阅读材料，完成下列要求。研究者指出：“生产力发展和世界交往的发展是历史发展的两根主轴．世界...

阅读材料，完成下列要求。

研究者指出：“生产力发展和世界交往的发展是历史发展的两根主轴．世界历史是在这两根主轴的推动下产生、发展、演变的，世界历史进程中出现的各种历史现象(政治、经济、文化等)和各个重大历史事件，归根结底，都是围绕这两根主轴展开的。”既然如此，那么，在进行历史评价的时候，生产力发展和社会交往的发展便成了评价的标准。凡促进生产力发展者应肯定之，反之则应加以否定；凡推动社会交往发展者应肯定之，反之则应否定。将社会交往的发展作为历史评价的一个具体标准，有利于我们认识和评价很多历史现象。

——摘编自《20世纪在整个人类历史上的地位》

运用材料中所述的历史评价标准，选取历史上一个重大历史事件或现象，加以论述。(要求：概述内容，简析原因、影响，并运用材料中所述的观点进行评价)

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（12分）阅读材料，回答问题

研究者指出：“生产力发展和世界交往的发展是历史发展的两根主轴。世界历史是在这两根主轴的推动下产生、发展、演变的，世界历史进程中出现的各种历史现象（政治、经济、文化等）和各个重大历史事件，归根结底，都是围绕这两根主轴展开的。”既然如此，那么，在进行历史评价的时候，生产力发展和社会交往的发展便成了评价的标准。凡促进生产力发展者应肯定之，反之则应加以否定；凡推动社会交往发展者应肯定之，反之则应否定。将社会交往的发展作为历史评价的一个具体标准，有利于我们认识和评价很多历史现象。

——摘编自《20世纪在整个人类历史上的地位》

运用材料中所述的历史评价标准，选取历史上一个重大历史事件或现象，加以论述。（要求：简析原因，概述内容，并运用材料中所述的观点进行评价）

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阅读材料，回答问题

材料历史向世界历史转变是一次长时期的世界范围的大变革，它的物质基础就是生产力的普遍发展和与此相联系的世界交往的发展。可以说，生产力发展和世界交往的发展是历史发展的两根主轴，世界历史是在这两根主轴的推动下产生发展演变的。因此，在进行历史评价的时候，生产力发展和社会交往的发展便成了评价的标准。促进生产力和推动社会交往发展者应肯定之，反之则应加以否定；这样有利于我们认识和评价很多历史现象。

——摘编自李植枬《整体世界历史初探》

运用材料中所述的历史评价标准，选取世界近现代史的史实，加以论述。（要求观点明确、史论结合、史实准确。）

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阅读材料，完成下列要求。

历史学家吴于廑先生指出“人类历史发展成为世界历史，经历了一个漫长的过程。这个过程包括两个方面；纵向发展方面和横向发展方面。这里说的纵向发展，是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭……所谓世界历史的横向发展，是指历史由各地区间的相互闭塞到彼此开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。”

请运用世界近代史的相关史实，对吴于廑先生的这一观点中“纵向发展”与“横向发展”的相互关系进行探讨。

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 1765年，詹姆斯瓦特改良蒸汽机成功。1784年，瓦特又成功研制出万能蒸汽机，将人类带入了蒸汽时代。18世纪末期，英国棉纺织率先实现机械化生产。1806年，英国基本完成了棉纺织业机械化、动力化，使用蒸汽发动机的织布工厂不断增加。英国棉布产量和质量随之大为提高，成为欧洲上流社会竞相追逐的对象。1800年英国棉织品出口额占据出口总值的25%，1828年高达出口总值的一半，棉布成为人类史上的第一个全球化商品。英国棉纺织逐渐成为工业的中坚，推动着工业革命的发生与发展。

——摘编自赵文斌《英国工业革命的成果是如何付之东流的》

结合世界近代史的所学知识，从上述材料中提取一个历史事实，指出它所反映的近代重大历史现象，并概述和评价该历史现象。（要求：简要写出所提取的史实及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。）

