（12分）稻田养鱼是一种能够实现鱼、稻双丰收的生产模式。某实验小组对稻田养鱼作了如下的实验...

（12分）稻田养鱼是一种能够实现鱼、稻双丰收的生产模式。某实验小组对稻田养鱼作了如下的实验研究：插秧后，即对实验区（即稻田中水深约10cm的养鱼沟）进行消毒，并选取健康状况良好的小鲫鱼若干条放养（鲫鱼以浮游植物和浮游动物为食，浮游动物以浮游植物为食），对照区不放养鱼，其他条件均相同。期间检测浮游植物的干重，所有处理均设置3次重复。请回答下列问题：

（1）设置重复实验的目的是

（2）实验的第一个月检测发现，实验区浮游植物的生物量显著高于对照区，分析其主要原因是：

（3）实验开始第二个月后（稻苗生长旺盛期），检测发现实验区和对照区浮游植物的生物量均显著下降，产生这种现象的环境因素可能是　　　　或　　　　等不足。有人试图用增加施肥的办法来增加浮游植物的生物量，效果并明显。这说明此时肥料对浮游植物的生长不具有　　　　作用。

（4）从生态系统结构分析，稻田养鱼增加了稻田生态系统中　　　　　　的复杂性；从生态系统功能分析，稻田养鱼促进了稻田生态系统中　　　　　　　　　。

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在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。 6 月 5 日在一定面积的实验小区插秧后放养 300 条小鲫鱼（杂食性），稻田水深 8 ~ 10 cm。 对照小区不放鱼，其他条件相同。 所有处理设置 3 次重复，实验持续 2 个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。 请回答下列问题:

（1）每个处理设置 3 次重复，其主要目的是_________。

（2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下:放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食 _________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。 在此期间，有利因素占据优势。

（3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_________关系。

（4）放养鱼增加了该生态系统中 _________的复杂性，从而增加了该生态系统中_________的速率。

（5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是 _________（填序号）。

①鸟 ②土壤质地 ③光照 ④水体肥力 ⑤稻田杂草

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在某地进行稻田养鱼的实验研究。4月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性）,稻田水深8～10 cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复,实验持续2个月, 实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，实验的第二个月期间, 实验组浮游植物生物量均显著低于对照组。则下列叙述不正确的是

A．每个处理设置3次重复,其主要目的是减少实验误差

B．第一个月期间，浮游植物生物量显著高于对照组，原因是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食浮游动物从而减弱其对浮游植物的捕食作用

C．第二个月期间,浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有竞争关系

D．放养鱼增加了该生态系统中营养结构的复杂性,从而提高了该生态系统的恢复力稳定性

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在某地进行稻田养鱼的实验研究。4月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性）,稻田水深8～10 cm。对照小区不放鱼,其他条件相同。所有处理设置3次重复,实验持续2个月, 实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，实验的第二个月期间, 实验组浮游植物生物量均显著低于对照组。则下列叙述不正确的是

A．每个处理设置3次重复,其主要目的是减少实验误差

B．第一个月期间，浮游植物生物量显著高于对照组，原因是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食浮游动物从而减弱其对浮游植物的捕食作用

C．第二个月期间,浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有竞争关系

D．放养鱼增加了该生态系统中营养结构的复杂性,从而提高了该生态系统的恢复力稳定性

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在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性），稻田水深8~10cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复，实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量（干重）。请回答下列问题：

（1）每个处理设置3次重复，其主要目的是________________________。

（2）实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下：放养鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用；有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食____________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，有利因素占据优势。

（3）实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有________关系。

（4）放养鱼增加了该生态系统中____________的复杂性，从而增加了该生态系统中________的速率。

（5）除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是________（填序号）。

①鸟　　　　　 ②土壤质地　　　　　 ③光照　　　　　 ④水体肥力　　　　　 ⑤稻田杂草

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在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼(杂食性)，稻田水深8～10 cm。对照小区不放鱼，其他条件相同。所有处理设置3次重复，实验持续2个月，期间检测浮游植物生物量(干重)。请回答下列问题：

(1)每个处理设置3次重复，其主要目的是________________________________________________________________________。

(2)实验的第一个月期间，检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组，原因分析如下：放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用；有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质，以及鱼会大量捕食________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。在此期间，有利因素占据优势。

(3)实验的第二个月期间，所有小区的浮游植物生物量均显著下降，主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有________关系。

(4)放养鱼增加了该生态系统中________的复杂性，从而增加了该生态系统中________的速率。

(5)除了上述因素之外，对该实验研究影响最大的不定因素是________(填序号)。

①鸟　②土壤质地　③光照　④水体肥力　⑤稻田杂草

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稻田养鸭可提高水稻有机化程度，减少化肥、农药的公害，实现水稻纯绿色生产。在稻田里发挥鸭子的“解毒禽”、“杀虫禽”、“除草禽”的作用，实现了稻鸭双丰收。

（1）下图是某农田生态系统模式图，数字代表能量数值，单位是J/（cm2·a）。该生态系统的成分中不属于生物群落的是_________（填字母），D在生态系统中的作用是_________。

（2）在稻田里发挥鸭子的“解毒禽”、“杀虫禽”、“除草禽”的作用，可以提高农作物的产量，从能量流动的角度分析提高产量的原因是_____________________________________________。

（3）若生产者固定的能量是1000J/（cm2·a），则B固定的能量中用于自身生长、发育和繁殖的能量是_________J/（cm2·a）。

（4）通过鸭控制农田中虫害的方法属于______________法。

（5）与传统农田只进行水稻种植相比，稻田养鸭是农田生态系统中的组成成分增多，营养结构更复杂其______________越强。

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我国南方构建了稻田养鱼、养鸭等现代农业生态系统，实现了经济效益和生态效益的双丰收。在这一良性循环系统中，生长着水稻、鱼、鸭子、青蛙、稻蝗（害虫）、红萍、杂草等生物。下列有关该生态系统的叙述错误的是

A. 鸭子和青蛙的关系是竞争和捕食

B. 鸭和鱼的活动能除虫、增氧、增肥、松土

C. 水稻、害虫、青蛙之间的信息传递是相互的

D. 生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一营养级

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我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑，从而获得稻、鱼，蚕三丰收，大大提高了系统生产力，这种生态农业模式                      （    ）

A．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用

B．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环

C．提高了食物链中各营养级之间的能量传递效率

D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入

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浙江青田稻鱼共生系统，被评为中国重要农业文化遗产。稻鱼共生系统是一种独特的农业生态模式：鱼为水稻除草、除虫，有的鱼取食稻花，鱼粪可以肥田。稻田养鱼模式实现了农业的绿色生态发展和可持续发展。下列相关叙述错误的是

A.稻鱼共生系统实现了物质循环再生和能量多级利用

B.鱼食稻花后，这部分稻花的能量一部分被鱼同化，另一部分流向分解者

C.鱼粪中含有大量的有机物和能量可供桑树的生长发育，减少了化肥的用量

D.稻田中的鱼可能处于不同的营养级，但都属于消费者

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