下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的叙述，正确的的是()A. 用铁丝把颜色和长短相同的...

下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的叙述，正确的的是()

A. 用铁丝把颜色和长短相同的两条橡皮泥扎起来代表配对完成的一对同源染色体

B. 模拟过程中被拉向纺锤体两极的染色体可能含有染色单体

C. 模拟过程中一共画了两个纺锤体，2个圆圈

D. 模拟含有3同源染色体的细胞的减数分裂过程需要3种不同颜色的橡皮泥

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下列关于“减数分裂模型的制作研究”活动的描述，正确的是（　　 ）

A.配对的同源染色体移向两极时应将代表着丝粒的铁丝解开

B.将大小不同、颜色相同的染色体的着丝粒放在赤道面上表示中期Ⅰ

C.把大小相同、颜色不同的染色单体扎在一起表示染色体复制

D.在纸上画的MⅡ的两个纺锤体都要与MⅠ的纺锤体垂直

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下面对有关实验的叙述中正确的是（　 ）

A．在减数分裂模型的制作中，用两种颜色的橡皮泥表示姐妹染色单体

B．剪取根尖分生区，经染色后在光镜下可看见有丝分裂各时期

C．在光镜下的高倍镜下观察黑藻的装片，可观察到叶绿体的结构

D．马铃薯块茎捣碎后的提取液遇双缩脲试剂可以显紫色

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在“建立减数分裂中染色体变化的模型”的建构活动中,新细胞中得到的两条染色体

A. 颜色必然相同　　 B. 颜色必然不同

C. 长短必然相同　　 D. 长短必然不同

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关于建立减数分裂中染色体变化的模型实验的表述中，正确的是

A.建立减数分裂中染色体变化的模型时两条相同颜色的染色体代表同源染色体

B.“细胞膜的流动镶嵌模型”、“减数分裂中染色体变化的模型”都属于构建物理模型

C.在“建立减数分裂中染色体变化的模型”的建构活动中，新细胞中得到的两条染色体颜色必然相同、长短必然不同

D.在“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，可以模拟同源染色体的分离和姐妹染色单体的形成

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下列关于“观察细胞减数分裂并模拟分裂过程中染色体变化”的叙述，错误的是

A. 将4条染色体随机横向排列在赤道板上

B. 把新细胞中的染色体排在赤道板上

C. 让长度相同，颜色不同的两条染色体进行配对

D. 移动染色体的着丝点，使两条染色体分离

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下列关于人体内细胞减数分裂的叙述，正确的是

A. 减数第一次分裂前期，配对的染色体的形态和大小一定相同

B. 减数第一次分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目加倍

C. 减数第二次分裂中期，同源染色体成对排列在赤道板上

D. 减数第二次分裂后期，不会发生非同源染色体自由组合

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下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”的相关描述，错误的是（　　 ）

A.染色体的两种颜色，一种代表来自父方的染色体，一种代表来自母方的染色体

B.在模拟过程中，只能体验染色体的行为变化，无法体验染色体的数量变化

C.若模拟过程中使用了两对同源染色体，那么在减数第一次分裂后期总共出现两种情况

D.模拟中长度相同、颜色不同的染色体代表同源染色体

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下列关于同源染色体的叙述，正确的是　 （　　 ）

A．同源染色体来源相同，是来自父方或母方的一条染色体经复制后形成的

B．同源染色体是形状、大小一般都相同的两条染色体

C．同源染色体是减数第一次分裂前期能配对联会的两条染色体

D．减数第一次分裂后期必须分离的两条染色体

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下列关于同源染色体的叙述，正确的是　 （　　　　　 ）

A．同源染色体来源相同，是来自父方或母方的一条染色体经复制后形成的

B．同源染色体是形状、大小一般都相同的两条染色体

C．同源染色体是减数第一次分裂前期能配对联会的两条染色体

D．减数第一次分裂后期必须分离的两条染色体

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