阅读下面的诗句,完成小题(4分)
【甲】欲说还休,却道天凉好个秋。 (《丑奴儿•书博山 道中壁》)
【乙】会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (《江城子•密州出猎》)
【丙】会当凌绝顶,一览众山小。 (《望岳》)
1. 以上三句诗均为诗词的末句,都抒写了作者心中的渴望,请分别写出渴望的内容。(2分)
甲句:渴望能直接抒发心中的忧愁
乙句:___
丙句:___
2. 下列对诗句理解错误的一项是:(2分)
A 以上三句都在感情 高潮时结束。
B 以上三句或写现在或写将来。
C 三句都与诗人的个人经历有关。
D 三句都与标题有直接关系。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面的诗句,完成小题(4分)
【甲】欲说还休,却道天凉好个秋。 (《丑奴儿•书博山 道中壁》)
【乙】会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (《江城子•密州出猎》)
【丙】会当凌绝顶,一览众山小。 (《望岳》)
1. 以上三句诗均为诗词的末句,都抒写了作者心中的渴望,请分别写出渴望的内容。(2分)
甲句:渴望能直接抒发心中的忧愁
乙句:___
丙句:___
2. 下列对诗句理解错误的一项是:(2分)
A 以上三句都在感情 高潮时结束。
B 以上三句或写现在或写将来。
C 三句都与诗人的个人经历有关。
D 三句都与标题有直接关系。
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阅读下面的词,完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1.判断下列说法的正误:正确的在括号内打“√”,不正确的在括号内打“×”。
(1)“少年不识愁滋味”中的“少年”,指“年轻时”,与今语“少年儿童”中的“少年”不同。(______)
(2)“欲说还休”中的“还”是多音字:huán和hái。古代一般读huán,现今一般读hái。(______)
2.下列理解不恰当的一项是( )
A. “上层楼”、“强说愁”,写出了“少年”的纯真无知。
B. “而今识尽愁滋味”,道出了历经沧桑的艰难辛酸。
C. “欲说还休”,传递出有苦无处诉说的痛苦矛盾。
D. “却道天凉好个秋”,表现出诗人豁达大度的宽广胸怀。
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阅读下面的诗文,完成下列小题。
(甲)丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!。
(乙)王顾左右而言他
孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”
王曰:“弃之。”
曰:“士师不能治士,则如之何?”
王曰:“已之。”
曰:“四境之内不治,则如之何?”
王顾左右而言他。
1.甲词作者是南宋著名爱国词人____,乙文反映了孟子心怀天下的____思想。
2.以下对两篇作品分析不正确的一项是( )
A.甲词中“赋”与标题中“书”都是“写”的意思。
B.乙文中古今异义词“妻子”,意思是妻子和儿女。
C.甲词中作者将“闲愁”与“哀愁”对比,抒发了半世艰难心酸的无奈心情。
D.乙文中孟子运用对比说理,使齐宣王认识到治理好国家是对百姓应尽之责。
3.用现代汉语翻译下面的句子。
士师不能治士,则如之何?
4.乙文孟子三个问题顺序的安排,是如何体现说理的层层推进?请简述。
5.乙文中,齐宣王最终“顾左右而言他”是因为______;甲词末句“却道‘天凉好个秋’”,作者也“顾左右而言他”则是因为______。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
南宋 辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
(注)本诗是作者遭弹劾后罢职闲居带湖时所作。
1.全词主要运用了何种写作手法?结合有关语句说说。
2.古人素以秋愁为一体,辛弃疾却说“却道天凉好个秋”,请说说该句中蕴含的感情。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
丑奴儿·书博山道中壁
宋·辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1.下面对诗歌的判断不正确的一项是( )。
A.“丑奴儿”,又名“采桑子”、“丑奴儿令”、“罗敷媚”、“罗敷艳歌”。
B.“为赋新词强说愁”的“强”读作“qiǎnɡ”,“极力”的意思。
C.词句中运用了“间隔反复”和“连续反复”的修辞手法,一咏三叹,抒发了报国无门的满腔愁绪。
D.这首词表现了词人洒脱的胸怀,也体现了“辛词”豪放的风格。
2.请你从人生经历的角度,体会词人为什么会有“却道天凉好个秋”的感叹。
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阅读下面的词,完成小题。(4分)
丑奴儿 · 书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为斌新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲锐还休,却道天凉好个秋。
1.“识尽”在词中的意思是_。(2分)
2.下列理解不正确的一项是________(2分)
A 本词写出了作者内心无处倾诉的苦闷。
B “少年”在词中的意思是年轻的时候。
C “为赋新词”的意思是写出新赋新词。
D “强说愁”指的是没有愁而硬要说愁。
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阅读下面的宋词,完成小题
丑奴儿·书博山道中壁
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋。
1.本词的作者 _______(人名)是_________ 派词人的代表。
2.下列对本词中“愁”的理解,不正确的一项是( )
A. 本词以“愁”为主要内容,表现了词人的孤独和压抑。
B. 本词中的“愁”有词人伤春悲秋、善感多虑的闲愁。
C. 本词中的“愁”有词人关心国事、怀才不遇的哀愁。
D. 本词中的“愁”有词人对朝廷政府无奈的悲愁。
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阅读下面的词(4分)
丑奴儿·书博山道中壁
【宋】 辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1. “欲说还休”表现了作者______________________________________的矛盾心理。(2分)
2. 对本词中的“却道天凉好个秋”,运用最恰当的一项是( )(2分)
A. 冷空气突然南下,气温跌至冰点,行人个个“却道天凉好个秋”。
B. 考试成绩公布,小辛再次名列榜首,兴奋得“却道天凉好个秋”。
C. 恒大痛失足协杯冠军,队长郑智接受采访时“却道天凉好个秋”。
D. 新年的钟声响起,我们共同回顾过去的时光“却道天凉好个秋”。
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阅读下面诗歌,完成后面小题。(5分)
丑奴儿 书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1.这首词运用了 的手法,突出地渲染了一个 字。(2分)
2.作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?(3分)
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阅读下面一首词,完成小题(4分)
丑奴儿.书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。
1.词中“愁”有不同含义,上片含有________之意,下片含有________之意。(2分)
2.下列诗句中与本词所表达的思想情感相类似的一句是________(2分)
A.酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
B.胡未灭,鬓先秋,泪空流。
C.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
D.伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。
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