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阅读材料，完成下列要求。

材料北京大学罗荣渠先生在厘清后人对马克思主义唯物史观的错误认识并融合其他历史观念的基础上，提出了一元多线历史发展观。“一元”是指“社会发展的物质基础是社会生产力，推动社会发展的根本力量是经济力的变革”。“多线”是指“在同一生产力状态下的不同社会的发展，受复杂的自然因素和社会因素的影响，千差万别，但可以归纳成为不同的发展阶段、不同的发展模式和不同的发展道路；任何一种生产方式和社会形态都不是单向度的、静态的，而是多向度的、动态的”。

——摘编自朱能《高中教育中人文精神的缺失和历史教师的责任》

结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“不同的发展模式和不同的发展道路”自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

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（加试题）阅读材料，完成下列要求。

材料　 经济全球化的概念开始流行于20世纪80年代，但实际上早在150多年前，马克思（1818—1883）就已经致力于这一问题的研究。他指出，生产力的发展进步推动了人类历史由狭隘性的地域性历史发展为开放的世界历史，也推动了经济全球化的产生。而资本主义生产方式是世界历史形成和经济全球化发展的直接推动者。马克思深刻剖析了资本主义对外扩张的本性推动了经济全球化。在一国内，资本主义生产方式内部发展的惊人生产力和财富增长的狭小基础形成矛盾，资本输出国外，不是因为它在国内绝对过剩，而是因为在国外利润率更高。所以，经济全球化是资本主义的生命线。由资本对外扩张推动的全球化使世界市场不断拓展，兼具破坏性和建设性双重属性，既实现了资本主义生产在全球范围内的扩展，体现了国际剥削关系，又促进了全球范围内社会化大生产的发展。世界市场的形成推动了世界经济呈现出经济全球化和一体化的趋势。因此，全球性的经济危机是难以避免的。

——摘编自富丽明《经济全球化理论研究——马克思主义和非马克思主义思想的比较》等

（1）根据材料，概括马克思有关经济全球化的主要思想主张。

（2）根据材料并结合所学知识，简析马克思经济全球化思想形成的历史背景。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 ：众所周知，西欧中世纪末叶肇始的海外市场的开拓促进了母国生产结构的专业化和商品化，促成了开放的经济体系和市场体系，并成为资本原始积累的重要来源。与西欧海洋商业型和单一经济型的民族国情不同，古代中国，其生产力的突破性发展和生产关系的本质性变革不得不主要依靠国内市市场。然而，鉴于国内各地区的巨大差异，就海外贸易对国内市场影响而言，明清经济结构和市场结构虽没有发生根本性的外向型转化，但还是发生一些显著变化，如欧洲商旅、殖民者用白银交换中国的生丝、绸缎等产品。明代外贸中心已由宋代的广州转移到邻近江南发达地区的福建，且走私商港、岛屿也多在闵、浙近海岛屿。这些都表明，东南沿海特剥是江南产品适应了输出的要求，海外市场的拓殖刺激了江南商品性生产和经济货币化。到19世纪初叶，中国对外贸易一直占据出超优势，但结果更多的是生产商品化的扩大、市场化的深化，难以见到生产力质的突破和生产关系结构性的革新。似乎一切都发生在内陆国家农耕社会经济的藩篱内，地方社会的动机和要求匍匐在国家意志下。

——摘编白孙竞昊《明清地方与国家视域中的“海洋”》

材料二　 ：实践告诉我们发展壮大，必须主动顺应经济全球化潮流，坚持对外开放，充分运用人类社会创造的先进科学技术成果和有益管理经验。改革开放初期，在我们力量不强、经验不足的时候，不少同志也曾满怀疑问，面对占据优势地位的西方国家，我们能不能做到既利用对外开放机遇而又不被腐蚀或吃掉？当年，我们推动复关谈判、入世谈判，都承受着很大压力。今天看来，我们大胆开放、走向世界，无疑是选择了正确方向。20年前甚至15年前，经济全球化的主要推手是美国等西方国家，今天反而是我们被认为是世界上推动贸易和投资自由化、便利化的最大旗手，积极主动同西方国家形形色色的保护主义作斗争。这说明，只要主动顺应世界发展潮流，不但能发展壮大自己，而且可以引领世界发展潮流。

