心灵的宁静就无从谈起
③在理论上,人人都拥有一个心灵,但事实上却不尽然
④寻求心灵的宁静,前提是要拥有一个心灵
⑤有一些人,他们永远被外界的力量左右着,永远生活在喧闹的外部世界里,未尝有真正的内心生活
⑥所以,注重内心生活,并且养成这样的习惯,这是最重要的
__________________________________
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根据下面文段的含义,仿照划波浪线的句子,自拟对象,在后面文句空缺处另写两个意思连贯、语意明确、形象生动、句式基本一致的句子。
解读生命的密码,去保持一种美丽的姿态,涧底的松,面对风刀霜剑,依然蓬勃着云天的渴望;______________,______________,_______________。否则,生命的诗行里,只能满是潮湿的唏嘘、沉重的叹息。冬日的鸟,面对烈风飞雪,那些关于春日的无尽遐想,只化作声声哀号; ,________,
________,________。
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把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话,最恰当的一项是
对“国学”这一概念本身的理解,就存在很大差异。 。因此,必须对 “国学”内容作辩证理解。
①其外延很广,内涵很深。
②更不是单指儒学或孔子。
③但它又是通过某一家、某一派或某一人所具体表现出来的。
④“国学”不是单指“五经”、“六经”或“十三经”,也不是单指诸子百家或诸子百家中的某 一家某一派,
⑤它虽然不是单指某一家、某一派或某一人,
⑥“国学”是一个集合性很强的概念,它应该是指中国在几千年的社会发展中所积累、积淀 的思想文化的总和。
A.④②⑤③⑥① B.⑥①④②⑤③ C.④②⑥①⑤③ D.⑥①⑤③④②
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对下列句子作2处修改,使表意准确、表达通顺、语意连贯,不改变句子意思。(4分)
人类曾经凭借理想、信念和追求未来而创造了文明,并以此自豪;但是在贪欲如潮的物化世界里,却常常迷失自己,还为此浑然不觉。
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对下列句子作2处修改,使表意准确、表达通顺、语意连贯,不改变句子意思。(4分)
人类曾经凭借理想、信念和追求未来而创造了文明,并以此自豪;但是在贪欲如潮的物化世界里,却常常迷失自己,还为此浑然不觉。
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将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话,并将序号填入横线处。 (4分)
①孩子的学习兴趣就更浓,学习动机也更明确
②学前教育重要的是让儿童积累感性的经验,丰富处理问题的策略,真正做到智能上的提高
③才有利于提高智能,也有助于进入小学后系统地学习其他知识
④因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维
⑤所以只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验型的知识和技能
⑥对于幼儿园的孩子而言,在游戏中积累零散感性经验越丰富,在上小学后学习的效果就越好
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