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某研究小组正在探究“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？”，下列有关说法正确的是
A. 该问题合理的假设是:培养液中酵母菌种群数量呈“J”型增长
B. 本探究实验需要做对照和重复实验
C. 在显微计数的过程中，如果在一个小方格内酵母菌数量过多，难以数清，应在更高倍数的显微镜下观察
D. 在显微计数的过程中，如果每个小方格酵母菌的平均数量为10个，则1毫升培养液中酵母菌的数目为4×107个
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某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下，分别在4支试管中进行培养(如图)，均获得了“S”形增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是( )
A. 4支试管内的种群同时达到K值
B. 4支试管内种群的增长速率都是先增大后减小
C. 试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
D. 试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降
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某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如右图所示的曲线图。下列有关分析不正确的是
A.实验过程中酵母菌种群的年龄组成发生改变
B.种群数量在不同时间的增长速率可能相同
C.取适量培养液滴于血细胞计数板，盖上盖玻片显微镜观察计数
D.每次取样前应将培养瓶振荡摇匀
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某小组进行“探究培养液中酵母种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4支试管中进行培养（如图），均获得了“S”型增长曲线。下列有关该试验的说法错误的是（ ）
A. 4支试管内的种群同时达到K值
B. 4支试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零
C. 试管III内种群的K值与试管II不同
D. 试管IV内的种群数量先于试管II内的开始下降
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某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”。实验材料：酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm ×2mm方格)、滴管、显微镜等。
根据以上叙述回答下列问题：
（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈“J"型增长，随着时间的推移，由于_________________________________________，酵母菌呈“S”型增长。
（2）该实验是否需要重复试验？___________________，试解释原因___________________。
（3）如果一个小方格内的酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
_____________________________________________________________。
（4）若某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下培养液厚度为0.1mm，则10ml培养液中酵母菌个数约为_________________。
（5）试在该实验的基础上，根据你对影响酵母菌种群生长因素的推测，进一步确定一个探究实验的课题___________________________________
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对下列有关探究活动的叙述，正确的是
A.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，应严格控制NAA浓度等无关变量
B.探究酵母菌种群数量变化时，应先将试管静置一段时间，再从试管中吸取培养液进行计数
C.探究土壤中小动物类群丰富度时，常用样方法或标志重捕法进行调查
D.探究土壤微生物对落叶的分解作用时，应将实验组的土壤灭菌以排除土壤微生物的作用
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（10分）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答下列问题：
（1）右图a、b、c中能代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的是曲线________。（2）该兴趣小组探究的课题是：探究________对培养液中酵母菌种群数量变化的影响。
不足之处是缺少________。
（3）酵母菌计数通常用血球计数板进行，血球计数板每个大方格容积为0.1mm3 ，由400个小方格组成。现对某样液进行初始数量检测，算得每个小方格中平均有7个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌初始总数有
________个。培养到第4天时，如果取样观察发现一个小方格内酵母菌过多，难以计数，应先________后再计数。【提示:1mL＝1000mm3】
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（6分）为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，兴趣小组按下表完成了有关实验并定期对培养液中的酵母菌进行计数，绘制出酵母菌细胞数目变化曲线图。请回答下列问题：
（1）右图a、b、c中能代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的是曲线________。（2）该兴趣小组探究的课题是：探究对培养液中酵母菌种群数量变化的影响。
不足之处是缺少________。
（3）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在不同的温度下培养，第7天开始分别取样计数；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。
①________；②________；③________。
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某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（如图），均获得了“S”型增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是
A．4个试管内的种群同时达到K值
B．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
C．4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零
D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ内的开始下降
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某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验结果绘制出如图所示的曲线图．下列有关分析不正确的是（ ）
A．实验过程中酵母菌种群的年龄组成发生改变
B．种群数量在不同时间的增长速率可能相同
C．取适量培养液滴于血细胞计数板，盖上盖玻片显微镜观察计数
D．每次取样前应将培养瓶振荡摇匀
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（1）右图a、b、c中能代表A组培养液中酵母菌种群数量变化的是曲线________。