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（2015•长春三模）珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统．珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量．珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物．请回答：
（1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的 和 ．两者之间存在的种间关系属于
．
（2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过 关系互相依存，该生态系统具有较高的 稳定性．
（3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括 多样性、 多样性、生态系统多样性三个层次．
（4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫．小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食．据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有 ．
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珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。请回答：
（1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的______________和__________。两者之间存在的种间关系属于__________。
（2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过__________关系互相依存，该生态系统具有较高的__________稳定性。
（3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括__________多样性、__________多样性、生态系统多样性三个层次。
（4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食。据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有_____________。
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珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。请回答：
（1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的 和 。两者之间存在的种间关系属于 。
（2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过 关系互相依存，该生态系统具有较高的 稳定性。
（3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括 多样性、 多样性、生态系统多样性三个层次。
（4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食。据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有 。
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（9分）珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量。珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。请回答：
（1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的 和 。两者之间存在的种间关系属于 。
（2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过 关系互相依存，该生态系统具有较高的 稳定性。
（3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括 多样性、 多样性、生态系统多样性三个层次。
（4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫。小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食。据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有 。
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海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关。回答下列问题：
〔1）海洋中珊瑚虫的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻通过光合作用为珊瑚虫提供大部分能量，珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物。由此可知，珊瑚虫属于生态系统组成成分中的__________，珊瑚虫和虫黄藻之间存在的种间关系属于_____________。
（2）海洋中的某种小鱼依靠取食某种大鱼身上的寄生虫为生，小鱼在取食之前，需在大鱼面前跳舞并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食，这说明________________离不开信息的作用。海洋渔业中，进行捕鱼作业后，通常将鱼的种群数量控制在K/2左右，其主要原因是_____________________。
（3）海洋中存在“甲（W1）→乙（W2）→丙（W3）”这条食物链，括号内字母为对应生物每年的同化量。这条食物链中不同生物之间的相互关系是在________________（填“个体”“种群”或“群落”）水平上进行研究获得的。正常情况下测算，发现W2远小于1/10W1，其原因是_______________________。
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珊瑚礁当所处环境恶化时，失去了共生藻类的珊瑚虫会因为死亡而导致珊瑚礁逐渐“白化”，失去其鲜艳的色彩，那里生物多样性也锐减。这体现了生态工程什么原理
A．系统的结构决定功能原理 B．整体性原理
C．系统整体性原理 D．协调与平衡原理
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（16分）珊瑚虫因体内共生藻类而色彩斑斓，在环境胁迫下，珊瑚礁容易出现 “白化”现象，生态系统受破坏。
（1）共生藻类可为珊瑚虫提供有机物，而从珊瑚虫获得 等，珊瑚礁生态系统存在着高效的“植物——动物”营养循环，这体现了 原理。
（2）高温、强紫外线辐射等环境胁迫使珊瑚礁出现白化，推测其原因可能是 。
（3）珊瑚礁白化后易引起其他海藻生长，致使珊瑚礁区生活的鱼类等物种组成发生变化，这种演替类型为 。植食性和肉食性鱼类增多，加速了该生态系统的 。请用必要的文字和箭头补充该系统的碳循环过程。
（4）珊瑚礁白化后破坏原有的CO2和Ca的收支平衡和旅游资源，降低了生态系统的 价值。恢复大范围白化的珊瑚礁往往需要几十年时间，说明珊瑚礁生态系统的 较弱。
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（10分）珊瑚礁生态系统拥有着惊人的生物多样性，被称为“海洋中的热带雨林”。科学家为了提高生物多样性和海产品产量，在某片海域建立了人工鱼礁。图一为该鱼礁中的食物链，图二为该人工鱼礁能量流动简图：
（1）图一中，水蚤和粗皮鲷存在_______________种间关系；要调查该鱼礁中大马哈鱼的种群密度，可采用________________法，该方法常用于调查活动性强、 广的动物的种群密度。
（2）在该人工鱼礁不同的水层生活着不同的鱼类，这体现了生物群落的_______结构，形成此结构的意义是_________________________。
（3）图二中，A、B、C、D表示生态系统的组成成分，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为___________；在碳循环过程中起着关键作用的成分为_______（填字母）。
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珊瑚礁生态系统拥有着惊人的生物多样性，被称为“海洋中的热带雨林”。科学家为了提高生物多样性和海产品产量，在某片海域建立了人工鱼礁。图一为该鱼礁中的食物链，图二为该人工鱼礁能量流动简图：
（1）图一中，水蚤和粗皮鲷存在_______________种间关系；要调查该鱼礁中大马哈鱼的种群密度，可采用________________法，该方法常用于调查活动性强、 广的动物的种群密度。
（2）在该人工鱼礁不同的水层生活着不同的鱼类，这体现了生物群落的_______结构，形成此结构的意义是_____________。
（3）图二中，A、B、C、D表示生态系统的组成成分，能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为___________；在碳循环过程中起着关键作用的成分为_______（填字母）。
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珊瑚礁生态系统是热带海洋最突出的生态系统，被称为“热带海洋沙漠中的绿洲”，回答下列问题：
（1）珊瑚礁生态系统中生存着浮游植物、浮游动物、底栖动物、浮游细菌、底栖细菌等，该生态系统中的全部生物构成了一个_______________。浮游动物以浮游植物为食物来源，而底栖动物则以浮游动物和浮游植物为食，若底栖动物增加1kg，需要消耗浮游植物64kg，则底栖动物的植食性食物和肉食性食物的比例为______（能量传递效率为10%）。
（2）珊瑚礁生态系统中存在一种藻类植物——虫黄藻，虫黄藻寄居在珊瑚礁上，可以为珊瑚礁提供高达90%的能源需求，作为回报，珊瑚为虫黄藻提供保护、居所、营养和恒定供应光合作用所需的二氧化碳，则虫黄藻和珊瑚礁的种间关系为_________ 。
（3）该生态系统中的珊瑚骨骼在医学上可用于骨骼移植，很多海藻可用于提取琼脂和胶等工业原料，这体现了生物多样性的_________价值，我们能否大肆开发利用生态系统中的成分用于工业生产？试从生物多样性的价值的角度说明理由？__________________。
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