下列是关于科学史中生物实验研究课题和实验方法或技术手段的对应关系，不正确的是A. 卡尔文循...

下列是关于科学史中生物实验研究课题和实验方法或技术手段的对应关系，不正确的是

A.卡尔文循环、DNA复制方式——同位素标记法

B.分离细胞器、噬菌体侵染细菌实验——离心技术

C.DNA双螺旋结构的发现、种群数量增长曲线——模型构建法

D.探究酵母菌细胞呼吸方式、酶具有催化作用——对比实验法

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下列是关于科学史中生物实验研究课题和实验方法或技术手段的对应关系，不正确的是

A. 卡尔文循环、DNA复制的方式——同位素标记法

B. 分离细胞器，噬菌体侵染细菌实验——离心技术

C. DNA双螺旋结构的发现、种群增长曲线——模型构建法

D. 探究酵母菌细胞呼吸方式、酶具有催化作用——对比实验法

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下列有关生物实验研究课题与实验方法的对应关系，正确的是（　　 ）

A.卡尔文循环的发现、DNA复制的方式——同位素标记法

B.DNA双螺旋结构的发现、种群数量的增长曲线——模型建构法

C.细胞器的分离、叶绿体中色素的分离——差速离心法

D.洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离的观察——对比实验法

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下列利用同位素标记法的实验中，获取实验结果的方法与另外三个实验不同的是（　　 ）

A. 用14C标记C02，卡尔文探明了卡尔文循环

B. 科学家用15N标记DNA，研究DNA的复制方式

C. 分别用32P和35S标记了的T2噬菌体去侵染普通大肠杆菌，来研究什么是遗传物质

D. 向豚鼠的胰腺腺泡细胞注射用3H标记的亮氨酸，来研究分泌蛋白的合成与分泌过程

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在高中生物科学史的学习中，以下关于科学成果与研究方法不正确的是（　 ）

A. 摩尔根通过果蝇杂交实验证实基因位于染色体上——类比推理法

B. 确定DNA复制的方式——假说演绎法

C. 光合作用中卡尔文循环过程的研究——同位素标记法

D. 达尔文自然选择学说的解释——模型建构法

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以下实验技术和应用对应不正确的

A. A　　 B. B　　 C. C　　 D. D

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生物学是一门以实验为基础的学科，下列关于实验方法、操作等叙述正确的是

A. 摩尔根采用“类比推理”的方法研究果蝇的眼色遗传

B. 探究分泌蛋白的加工和运输、DNA的复制方式都采用了同位素标记法

C. 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，无须设置空白对照实验

D. 梨、甘蔗富含糖类且组织颜色较浅，是鉴定还原糖实验的良好实验材料

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下列经典实验与所用方法的对应关系，错误的是

A.小鼠细胞和人细胞融合实验——荧光标记法

B.探究光合作用释放的O2的物质来源——同位素标记法

C.研究种群数量的变化趋势——模型建构法

D.DNA复制方式的证实——差速离心法

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同位素标记法是生物学研究中常用的技术手段，下列相关叙述正确的是（　　 ）

A.用标记的亮氨酸研究雄性激素的分泌过程证明了生物膜具有流动性

B.卡尔文用标记的供小球藻进行光合作用发现了卡尔文循环

C.用的培养液培养标记DNA的大肠杆菌证明了DNA半保留复制方式

D.赫尔希和蔡斯用含的噬菌体侵染大肠杆菌证明了蛋白质不是遗传物质

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下列关于生物学研究方法的叙述中，正确的是

A. 孟德尔、摩尔根和萨顿对遗传学的研究都釆用了“假说——演绎”法

B. 探究DNA的复制方式、肺炎双球菌的转化和噬菌体侵染细菌三个实验都釆用了同位素标记法

C. 调查某群落中蚯蚓和蒲公英的种群密度都要采用样方法

D. 探究某种酶的最适pH时,温度可以任意设置但每组温度要相同

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