阅读下列材料:
材料一 19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的,它的形成是社会对文学的必然要求的结果。
现实主义摈弃浪漫主义的主观想象和抒情性,通过对社会作如实细致的描绘,揭露社会的黑暗、倡导社会改良。
材料二 下图为俄国一位批判现实主义作家的作品——《战争与和平》
材料三 作为创作方法,现实主义早在古希腊文学中就已经存在,即使是与现实主义相对立的浪漫主义文学,也为现实主义的繁荣作了准备,它是现实的创造,也是历史的继承。
——以上材料选自《外国文学史》
请回答:
1.根据材料一及所学知识,说明现实主义产生的“特定的社会历史背景”及这一流派的特点。(2分)
2.举出两位法国现实主义作家及其代表作品。(2分)
3.材料二中作品的作者是谁?他的著作除此之外还有什么?(2分)
4.据材料三,我们是否可以认为现实主义流派在古希腊就已形成?为什么?(2分)
5.综合材料一、材料三,你可以得出哪些认识?(1分)
高二历史简单题
阅读下列材料:
材料一 19世纪现实主义文学思潮是在特定的社会历史背景下产生的,它的形成是社会对文学的必然要求的结果。
现实主义摈弃浪漫主义的主观想象和抒情性,通过对社会作如实细致的描绘,揭露社会的黑暗、倡导社会改良。
材料二 下图为俄国一位批判现实主义作家的作品——《战争与和平》
材料三 作为创作方法,现实主义早在古希腊文学中就已经存在,即使是与现实主义相对立的浪漫主义文学,也为现实主义的繁荣作了准备,它是现实的创造,也是历史的继承。
——以上材料选自《外国文学史》
请回答:
1.根据材料一及所学知识,说明现实主义产生的“特定的社会历史背景”及这一流派的特点。(2分)
2.举出两位法国现实主义作家及其代表作品。(2分)
3.材料二中作品的作者是谁?他的著作除此之外还有什么?(2分)
4.据材料三,我们是否可以认为现实主义流派在古希腊就已形成?为什么?(2分)
5.综合材料一、材料三,你可以得出哪些认识?(1分)
高二历史简单题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料一 15世纪60年代,人文主义思潮在德国传播,德意志的文艺复兴中心不在宫廷或贵族,而是在一些大学之中,如海德堡大学、爱尔福特大学等。德国的人文主义者包括语言学家、文学家、传教士等。德国文艺复兴的主要兴趣是对宗教、道德和哲学问题的敏感,重点揭批罗马教廷与天主教会的反动与愚昧。一些作品中强烈反映出反对分裂求统一和摆脱罗马教皇奴役的思想。由于德国各地联系薄弱,政治上分裂割据,各地文艺复兴活动各有特点,南部受意大利影响,中部和西部天主教会势力大,保守气氛浓,北部与尼德兰关系密切,受其影响大。
——摘编自刘明翰《欧洲复兴的’‘以人为本,’与各国特点》
材料二 16世纪法国人文主义思潮相对强大的原因是,王权需要它为自己提供理论依据。16世纪法国国王专制制度开始发展,与专利权的斗争是王权成长的一个基本条件,所以王权很难从传统的天主教神权中寻找自己的理论依据,世俗的人文主义政治思想正适应了这种需要。
——摘编自王加丰《法国文艺复兴与宗教改革》
(1)根据材料一,概括德国文艺复兴运动呈现的特点,并结合所学知识分析影响德国文艺复兴的因素。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明法、德文艺复兴发展水平的差异对两国政治、思想产生的影响。
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阅读下列材料,回答问题。
材料一 现实主义是19世纪30年代首先在西欧的法国、英国等地出现的文学思潮,以后波及俄国、北欧和美国等地,成为19世纪欧美文学的主流,也造就了近代欧美文学的高峰。由于现实主义文学具有强烈的社会批判性,高尔基称之为“批判现实主义”。
——郑克鲁主编 《外国文学史》
材料二 1961年,在中央政治局常委和各大区第一书记会议上毛泽东说:“《红楼梦》不仅要当作小说看,而且要当作历史看。他写的是很细致的、很精细的社会历史。”
材料三 在巴尔扎克那里,人道主义的旋律是悲怆的,他把人在社会中被异化的现象,生动地告诉给了人们。…… 托尔斯泰是批判现实主义文学中最伟大的说教家,他的忘我的布道行为,他的拥抱人类理想的献身精神,使批判现实主义文学达到了新的高峰。这既是现实主义的胜利,也是人道主义在艺术上的胜利。尽管人道主义不能根本解决社会的矛盾,尽管人道主义的宣教者们难以摆脱人生的困境,但向往爱、和平、自由的思想,敢于直面现实的精神,是永存于世的。
——《世界文学评介丛书 精神洞穴的烛光:批判现实主义文学》
请回答:
(1)依据材料一并结合所学知识,概括批判现实主义文学的时代特征和产生的历史背景。
(2)结合所学知识指出:为什么毛泽东认为可以把《红楼梦》当历史看?
