阅读下列一组材料。（12分）【报刊新闻】考试招生改革总体方案制定完成本报北京12月6日讯（...

阅读下列一组材料。（12分）

【报刊新闻】

考试招生改革总体方案制定完成

本报北京12月6日讯（记者 宗河）　 记者今天从教育部获悉，教育部在系统调研的基础上，制定完成有关考试招生改革的总体方案，即将向社会公开征求意见。

此轮改革的主要举措包括七个方面：一是建立健全义务教育免试就近入学的制度；二是推进高中阶段招生考试制度改革；三是建立健全高中学业水平考试和综合素质评价制度；四是建立健全适合高等职业教育特点的“文化素质﹢职业技能”考试招生制度；五是改革统一高考，建立普通本科综合评价、多元录取机制；六是建立有利于创新型人才和高层次应用型人才选拔的研究生考试招生制度；七是扩大社会成员接受多样化教育的机会。

在高考改革方面，方案提出对考试评价制度和招生录取制度进行系统设计，推进综合改革，目标是建立起分类考试、综合评价、多元录取，具有中国特色的现代考试招生制度。

在改革考试评价制度方面，重点包括两个方面：一是推行高中学业水平考试和综合素质评价，引导学生学好每门课程，并选择适合自己兴趣的课程，充分发展个性潜能和学科特长，同时引导学生参加公益服务和社会实践等。二是全面实施高中学业水平考试制度，探索“减少考试科目”，“不分文理科”，“外语科目实行社会化一年多考”等改革，外语不再在统一高考时举行，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使外语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。

方案提出，高考等重大改革要充分考虑教育的周期性，要按照“三年早知道”的原则，提前一定时间公布，目前在校高中生不受影响，给考生和社会以明确稳定的预期，确保改革过程平稳有序，维护社会和谐稳定。　　　 （选自2013年12月7日《中国教育报》，有删节）

【网络调查】

2013年12月7日，教育部网站披露了考试招生改革总体方案的部分细节。总体方案和高考改革等配套实施意见将于2014年上半年出台。在高考改革中，将探索外语考试不再在统一高考时举行，而进行社会化一年多考。您是否支持外语退出高考统考？

调查结果如下：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （转引自凤凰网）

【“两会”话题】

近日，上海市“两会”会场内外，关于高考改革的话题引起热议。部分人大代表和政协委员阐述了自己对教育部考试招生改革方案的看法。

“一考变多考的初衷，是为了允许学生有‘输’的可能，一次不行，还有下一次。这实则是对人才选拔、培养的重大变革。”杨振峰代表说，教育部的系列高考改革，包括最近推出的英语“一考变多考”，体现了人才选拔的正确导向。

丁光宏委员认为，这次改革打破了“一考定终身”，其核心是综合评价和多元录取。但是“公众对这次高考改革存在一些误读、误解。”他说，“考试门数减少，不代表其他不考的知识不重要。英语一年可考多次，也不代表英语的地位下降。”他同时认为，自主招生、个性化的录取方式，是将来大学招生的趋势。

任建兴、许峰代表谈到，教育改革是一个系统工程，高考改革是教育改革的重要环节，但不是唯一环节。如果只是“脚痛医脚”、“头痛医头”，在某个学段进行局部改革，就难以形成有效衔接，改革效应也有可能在实际操作过程中打折、消耗。（根据2014年1月20日《解放日报》有关报道改写）

1.从上述材料来看，教育部有关考试招生改革的总体方案披露后，哪个方面的改革举措受到了社会的高度关注？（3分）

2.根据上述材料判断，下列说法中有错误的一项是（ 　　 ）。（3分）

A． 外语退出高考统考的改革措施得到了社会大部分公众的支持。

B． 此轮考试招生改革只是在高中学段进行局部改革，仍然是“脚痛医脚”、“头痛医头”。

C．“外语科目实行社会化一年多考”是考试制度和方法的改变，与外语的重要性无关。

D．此轮高考改革最早也要到2017年才可以具体实施。

3.某班级将举办一场辩论会，辩题是：外语科目实行社会化一年多考好不好？正方的观点为：外语科目实行社会化一年多考利大于弊。反方的观点是：外语科目实行社会化一年多考弊大于利。现在请你担任正方的一辩或反方的一辩，写一个简要的陈述发言稿。（6分）

