某科研团队探究一定浓度的生长素(IAA)、生长素类似物(NAA、2，4-D)和细胞分裂素类...

某科研团队探究一定浓度的生长素(IAA)、生长素类似物(NAA、2，4-D)和细胞分裂素类似物(6-BA)对拟南芥主根生长的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是（　　 ）

A. 施用激素后拟南芥主根生长受到抑制，这些激素或类似物发挥抑制作用的调节机制相同

B. 可推测IAA、NAA对伸长区的抑制效应强于对根尖分生区细胞分裂的促进作用

C. NAA、2，4-D和6-BA在细胞内都能合成，并在发挥作用后被相应的酶分解

D. IAA能促进细胞分裂，也能抑制细胞的伸长，说明IAA具有两重性

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某科研团队探究一定浓度的生长素(IAA)、生长素类似物(NAA、2，4-D)和细胞分裂素类似物(6-BA)对拟南芥主根生长的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是（　　 ）

A. 施用激素后拟南芥主根生长受到抑制，这些激素或类似物发挥抑制作用的调节机制相同

B. 可推测IAA、NAA对伸长区的抑制效应强于对根尖分生区细胞分裂的促进作用

C. NAA、2，4-D和6-BA在细胞内都能合成，并在发挥作用后被相应的酶分解

D. IAA能促进细胞分裂，也能抑制细胞的伸长，说明IAA具有两重性

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NAA和6-苄基氨基嘌呤（6-BA）分别是人工合成的生长素、细胞分裂的类似物，为探究NAA和6-BA对月季插条生根的影响，科研人员用一定浓度的NAA和6-BA（单位：mg.L-1）培养液同时处理插条，实验结果如下图所示。下列分析错误的是（　 ）

A. 该探究实验的自变量是一定浓度的NAA和6-BA

B. 在NAA浓度为0.6mg.L-1和6-BA浓度为0.4mg L-1时促进生根的效果较好

C. NAA和6-BA促进月季生根的效果与生长素和细胞分裂素相同

D. 该实验实施过程中，温度、溶液pH、处理时间等各组保持相同适宜

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NAA和6-苄基氨基嘌呤（6-BA)分别是人工合成的生长素、细胞分裂素的类似物，为探究NAA和6-BA对月季插条生根的影响，科研人员用一定浓度的NAA和6-BA(单位：mg.L-1)培养液同时处理插条，实验结果如下图所示。下列分析错误的是

A. 该探究实验的自变量是一定浓度的NAA和6-BA

B. 在NAA浓度为0.6mg.L-1和6-BA浓度为0.4mg.L-1时促进生根的效果较好

C. NAA和6-BA促进月季生根的效果与生长素和细胞分裂素相同

D. 该实验实施过程中，温度、溶液pH、处理时间等各组保持相同且适宜

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某实验小组用一定浓度的生长素类似物（NAA）溶液和细胞分裂素类似物（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如图所示。据此分析，下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A.棉花的主根和侧根对NAA的反应敏感程度不同

B.NAA能一定程度地消除根的顶端优势，而KT能增强根的顶端优势

C.NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，且浓度越高效果越明显

D.一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用

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某研究小组为研究外施NAA、IBA、 2，4-D 三种生长素类似物对拟南芥主根细胞分裂和伸长的影响，进行了相关实验，结果如下图所示。下列有关分析正确的是（　　 ）

A.自变量是生长素的种类和浓度，需要配制15种培养液

B.为了准确测量因变量，拟南芥的根系应采用水培法培养

C.实验结果说明NAA、IBA、 2，4-D 的作用都具有两重性

D.实验结果表明三种生长素类似物都属于抑制性的生长调节剂

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为研究干旱胁迫下分别喷施一定浓度的外源激素对番薯产量的影响，科研人员在人工控水条件下，研究了移栽后干旱胁迫下喷施ABA（脱落酸）、NAA（生长素类似物）和6-BA（细胞分裂素类物质）对番薯产量的影响，结果如下图所示（其中LD表示轻度干旱处理）。下列说法错误的是（　　 ）

A.一定浓度的NAA和6-BA均能促进番薯的生长且作用原理相同

B.喷施一定浓度的6-BA对于缓解干旱胁迫对番薯产量的影响更显著

C.在生产实践中，喷施一定浓度的外源植物激素，可以缓解干旱条件下番薯的减产

D.若要探究喷施外源植物激素的最佳时期，需要设置多组移栽后不同时期的处理组

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某杨树叶片在外源激素一定浓度NAA（生长素类似物）诱导下形成不定根。诱导8天左右，叶片细胞脱分化形成不定根原基，15天后形成一定长度的不定根。测定叶片生根过程中内源激素IAA（生长素）、ZR（细胞分裂素类）含量的动态变化，结果如下图所示，下列有关叙述正确的是

A.IAA浓度越低，不定根伸长速度越快

B.ZR在不定根原基形成过程中不起作用

C.ZR浓度大于IAA浓度，有利于不定根的伸长生长

D.不定根能产生ZR，所以不定根伸长过程中ZR浓度变大

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拟南芥是研究植物生理学的理想材料，科研人员以拟南芥为材料进行相关实验探究：

(1)已知外源施加生长素及生长素类似物都可以抑制拟南芥主根生长，为探究外源施加生长素及生长素类似物对拟南芥主根具体区域的影响。科研人员分别用含适宜浓度的IAA、NAA、2, 4-D三种人工合成激素的培养液培养拟南芥种子，8天后，对主根分生区和伸长区长度进行测量统计，结果如下图：

①由图可知，IAA和NAA主要通过______________对拟南芥主根起作用；2，4-D通过____________对拟南芥主根起作用。

②进一步研究发现，IAA和NAA能够与根细胞膜上的一种蛋白ABP1结合，而2, 4-D能够与另一种蛋白Rx结合，进而激活相关基因的表达，说明ABP1和Rx作为____________________与相应的生长素及生长素类似物特异性结合，开启不同信号通路，从而对细胞分裂或伸长产生影响。

(2)科研人员又将长壮的拟南芥根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加人少量蔗糖作为能源分子，同时也将另一些相同长壮的根尖放在______________的培养液中，作为对照。经过一段时间后发现，在含生长素的培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也越高，根尖的生长也越缓慢。据

此实验结果推知：水平放置的植物根向重力生长的可能原因是：______________,从而抑制根的近地侧生长。

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拟南芥是生理学研究模式植物，为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响，研究人员用拟南芥植株开展实验，对多组植株施加不同浓度的IAA和BR，测量统计主根长度，结果如图。据图分析正确的是

A. 本实验的自变量是IAA浓度

B. B点之后，随生长素浓度增加，BR促进主根生长作用逐渐加强

C. 通过本实验无法反映IAA作用的两重性

D. 外源IAA浓度为0时，I组主根长度大于Ⅱ组，原因可能是BR抑制了IAA的生理作用

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