小明同学春游时,用塑料瓶装了一些河水,带回实验室,在老师的指导下,按下图流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
(1)河水属于______(填“纯净物”或“混合物” ,下同),蒸馏水属于____
(2)加入的物质甲是_____________;加入活性炭的主要作用是_____________
(3)实验过程中既发生物理变化又发生化学变化,其中发生了化学变化的操作是_______________(填写操作序号)
(4)操作B的名称是_____________,该操作过程需要的玻璃仪器有__________;
(5)操作F是蒸馏过程(装置如下图一),回答下列问题:
①蒸馏时加入沸石的目的是______________ ;加热烧瓶,注意不要使液体沸腾的太剧烈,以防_______________ ;
②蒸馏过程中进入冷凝管中水的流向是由_______ 入 _______ 出(填写“a”或“b”)
③小刚用图二进行该操作,加热一段时间后,小试管内收集到很少的液体,试管口有大量的白雾。请你分析后,对该装置稍作改进:_____________________________
(6)所得的蒸馏水是_____________(填“硬水”或“软水”),检验的简单方法是_______。
八年级化学综合题中等难度题
小明同学春游时,用塑料瓶装了一些河水,带回实验室,在老师的指导下,按下图流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
(1)河水属于______(填“纯净物”或“混合物” ,下同),蒸馏水属于____
(2)加入的物质甲是_____________;加入活性炭的主要作用是_____________
(3)实验过程中既发生物理变化又发生化学变化,其中发生了化学变化的操作是_______________(填写操作序号)
(4)操作B的名称是_____________,该操作过程需要的玻璃仪器有__________;
(5)操作F是蒸馏过程(装置如下图一),回答下列问题:
①蒸馏时加入沸石的目的是______________ ;加热烧瓶,注意不要使液体沸腾的太剧烈,以防_______________ ;
②蒸馏过程中进入冷凝管中水的流向是由_______ 入 _______ 出(填写“a”或“b”)
③小刚用图二进行该操作,加热一段时间后,小试管内收集到很少的液体,试管口有大量的白雾。请你分析后,对该装置稍作改进:_____________________________
(6)所得的蒸馏水是_____________(填“硬水”或“软水”),检验的简单方法是_______。
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小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水, 带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是_____________________;
(2)如图3是小明同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.写出标号仪器的名称:a_______ ;写出图3中存在的明显错误:①______________________;②_____________________;
(3)向滤液中加入活性炭,利用其_______________________性,除去水样中的色素和异味.
(4)在制取蒸馏水的过程中,在清水中加入消毒剂,其作用是______________________;
(5)净化后的水变为蒸馏水的步骤是__________________________。 如图2所示是制取蒸馏水的简易装置,写出仪器名称:b_____________________。
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海水也是人类未来生活用水的重要来源。小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,准备与同学们一起对其进行净化。请你参与他们的实验并回答有关问题:
(1)他们向海水中加入明矾,搅拌静置后进行过滤,加入明矾的目的是__________ ;
(2)下列对过滤操作过程及结果描述正确的是__________(填编号)
A.此过程发生的是化学变化
B.过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离
C.过滤之后所得的“水”仍是咸的
D.过滤之后的“水”可以饮用
(3)证明过滤之后得到的“水”中仍含有杂质的方法是__________________。
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通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答问题:
(1)写出图中①、②仪器的名称:①______;②______。
(2)请写出实验室用A装置制取O2的化学方程式______。
(3)实验室选择B装置制取CO2的依据是______。
(4)用C装置可以代替B装置进行实验,其优点是______。
(5)若想要利用BDEG制取并收集一瓶纯净干燥的CO2气体,则仪器的连接顺序(填接口字母)______,想用F装置测定CO2的体积,植物油的作用是______。
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实验室制取气体时所需的一些装置如下图所示。据图回答下列问题:
(1)写出指定仪器的名称: ①__________;②__________。
(2)小明同学想以氯酸钾和二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气,他选择了C装置,你帮他选择的收集装置是______(填装置标号,下同),写出该方法制氧气的符号表达式________________。
(3)小华同学要以高锰酸钾为原料制取氧气,她也选用了C装置,她需要对该装置进行改进的地方是______________,有关反应的符号表达式 ______________________。
(4)做“铁丝在氧气里燃烧”实验时,为了防止集气瓶底炸裂,实验前常采取的措施是______,写出该实验变化的符号表达式为________________________。
(5)实验室在常温下用块状电石(主要成分CaC2)与水反应制取不易溶于水的乙炔(C2H2)气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为最适合制取乙炔气体的发生装置是__________。
(6)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体(2NO+O2==2NO2)。为了收集纯净的NO 气体,利用如图所示仪器Ⅰ、Ⅱ,用胶管将_____ (填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时,应先在Ⅰ中____________________。
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今年国庆假期,小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水,流程如图所示:
(1)操作①的名称是___________,实验室进行该操作时玻璃棒的作用是_________,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,写出一种可能的原因___________________;
(2)操作②主要是除去一些异味和色素,应选用的物质是_____________,该过程主要是______________(填“物理”或“化学”)变化;
(3)取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明是_________(填“硬水”或“软水”),液体D经过操作③得到的蒸馏水是___________(填“纯净物”或“混合物”);
(4)地球表面约有71%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%, “节约用水,从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法__________________。
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