[温馨提示]辩论会的第一阶段为陈述发言阶段，由正、反双方的一辩陈述自己一方的观点及理由，对方不能提问、打断、反驳。

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阅读下面的材料,回答问题(5分)

1.【材料一】10月21日，北京市教育考试院公布中、高考改革方案。根据此方案，从2016年起，北京市高考英语科目分值由150分减为100分，语文科目分值由150分增加至180分。中考英语科目分值由120分减少为100分，语文科目分值由120分增加至150分。此前，山东、江苏、浙江等地也对高考英语考试进行调整，取消了听力考试，放在平时考。这些举措的出台，一时间在社会上引起广泛讨论。

2.【材料二】日前，一些主打文化牌的节目如《中国汉字听写大会》、《中华好诗词》等在各大卫视热播，也在社会上引起了广泛关注。人们开始关注汉字书写，关注古典诗词背诵，关注那些似乎被忽略的中国文字、文学以及文化。“汉语热”、“国学热”在当前渐成风尚。

3.说说以上两则材料反映了一种什么现象(2分)

4.结合社会现实，说说你对这一现象的看法（3分）

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阅读下面的文本，完成小题（12分）

（一）高考改革方案图解（12分）

【链接材料】

教育部副部长刘利民：这次改革我们强化了高中学业水平考试成绩。强化高中学业水平考试，主要是为引导学生认真地学习每一门课程。一是考试成绩以合格、不合格的等级方式呈现。除了进入高校招生录取总成绩的科目以外，其他学科达到了国家规定的基本教学要求，考试合格即可。第二，记录高校录取总成绩的学业水平考试科目，可以由学生根据自己的兴趣特长、根据高校的要求自主选择，可以扬长避短。第三，每门课程学完即考，我们称之为“一门一清”。
1.请用简洁语言概括新高考的特点。（3分）
2.下列说法中正确的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　　 ）（2分）

A．2014年9月19日，高考改革方案发布，并在各省（区、市）实施。

B．计入高考录取总成绩的自选的3个科目，成绩以合格、不合格呈现。

C．高中阶段其他学校在校生和社会人员不能参加高中学业水平考试。

D．省级专业命题机构按国家课程标准命题，统一阅卷程序、标准和方式。
3.下列哪则材料更适合补充栏目4？说说你的理由。（3分）

4.高考改革方案试行后，会不会加重学生的课业负担？请表明你的观点并阐述理由。（4分）

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阅读下列材料，完成下面小题。

中考大纲取消，是否影响学生学习?

（新闻报道）

日前，《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》发布。该《意见》提出，取消初中学业水平考试大纲（以下简称“中考大纲”），将义务教育所有课程全部纳入考试范围，并减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性和综合性试题比例。一石激起千层浪，不少家长第一时间就有些不淡定了。

（家长焦虑）

焦虑1：考试范围将如“星辰大海”

此前，教育部考试中心每年都会制订并发布考试大纲。基于考试大纲，各地教育考试院还会发布更详细的考试说明。考试大纲与考试说明成为学校教学和考生学习最重要的“抓手”。取消中考大纲后，不少家长纷纷吐槽：“考试不划重点了，那不就没有范围、没有方向了么?”“这是不是说一整本书都是重点，语数外理化生史地政门门都要精通?”“这和盲考有什么区别?”……更有偏激的家长调侃，取消了中考大纲，考试范围将如“星辰大海”一般漫无边际。

焦虑2：考试难度是否变得“没边儿”

在各类网上留言区，“考试难度肯定会增加”似乎占“一边倒”的趋势。有人甚至表示，“没有了中考大纲就没有了‘框’，今后无论出题多难，都不会再有‘超纲’这一说。”更有人怀疑，取消中考大纲的目的是要搞“精英教育”或者是某些培训机构在背后“捣鬼”。记者在走访中发现，考试难度是否会增加的确是家长们最关心的问题，有位母亲坦言：“就怕题目难得‘没边儿’。”

