(10 分）科学家在研究光合作用过程中发现，当向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给Pi、 A...

(10 分）科学家在研究光合作用过程中发现，当向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给Pi、 ADP、NADP+时，只有在光下才能合成糖；当向体系中供给ATP、NADPH([H])时，在黑暗条件下也能合成糖。请回答：

(1)光合作用包含两个阶段,即_______阶段和_______阶段。以上实验说明: ________________

(2)上述实验中，利用ADP的场所是_______，消耗ATP的场所 是_______

(3)卡尔文用¹⁴CO₂供小球藻进行光合作用，发现¹⁴C在光合作用中的转移途径是,CO₂→_______→_______

(4)研究发现:在适宜的条件下，当CO₂浓度为O时，光反应也不能进行。请利用小球藻为实验材料设计实验予以验证（只要求写出简单的实验设计思路)。

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(10 分）在研究光合作用过程中发现，当向小球藻的离体叶绿体培养体系中供给Pi、ADP、NADP+ 时，只有在光下才能合成糖；当向体系中供给ATP、NADPH([H])时，在黑暗条件下也能合成糖。请回答：

(1) 光合作用包含两个阶段,即_______阶段和_______阶段。以上实验说明: 　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2) 上述实验中，利用ADP的场所是　　　　　　　　　　　　 ，消耗ATP的场所是　　　　　　　　　　　　 。

(3) 卡尔文用14CO2供小球藻进行光合作用，发现14C在光合作用中的转移途径是,CO2→______→______。

(4) 研究发现:在适宜的条件下，当CO2浓度为O时，光反应也不能进行。请利用小球藻为实验材料设计实验予以验证（只要求写出简单的实验设计思路)。

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请回答下列关于光合作用过程的探究历程的问题：

（1）美国科学家阿农等在给离体叶绿体照光时发现，当向离体叶绿体培养体系中供给无机磷、ADP和NADP+时，叶绿体中就会有ATP和NADPH产生；如果直接给体系提供ATP和NADPH，即使在黑暗条件下，叶绿体中也可以合成一定量的糖。请根据所学知识解释此现象：______________________。

（2）卡尔文将小球藻装在密闭容器中，通过控制CO2和光照的有无进行实验。

①光下：向密闭容器中通入14CO2，当反应进行到0.5s时，14C出现在一种三碳化合物(C3)中；当反应进行到5s时，14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中。透说明CO2中C的转移路径是___________(以→的形式表示)。这种追踪14C的研究方法为________________________________________。

②卡尔文利用改变实验条件监测物质变化的方法来研究固定CO2的物质。他发现，在光照和CO2充足的情况下，C3和C5的量很快达到饱和并保持稳定，此时如果__________________________，则C5积累，C3的量急速降低；但当________________________时，C3积累，同时C5的量急速降低。由此得出的结论是________________________________。

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正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是

A. O2的产生停止　　 B. 净光合速率上升

C. ATP/ADP比值下降　　 D. NADPH/NADP+比值下降

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将绿藻置于黑暗环境一段时间后再移到光下，此后绿藻细胞的叶绿体内可能发生的现象是（　　 ）A.O2的产生停止 　　　 　　 B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降　　 D.NADPH/NADP+比值下降

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将绿藻置于黑暗环境一段时间后再移到光下，此后绿藻细胞的叶绿体内可能发生的现象是（ ）

A.O2的产生停止　　 　　　　　　 B.CO2的固定加快

C.ATP/ADP比值下降　　 　　　　 D.NADPH/NADP+比值下降

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美国科学家卡尔文用同位素标记法研究光合作用中有机物的合成过程：在供给小球藻¹⁴CO₂后的60s内，相隔不同时间取样，杀死细胞并以层析法分析细胞代谢产物，发现7s后的代谢产物中有多达12种产物含有放射性，而5s的代谢产物中含有放射性的大多集中在一种物质上，该物质是            （    ）

A．ATP      B．五碳化合物   C．三碳化合物       D．葡萄糖

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叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同。下列相关描述，正确的是

A. 叶绿体中合成ATP需要酸性环境

B. ATP的合成与膜两侧的pH差有关

C. 类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏

D. 在黑暗中进行实验的原因是避免光照产生O2

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叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同，下列有关分析正确的是

A. pH平衡后的类囊体无ATP生成是因为类囊体结构被破坏

B. 在黑暗中进行实验的原因是避免光照产生O2对实验的干扰

C. 叶绿体中合成ATP需要光照和酸性环境

D. 两侧的pH差才是ATP合成的原动力

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叶绿体在光下利用ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同，下列有关分析正确的是

A．类囊体在pH为4的缓冲液中被破坏

B．在黑暗中进行实验的原因是避免光照产生O2

C．叶绿体中合成ATP需要酸性环境

D．ATP的合成与膜两侧的pH差有关

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