——摘自习近平总书记的相关论述

（1）根据材料一并结台所学知识，概括中世纪末叶肇始的海外市场对中、欧产生影响的异同并分析产生不同的原因。

（2）根据材料二，分析指出当代中国融入经济全球化的显著进步之处并说明其重大影响。

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国际贸易是在人类社会生产力发展到一定的阶段时才产生和发展起来的，它是一个历史范畴的概念。以下是摘编自《世界经济200年》《世界千年经济史》等著作的材料，阅读后回答问题。

材料一 1820——1840年世界工业生产年增长率和世界贸易增长率分别为2．9%和2．81%；1840——1860年，分别为3．5%和4．84%；1860——1870年，分别为2．9%和5．53%。……19世纪中期机器纺织品……成为19世纪国际贸易中最主要的工业制成品。殖民地国家的主要出口产品中，棉花、生丝、矿产原料逐步取代了茶叶、香料等生活用品的出口。……1800年，英国、法国、德国、美国在世界贸易中占有的比例分别为33%、9%、10%、5%。

材料二 在1913——1938年的25年间，世界工业生产量增长了83%，但是世界贸易量只增长了3%，年增长率为0．7%……许多国家对对外贸易的依赖性减小了。1930年，美国通过了臭名昭著的《斯姆特霍利关税法》，对2万余种进口商品征收高关税，立即引起欧洲国家对美国产品的报复措施，使全球贸易几乎终止。

材料三 从1950年到2000年的50年中，（世界贸易）增长了将近100倍，远远超过了工业革命后乃至历史上任何一个时期的国际贸易增长速度。……正如英国著名经济学家约翰•邓宁教授所讲的，“除非有天灾人祸，经济活动的全球化不可逆转”。世贸组织前总干事鲁杰罗也曾经指出：“如果有人认为全球化是可以阻止的，那么他必须告诉大家，他有没有设想过阻止经济和技术发展的后果。阻止全球化无异于想阻止地球自转。”　

（1）根据材料一概括19世纪中期前后国际贸易发展呈现出哪些特征。根据材料和所学知识概括这些特征出现的原因。

（2）根据材料二和所学知识指出1913——1938年国际贸易的特征。并分析出现这些特征的原因。

（3）结合材料三和所学知识，概括出1950—2000年，国际贸易迅速发展的主要条件。

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（历史选修I：历史上重大改革回眸）

阅读材料，完成下列要求。

材料：改革开放前，中国人口多，底子薄，人均国民生产总值处于世界后列。13亿人口中近8亿在农村，基本上还是用手工工具生产；一部分经济比较发达的地区同广大不发达地区和贫困地区同时存在。1980年，中共中央文件指出“个体经济是社会主义公有制的不可缺少的补充”。1992年，中共十四大提出“以公有制为主体，个体经济、私营经济、外资经济为补充”。1999年，《中华人民共和国宪法修正案》明确规定“非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分”。截至“十五”计划末期，私营企业法人单位498万家，占规模以上工业企业的比重已达68.3%，私营经济占整个GDF比重超过60%・在许多地方，非公有制经济提供的税收支撑着地方财政收入，个体、私营企业吸纳的就业人员占新增就业人员的2/3以上。

——摘编自傅桃生《非公有制经济组织党建工作理论研究》等

（1）根据材料并结合所学知识，概括非公有制经济发展的阶段性特征及其原因。

（2）根据材料并结合所学知识，简析非公有制经济对我国经济发展的重要作用。

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