焦虑3：到底是增负还是减负

近来年，减轻学生过重学业负担的理念深入人心，也受到了家长的拥戴，因为他们从这项政策中尝到了实实在在的“甜头”。但此次中考大纲取消在部分家长看来“又走回了老路”——作业的科目更多、需要花的时间更长，所以普遍的反应是“我们没有看出来这是在给学生减轻负担，恰恰相反学生的负担更重了。”

（专家回应）

回应1：　　　　　　　　　　

在家长们的一片“质疑”声中，北京八中初中部高级教师王红宇认为取消中考大纲是一件好事情。她以多年的语文教学经历告诉记者：“原来有固定的篇目和固定的难易点，老师们的目光可能更专注于这些较窄的范围。取消了中考大纲，老师们不再受考什么教什么的拘束，反而放开了手脚，带着学生们深入挖掘教材，进行更深层次的拓展。”在她看来，无论是博物馆还是大街小巷，大到传统文化，小到北京小吃，孩子们的视野宽了，才会有更多更好的发挥空间。这样一来，范围看上去可能大，其实是对孩子们水平能力的全面提高。

这个观点深得北京市第二十中学教育集团校长陈恒华的认可，他认为家长担心考试范围过大是多余的。“从北京市中考命题来看，越来越注重发挥教与学的主动性，致力于培养学生的创新意识和思维能力，目的就是要减少机械、重复的训练，避免题海战术和死记硬背。”陈恒华提醒家长，要协助、督促孩子夯实课程标准所要求的基础知识、掌握基本技能，更要注重理论联系生活实际，关注社会现实，关心国家大事，不能“只读圣贤书，不闻窗外事”。

回应2：难度有边界，而且利于学生充分发挥

“没有了考试大纲这个‘框’，试题难度照样不会难得‘没边儿’。”作为北京市正高级教师、特级教师、顺义区教育研究和教师研修中心教研员刘德水说出这话时底气十足。他的底气，来自多次参与“高厉害”试题的命制。据刘德水介绍，虽然教育部取消了中考大纲，但考试依然有依据，这就是《课标》。《课标》既是今后教学的“纲”，也是各级考试命题机构命制考试题目的“纲”，所以从具体的命题来说，家长们丝毫不用担心考试难度“没边儿”。

为了打消家长们的顾虑，刘德水还补充道：“命题人员都是在学术及教学方面具有深厚底蕴、丰富经验的专家，命题中都会考虑学生的实际，包括他们的认知水平、认知能力，乃至题目情境是否与学生的生活实际相关，学生熟不熟悉，都要考虑在内。”他说，这不仅是命题者的教育情怀所系，也是一种责任和义务，是职责所在，必须要做到。

长期在一线教学的王红宇也表示，这种担忧主要来自家长们不了解中考的命题机制引起的。她告诉记者，能够参与命题的教师对学科本身和学生都非常了解，因此他们出的题既符合学生的自身特点，又会让学生们有自己的发挥空间，不存在超纲的问题。

回应3：　　　　　　　　　　

“摆脱了死记硬背、摆脱了固化的答题模式，学生们把自己的所思所感用于平时的练习中、写在答卷上，不仅没有增加负担，反而让孩子们乐于学习，这才是真的减轻了学生的负担。”在谈及是否增加了学生负担这个问题时，王红宇解释说，一开始家长们不一定完全理解，但随着时间的推移，家长们会感受到摆脱了书本的束缚和中考大纲的约束，孩子们很享受愉悦的学习过程，也就不会有增负的担忧了。她同时提醒家长，一定要自己先减少焦虑，相信学校的老师，不要给孩子报过多的学习班，从而导致孩子厌学。

对于这个问题，刘德水给出了另一个版本的解释—要辩证地看待这个问题。他打了个比方：孩子成长需要具备10种素养，《课标》中都已经规定了，而中考大纲受考试方式制约就有5个，倘若只是考什么学什么，实际上学生只学了另外的5个，这样看起来负担确是减轻了，可是孩子健全的知识、能力等文化素养结构却不健全，所以不能由此断定负担是减轻了还是加重了。

他进一步分析说，在公开场合与人当面交流的能力是现代社会中很重要的能力素养，但是考试受纸笔测评形式的影响，绝不会考这一点，如果不学，孩子的生活必定会受到影响。所以，从孩子长远发展的角度看，取消中考大纲就是在给学生减负。

