下面对有关实验的叙述中正确的是( )
A.在减数分裂模型的制作中,用两种颜色的橡皮泥表示姐妹染色单体
B.剪取根尖分生区,经染色后在光镜下可看见有丝分裂各时期
C.在光镜下的高倍镜下观察黑藻的装片,可观察到叶绿体的结构
D.马铃薯块茎捣碎后的提取液遇双缩脲试剂可以显紫色
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下面对有关实验的叙述中正确的是( )
A.在减数分裂模型的制作中,用两种颜色的橡皮泥表示姐妹染色单体
B.剪取根尖分生区,经染色后在光镜下可看见有丝分裂各时期
C.在光镜下的高倍镜下观察黑藻的装片,可观察到叶绿体的结构
D.马铃薯块茎捣碎后的提取液遇双缩脲试剂可以显紫色
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下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的叙述,正确的的是()
A. 用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表配对完成的一对同源染色体
B. 模拟过程中被拉向纺锤体两极的染色体可能含有染色单体
C. 模拟过程中一共画了两个纺锤体,2个圆圈
D. 模拟含有3同源染色体的细胞的减数分裂过程需要3种不同颜色的橡皮泥
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下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是( )
A. 图①处于减数第一次分裂中期,细胞内有2对姐妹染色单体
B. 图②处于减数第二次分裂后期,细胞内有2对姐妹染色单体
C. 图③处于减数第二次分裂中期,该生物体细胞中染色体数目为8条
D. 四幅图可排序为①③②④,出现在该生物体精子(或极体)形成过程中
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如图为某植物细胞分裂过程示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.该图可表示卵细胞形成的一个完整细胞周期
B.图中B时期可发生姐妹染色单体的交叉互换
C.在光镜下可观察到E—F的连续变化过程
D.有丝分裂和减数分裂过程中都存在①—②的变化
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下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是()
A. 图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体
B. 图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体
C. 图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条
D. 四幅图可排序为①③②④,可出现在该生物体精子的形成过程中
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下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是( )
A. 图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体
B. 图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体
C. 图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条
D. 四幅图可排序为①③②④,出现在该生物体精子的形成过程中
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下列有关某雄性动物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是( )
A. 图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体
B. 图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体
C. 图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定,为8条
D. 四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子的形成过程中
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下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述,正确的是 ( )
A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体
B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体
C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为8条
D.四幅图可排序为①③②④,出现在该生物体精子(或极体)的形成过程中
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下列有关某雄性动物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是( )
A.图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有2对姐妹染色单体
B.图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有2对姐妹染色单体
C.图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定,为8条
D.四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子的形成过程中
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下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是
A. 图①处于减数第一次分裂的中期,细胞内有 2 对姐妹染色单体
B. 图②处于减数第二次分裂的后期,细胞内有 2 对姐妹染色单体
C. 图③处于减数第二次分裂的中期,该生物体细胞中染色体数目恒定为 8 条
D. 四幅图可排序为①③②④,出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中
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