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阅读下面文言文选段，完成后面的题。（13分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
1.解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）可爱者甚蕃（ ） （2）濯清涟而不妖（ ）
（3）不可亵玩焉（ ） （4）余忆年少时（ ）
2.用现代汉语翻译文中画线句子。（4分）（1）菊之爱，陶后鲜有闻。
（2）每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
3.请用斜线给下面句子断句。（断两处）（2分）湖 中 荷 花 尽 作 飘 摇 之 态
4.文中画线句子“出污泥而不染，濯清涟而不妖”写出了莲花的什么品质？（2分）
5.甲乙两文有何不同？请从内容上加以分析。（3分）九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
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阅读下面的文言文选段，完成后面题目。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
——选自周敦颐《爱莲说》
【乙】竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，
则思砥砺④名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。——节选自白居易《养竹记》
【注释】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④砥砺：磨练，锻练
1.解释加点线词的意思。
（1）亭亭净植 （2）宜乎众矣 （3）竹本固 （4）夫如是
2.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。 （2）故君子人多树之为庭实焉。
3.甲乙两文都采用了什么写作手法？结合原文分析，赞美了君子、贤士哪些品质？
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阅读下面两段文言文选段，完成小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人爱牡丹。予独爱莲之出
淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可来玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也。噫l菊之爱，陶后鲜有
闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
(《爱莲说》)
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老更不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫非争，敦颐独与之筏不听乃委手版①归，将弃官去，日：“如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
(节选自《宋史》)
【注】①手版古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子。
1.解释下面加点的字。
(1)亭亭净植 (2)宜乎众矣
(3)有狱久不决 (4)尚可仕乎
2.用”/"标出下面句子的朗读停顿（标两处）。
敦 颐 独 与 之 辩 不 听 乃 委 手 版 归
3.翻译下面句子
(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(2)敦颐至，一讯立辨。
4.甲文主要写的是“莲”，为何还要写“菊”“牡丹”?
5.根据两文内容，说说周敦颐是个什么样的人？(不少于两点)
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阅读下面文言文，完成后面小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）
【乙】冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重资。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉。亡何②，花开，薄如蝉翼，较前大不如。怒而移之山，再移之墙，立枯死。主人惭其故花，且嫌庭之空也，归其原。数日亦死。
客过而尤之曰：“子不见夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。迁而移之，在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良，一不当，暴摧折之，移非其时，花之怨以死也，诚宜。当其时，新者虽来，旧者不让，较其开孰胜而后移焉，则俱不死。就移焉，而不急复故花之位，则其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之。主人之喜怒无常，花之性命尽矣！他日子之庭，其无花哉！”
主人不能答，请具研③削牍，记之以自警焉。( 袁枚《牡丹说》)
［注释］①鄂韡（wěi）：繁盛。②亡何：同“无何”，不久。③研：通“砚”。
1.解释下列加点的词语。
（1）亭亭净植 （ ） （2）陶后鲜有闻（ ）
（3）再移之墙（ ） （4）请具研削牍（ ）
2.用“/”给下面的语句划分朗读节奏。
故人与花常两全也。
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）他日子之庭，其无花哉！
4.根据要求答题
（1）甲文中多次提到菊和牡丹．这样写的作用是
（2）《爱莲说》和《牡丹说》都采用了 ① 的表现手法。《爱莲说》告诉我们② 。《牡丹说》则寄寓读者，其一，③ ，其二，待人接物不要喜怒无常。
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阅读文言文选段，完成问题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】蝜蝂①者，善负小虫也。行遇物，辄持取，昂其首负之。背愈重，虽困剧②不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆③不能起。人或怜之，为去其负；苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。
今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己累也，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃④之，迁徙之，亦已病矣。苟能起，又不艾⑤。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒！虽其形魁然大者也，其名，人也，而智，则小虫也。亦足哀夫！ （柳宗元《蝜蝂传》）
【注释】①蝜蝂（fù bǎn）：一种背部隆起的黑色小虫。②困剧：疲累非常。③踬仆：失足跌倒。④黜弃：被贬斥罢官。⑤艾（yì）：悔改。
1.解释下列加点的词语。
⑴宜乎众矣 _______⑵虽困剧不止也_______________
⑶极其力不已______⑷遇货不避___________________
2.下列句中加点词意义和用法相同的一组是（ ）
A. ①香远益清 ②至于斟酌损益
B. ①善负小虫也 ②择其善者而从之
C. ①卒踬仆不能起 ②卒或有所闻
D. ①及其怠而踬也 ②君美甚，徐公何能及君也
3.用现代汉语翻译下面的句子。
⑴予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（_________）
⑵人或怜之，为去其负；苟能行，又持取如故。（___________）
4.【甲】文通过赞美莲花的品格，表现了君子____________________的生活态度，而【乙】文通过描写蝜蝂的特性，讽刺了嗜取者_____________的丑恶面目。