（官方解释）

对于取消中考大纲的意义，教育部基础教育司司长吕玉刚在新闻发布会上已经作了明确的解释：“取消大纲才能让学校全面落实素质教育的要求，而不是考什么教什么，大纲之外的就不学。”这意味着，今后的中考将化学生对于重要知识点的死记硬背，而更加强调考查学生基础知识的广度、解题的思维过程、创新意识和分析问题解决问题的能力，是回归核心素养教育的大势所趋，更适合国家、民族未来发展的需要。

（选自《现代教育报》微信公众号，有删减）

1.对上述材料理解分析有误的一项是（　　　 ）

A.取消考试大纲能让学校全面落实素质教育的要求，而不是考什么教什么。

B.我们的教育越来越注重发挥教与学的主动性，致力于培养学生的创新意识和思维能力。

C.摆脱了死记硬背、摆脱了固化的答题模式，学生们把自己的所思所感用于平时的练习中、写在答卷上，不仅没有增加负担，反而让孩子们乐于学习，这才是真的减轻了学生的负担。

D.教育部取消了中考大纲，那么考试就没有严格依据。

2.请仔细阅读（专家回应），分别用简洁的语言概括回应1和回应3的主要观点，每条字数不超过20字。

3.作为即将面对中考的你，又是如何看待“取消中考考试大纲”这一政策的呢?请结合上述材料和生活实际给自己的学弟学妹提供一些今后学习生活的建议。50字左右。

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（题文）根据下面新闻材料拟写一个不超过20字的新闻标题，并简述理由。

新华社广州4月13日电（记者黄浩苑）广东省教育厅13日发布《广东省教育厅等五部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理方案》，涵盖学校源头到各类教育培训机构终端全链条。方案明确整治对象为两类，一是校外培训机构，包括由教育、民政、人社、工商等行政部门审批的以及无照无证面向中小学生举办教育类培训业务的培训机构、托管机构；二是公办和民办中小学校、教研机构，包括普通高中、义务教育学校及学校管理层、教职员工，以及各级教育行政部门的教学研究机构。方案要求坚决纠正校外培训机构开展语文、数学等学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间、师资情况等，在培训期间全程要向社会公布并保留资料备查。

（1）拟写标题：______________________________

（2）拟写这个标题的理由_________________________________

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下列为新闻拟定的标题最合适的一个是

A．中国将出台新高考改革方案。

B．教育部将推出两种模式高考。

C、两类人才两种高考

D．市场力量办学是今后的办学方向。

广网北京3月23日消息 据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，教育部副部长鲁昕昨天（22日）在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。

据鲁昕介绍，第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。技能型人才的高考和学术型人才的高考分开。

鲁昕还表示，要充分发挥市场的作用，通过实行股份制、混合所有制等方式，用市场的力量来办学。对于具体流程，鲁昕表示，这是一个非常灵活的办学体制，首先要对这类学校进行产权制度改革，产权结构和分配机制都发生变化。学校院系主任可以做教师、可以做教授，也可以到企业做人力资源部的部长；校长可以做校长，同时也可以到企业做CEO。鲁昕说“这个体系已经国务院常务会议决定通过。”

鲁昕同时透露，教育部将做600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变的工作。据相关统计，我国普通高等院校共1200所左右。鲁昕表示，这就意味着有50％的学校要淡化学科、强化专业，按照企业的需要和岗位来对接。

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阅读下列材料，完成下面小题。

材料一

人民网北京8月20日电（记者郝孟佳）今天，《中国儿童发展报告（2019）---儿童校外生活状况》在京发布。报告显示，儿童参与课外班日常化，课外班已成为校外生活的重要组成部分。60％的儿童参与课外班，上学日五天参与课外班的累计时间为3.4小时，周末两天参与课外班的累计时间为3.2小时。每个儿童平均每年上课外班的花费为9211元，占家庭总收入的12.84％。

家长对儿童校外生活的重视情况

单位：％

材料二

儿童校外生活也面临一些问题和挑战。总体来看，儿童校外生活状况存在发展不平衡的情况，城市儿童在学习、体育锻炼、外出游玩上的时间更多，而乡镇农村儿童在使用电子产品看视频打游戏、家庭劳动上的时间更多。

家庭收入高的儿童，假期父母照料生活、课外班和走亲访友、外出旅游等参与情况更好。优质学校的儿童家长教育观念更加现代化，更重视儿童的校外生活，与儿童的陪伴、交流时间更多。但所有儿童在家庭劳动（上学日28.11分钟，周末50.11分钟）、社会学习（上学日12.01分钟，周末29.41分钟）上的时间都不长，说明儿童校外生活中劳动教育、社会活动的内容还不充分。

报告称，66.5％的儿童在上学日报了“学科辅导”类课外班。应试教育对儿童参与课外班目的有较大影响，44.39％的儿童或家长提到参与课外班是为了“提高成绩”，32.83％为了“掌握知识”、21％为了“掌握学习方法”、17.81％为了“培养学习习惯”等。

儿童在周末使用电子产品的时间更长，平均为96.27分钟。尤其是到了初中阶段，电子产品的使用时间已经跃居第二位。值得注意的是，乡镇农村儿童的电子产品的使用时间（108.18分钟）明显高于城市儿童（88.40分钟）。

材料三

中小学生“减负”的目的：把多元综合发展的时间和资源还给家长和孩子。

任何事物的发展都要适应社会发展的需要。如何推动教育发展、培养更多更好的人才，其中一个重要方面就是要不断转变教育理念、使用新的教育方法，提高教育水平。在经济全球化的时代背景下，孩子的学习能力、良好习惯、人格素养和综合能力越来越重要，这些是他们应对未来市场人才需求变化和竞争不可或缺的竞争力，可以想见，素质教育和综合能力的培养，单靠当下仍以学科知识教育为主的校内教育是远远不够的。

因此，“减负”就是要减轻中小学生的校内课业负担，让孩子有更多的时间去进行课外探索、实践，以此推动孩子的个性化发展，更好地培养孩子的综合能力和综合素养。“减负”，就是要将时间还给家长和孩子，让他们根据自身的水平、兴趣爱好以及发展需求去做更有针对性的安排。毕竟，每个孩子受教育的时间都是有限的，而每个家庭、每个孩子的教育问题都不一样，从这个角度而言，“减负”新政避免了孩子教育计划安排的“一刀切”，把基础课程之外的发展还给孩子和家长，并统筹协调市场资源来予以解决。

1.从材料一中，你得出哪些结论？

2.根据材料二和材料三的内容，下列表述不正确的一项是（　　 ）

A.乡镇农村儿童在使用电子产品看视频打游戏、家庭劳动上的时间比城市孩子更多。主要原因是乡镇农村儿童缺乏监护人的管理，也没有丰富的精神文化生活，这些农村孩子只有靠虚拟世界带来快乐。

B.总体来看，儿童校外生活状况存在发展不平衡的情况，优质学校的家长教育观念越现代化，越重视儿童的校外生活。

C.儿童的校外生活仍然以“学科辅导”类课外班为主，这主要是应试教育对儿童参与课外班目的有较大影响。

D.“减负”，就是要将时间还给家长和孩子，让他们根据自身的水平、兴趣爱好以及发展需求去做更有针对性的安排。

3.结合上述材料，针对“儿童校外生活”存在的问题，提出合理化的建议。

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阅读选文，完成下面小题。

（材料一）

日前，中国联通已完成对北京梅地亚中心新闻发布厅等区域的5G全覆盖，为参与全国两会报道的媒体记者提供5G网络。中国移动也在天安门广场、北京会议中心等地建设了5G网络，以保障“5G+4K”高清直播效果。近日，2019年世界移动通信大会在西班牙巴塞罗那举行。会上，华为发布了5G折叠屏手机，各大厂商也竞相推出5G应用解决方案，这让人们对5G时代满怀憧憬。

那么，5G到底有多快？在业内有一个比喻：如果把2G比作自行车，3G就是摩托车，4G是汽车，5G则是高铁。“别看5G手机和4G手机看起来没什么区别，速度却是4G的好几倍，下载一部1G左右的高清大片只需要3秒钟。”张云勇委员说。