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（2017·山东滨州）阅读下面文言文，完成问题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】周敦颐字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
【注释】①任：推荐。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。③仕：指做官。
1.下列加点词解释错误的一项是（ ）
A. 亭亭净植 植：立 B. 有狱久不决 狱：案件
C. 有囚法不当死 法：法律 D. 将弃官去 去：离开
2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 水陆草木之花 敦颐独与之辩
B. 可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠
C. 以舅龙图阁学士郑向任 杀人以媚人
D. 乃委手版归 乃不知有汉，无论魏晋
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人? _____________________________
（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。 ________________________
4.【甲】文_____________，借“莲”表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和_____________，两件事分别表现了周敦颐______________、__________的特点。
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阅读下面两个语段，完成后面题目。
（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）
（二）周敦颐字茂叔，道州营道人。……分为宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法①不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得勉。（节选自《宋史》）
注①法：按照法律。②手版：即笏（hù）板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
1.对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是
A．可爱者甚蕃 蕃：这里指繁多。
B．予独爱莲之出淤泥而不染 染：沾染（污秽）。
C．濯清涟而不妖 妖：妩媚而不正派。
D．可远观而不可亵玩焉 亵：亲近而不庄重。
2.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
3.语段（一）运用了衬托的的写法，请简要分析。
4.结合语段（一），具体说说语段（二）中的周敦颐是一个怎样的人？
九年级语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
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阅读下面两个语段，完成后面小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】吾生于乱世，长于戎马，．流离播越①，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷 向幕之也。人在少年，神情未定，所与款狎②，熏渍③陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履艺能④，较⑤明易习者也？是以与善人屋，如入芝兰之室，久而自芳也：与恶人居，如入鲍⑥鱼之肆⑦，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。
君子必慎交游焉。孔子日：“无友不如己者。”颜、闽之徙⑧，何可世得！但优于我，便足贵之。
（选自《颜氏家训·幕贤》）
【注释】①播越：离散吾生于乱世长于戎马原文及翻译吾生于乱世长于戎马原文及翻译。②款狎：指相互问关系亲密。③渍：染。④操履：操守德行。艺能： 本领，技能。⑤较：通“皎”，明显⑥鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。肆：店铺。⑧之徒：那样的人。
1.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A. 出：①出淤泥而不染 ②出则无敌国外患者
B. 闻：①陶后鲜有闻。 ②闻见已多
C. 居：①与善人居 ②不可久居
D. 清：①香远益清 ②清荣峻茂
2.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
3.【甲】文作者是如何表达自己的人生志趣的？请结合内容分析。
4.结合两文画波浪线句子，说说在个人成长的过程中应该怎么做？
九年级语文文言文阅读困难题查看答案及解析
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（2015，山东菏泽）阅读下面文言文，完成小题。
爱莲说
（宋）周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。
习惯说
（清）刘蓉
蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。
噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。
【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
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阅读下面文言文，完成下列小题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人? 牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人,以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辩,邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去，曰:“如此尚可仕③乎!杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
【注】①任：推荐。②手版：笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。③仕：指做官。
1.下列句中加点词解释错误的一项是（ ）
A. 亭亭净植 植：立 B. 有狱久不决 狱：案件
C. 囚法不当死 法：法律 D. 将弃官去 去：离开
2.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 莲之出淤泥而不染 敦颐独与之辩 B. 可远观而不可亵玩焉 人不知而不愠
C. 以舅龙图阁学士郑向任 杀人以媚人 D. 乃委手版归 乃不知有汉，无论魏晋
3.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？ _____________________
（2）逵，酷悍吏也，众莫敢争。________________________
4.【甲】文____________，借莲表述自己的志向和情操；【乙】文叙事写人，通过“速决一狱”和____________两件事分别表现了周敦颐____________、____________的特点。
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
则思砥砺④名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实焉。