我国1G—5G发展历程

——《光明日报》

（材料二）

沈阳作为全国第一批18个5G试点城市之一，也是东北地区唯一的5G试点城市。沈阳为什么能成为5G试点城市？一方面作为东北老工业基地，沈阳有深厚的工业基因，但是目前大多数企业还处在工业2.0和工业3.0阶段。5G将快速推动智能制造在沈阳的落地，成为第四次工业革命的发动机。希望通过5G来实现沈阳的工业振兴，从而进一步实现工业制造业的数字化转型升级。另一方面，沈阳5G试点工作将紧密围绕“中国制造2025”这个大目标，争取在网络、区域、应用三方面取得新突破，为制造强国、网络强国建设贡献辽宁经验和智慧。

——《沈阳日报》

（材料三）

未来5G将会融入沈阳人的方方面面。人们可以随时感受VR/AR的震撼，随时享受8K超高清视频；自动驾驶将使我们的生活更加方便；智慧医疗将使我们的身体更加健康，智慧农业、工业互联网将解放我们的双手……许宏印告诉记者，按照联通集团的规划，最快在2020年可以正式推出5G网络商用服务。到那时，大家就可以真正的享受5G服务了。

——《沈阳日报》

1.对选文内容理解分析有误的一项是（　　 ）

A.5G的传输速率可达到10Gbps，是4G的好几倍，且具有高速率、大容量、低时延的特性，下载一部1G左右的高清大片只需要3秒钟。

B.沈阳成为全国第一批18个5G试点城市之一，完全是因为它作为东北老工业基地，有深厚的工业基因，5G有助于其智能制造的落地。

C.5G将快速推动智能制造落地沈阳，成为第四次工业革命的发动机，为制造强国、网络强国建设贡献辽宁经验和智慧。

D.未来5G将会融入沈阳人的方方面面，给沈阳人的生活带来巨大改变，预计最快到2020年人们就可以真正地享受5G服务了。

2.请结合选文内容，补全下面一段话。

从人类社会诞生以来，更加快捷高效的通讯始终是人类矢志不渝的追求。从只能打电话的①________，到万物互联的5G物联网时代，从工业机械化到工业数字化的②________，现代化通讯逐渐融入社会生活的方方面面，解放双手将不再是梦想。

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阅读下面一则新闻，用一句话概述主要信息。

央广网北京10月19日消息（记者任梦岩） 据中国之声《新闻纵横》报道，北京时间今天凌晨3点31分，在离地球393公里的轨道上飞行了一个多月、绕地球500多圈的天宫二号终于等来了他的小伙伴——神舟十一号。他们在太空牵手，完成了交会对接。

航天员景海鹏和陈冬在今天早上6点24分打开实验室前舱门，随后“飘”进了天宫二号，准备进行下一步的实验工作，而神舟十一号“追上”一个月之前发射的天宫二号，整整花了近两天的时间，上演了一场“太空追逐”。因为天宫二号是飞行在距离地面393公里的一个近圆轨道上，而神舟飞船入轨的轨道是一个200公里乘以350公里的椭圆轨道，这次交会对接的一个难点就是要在两个完全不同的轨道上，让它们相会。因此神舟十一号的运行速度更快，不断加速运行去追天宫二号，就好比天宫二号在跑道外圈遥遥领先，而神舟二号需要在内道跑得更快才能赶上它，每近一点就往外挪一个跑道，直到追上。当二者的对接环完全对上，里面的12把钩锁就紧紧地勾定在一起，这样对接就完成了。神舟和天宫之间就形成一个组合体。

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学校举办“北京榜样”主题教育活动，请你完成下列任务。

1.下面是一位同学搜集的关于“探索北京榜样时代价值”的材料。阅读这段文字，完成小题。

北京榜样源自首都改革开放和现代化建设的伟大实践，是新时代发展进步的历史见证。40年来，北京经济跨 　 ①　　 式发展，城市建设日新月异。北京榜样，正是在首都改革开放和现代化建设的伟大实践中产生的，他们都是勇立改革发展潮头的先进模范人物，是鲜活的时代群像。

北京榜样植根于有深厚积淀的中华优秀传统文化，平凡中包含大爱，点滴里彰显大义。北京有3000年建城史，历史文化资源丰富厚重，为北京榜样的形成提供了丰厚的文化土壤。倡导“仁爱”的思想理念，为北京形成尊老爱幼、乐于助人的文化　 ② 围，提供了良好的条件，不求回报、无私奉献的北京榜样群体，受到潜移默化地感染熏陶。

（1）依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是（　　 ）

A. 提供（ gòng）　 潜（qián ）移默化　　 B. 提供（ gòng）　 潜（qiǎn ）移默化

C. 提供（ gōng）　 潜（qiǎn ）移默化　　 D. 提供（ gōng）　 潜（qián ）移默化

（2）在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是（　　 ）

A.① 跃　 ② 纷　　　　　　　　　　　　　　 B.① 越　 ② 氛

C.① 越　 ② 纷　　　　　　　　　　　　　　 D.① 跃　 ② 氛

（3）“仁爱”是《论语》的核心思想。这一思想是　 ①　 家学派的代表人物　 ②　 提出的。

（4）同学们根据以上材料写了两幅对联，在横线处将对联补全，正确的一项是（　　　 ）

第一幅：上联：伟大实践产生时代群像　　 下联：①　　　　　　　

第二幅：上联：②　　　　　　　　　　　　 　　 下联：倡导仁爱彰显老北京情怀。

A.① 文化土壤孕育仁爱楷模　　　 ② 勇立潮头见证新时代脚步

B.① 文化土壤孕育仁爱模范　　　 ② 勇立潮头见证新时代步伐

C.① 无私奉献彰显文化底蕴　　　 ② 改革开放开启北京新航程

D.① 感染熏陶孕育仁爱楷模　　　 ② 改革开放开启北京新航程

2.下面是一位同学整理的“北京榜样”先进事迹。其表达中修辞方法或词语使用不恰当的一项是 （　　 ）

A.“环保奶奶”贺玉凤在妫水河边捡垃圾，已经坚持了30年。缓缓流淌的妫水河，碧绿如茵的芳草地，静静地记录着贺玉凤清洁环境的身影。

B.“彩虹探长”陈旭被调到重案队，专门侦破各类重特大刑事案件。飞身拦车、抓捕持枪匪徒……每一幕场景都惊心动魄。

C.年过花甲的梁萍每天穿着制服，斜挎背包，满脸微笑，做着“巡、访、做、报、记、刷”的小巷管理工作，她是小巷管家团队的领头羊，一直走在前面，带动大家做得更好。

D.2018年6月15日上午，城铁13号线柳芳站附近有人持刀抢劫。张少康、蔡文岁、周凡凡和众多市民，追击歹徒、英勇夺刀、接力救伤，场面惨不忍睹。

3.学校开展了“探索北京榜样精神内涵”的书法比赛。下面是同学们收集的书法作品。对这四幅书法作品的欣赏不恰当的一项是（　　 ）

A　　　　　　　　 B　　　　　　　　 C　　　　　　　 D

A.字体属于楷书,形体方正,结体均衡，彰显出儒道追求的严谨方正。

B.字体属于隶书,体态宽扁,古朴典雅，展现出“厚德”与“自强”的巨大力量。

C.字体属于行书,结构匀称，笔画齐整，端庄中表现了士的广阔胸怀和坚定意志。

D.字体属于草书,连绵回绕,自由飘逸，行云流水般展现出英雄人物的壮志豪情。

4.下面是一位同学微信点赞“北京榜样”的文字。在（甲）（乙）两处分别填入标点符号,最恰当的一项是（　　 ）

他们不是明星，但他们在百姓心中闪亮发光（甲）他们做的是一件件小事，但正因为平常而真实，像阳光般无声无息地温暖四方（乙）无数这样的普通人，用凡人善举诠释社会主义核心价值观，诠释中国特色社会主义新时代的新风尚。这，正是北京榜样的生命力之所在。

A.（甲）句号　　 （乙） 逗号 B.（甲）逗号　　 （乙）逗号

C.（甲）分号　　 （乙） 句号 D.（甲）逗号　　 （乙）句号

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