(3)依据材料三,概括指出批判现实主义文学的精神价值。
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文学艺术的发展是诸多因素促成的结果,与社会现实密切相关。阅读下列材料:
材料一恩格斯说,巴尔扎克“汇集了法国社会的全部历史,我从这里,甚至在经济细节方面所学到的知识,也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。
材料二列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》中说:“他一方面是天才的艺术家,不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图,而且创作了世界文学中第一流的作品;另一方面,是一个发狂地信仰基督的地主。”
材料三好莱坞是当今闻名于世的电影名城。100多年前,好莱坞还是美利坚合众国加州地图上一片空旷的田野。好莱坞阳光明媚、依山傍水,既有草原,又有沙丘,温和适宜的气候条件和优越的地理条件,是进行电影创作的理想环境。因此,吸引了大批的从影人员。1912年起,许多电影公司在好莱坞落户。如今,好莱坞生产的影片不仅满足美利坚合众国电影市场的需要,还出口到世界各地,不仅输出了美利坚合众国的文化,更为好莱坞投资人带来了丰厚的利润。
请回答:
(1)恩格斯为什么如此评价巴尔扎克?列宁为什么称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”?
(2)从恩格斯和列宁的评价中,可以看出两位作家作品的共同之处是什么?
(3)依据材料三回答,在好莱坞成为著名影城的过程中,有哪些因素在起作用?
(4)从以上材料你能得出哪些认识?
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阅读材料,完成下列要求。
材料 《儒林外史》是清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说,它主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。鲁迅先生评价其为“如集诸碎锦,合为帖子,虽非巨幅,而时见珍异。”冯沅君、陆佩如合著的《中国文学史简编》认为《儒林外史》“大醇小疵”。《儒林外史》全书故事情节描写虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因热衷功名富贵而形成的极端虚伪、恶劣的社会风习,同时这部书还入木三分地揭露社会的黑暗,如范进中举后士绅官员弹冠相庆、奉承巴结,这样的思想的内容,在当时无疑具有重大的现实意义和教育意义。加上书中准确、生动、洗练的白话语言,栩栩如生的人物形象塑造,优美细腻的景物描写以及出色的讽刺手法,使这部书在艺术上也获得巨大的成功。
结合《儒林外史》的艺术价值和中国古代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出其反映的重大历史现象,并简要评析该历史现象。(要求:简要写出该小说反映的历史现象,对历史现象的评析力求准确客观)
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20世纪的战争与和平
阅读材料.完成下列要求
材料一法西斯极端民族主义和种族主义与新航路开辟以来的西方殖民主义所实施的极端民族主义和种族主义一脉相承,由于特定的历史原因及背景,国际国内社会、经济、政治、民族等矛盾和问题激化裂变,成为法西斯反动政权的重要理论资源和行动纲领,挂制了社会主要舆论。
——摘摘自马俊毅《论二战中的极端民族主义和种族主义》
材料二“民族主义”,即指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动。美国学者汉斯·科恩认为:“民族主义首先而且最重要的是应该被看作是一种思想状态。”民族主义自产生之日起,就与战争有不解之缘。一方面,它不仅可以成为加强民族团结,凝聚民族力量,为弱小民族争取独立和主权的精神支柱,另一方面,由于民族主义自身的狭隘性和排他性,往往客易把本民族利益建立在践踏或损害别族利益之上,导致扩张性的冲突或战争,成为强大民族征服与掠夺的理论指导
——摘偏自王云飞《20世纪的民族主义与战争及恐怖主义》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析二战中德国极端民族主义形成的“特定的历史原因”。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明民族主义的双重含义。
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阅读下列材料,回答问题
材料一 中国特色社会主义政治发展道路,是近代以来中国人民长期奋斗历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑的必然结果,是坚持党的本质属性、践行党的根本宗旨的必然要求。要长期坚持、不断发展我国社会主义民主政治,积极稳妥推进政治体制改革,推进社会主义民主政治制度化、规范化、程序化,保证人民依法通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。
——选自《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》
材料二 一名白俄罗斯青年在谈到独立后的生活时说:“我们有房子,有汽车,有满意的工作,有幸福的家庭,有安定和谐的社会,大家都生活得很愉快。…… 自主、自由都是好东西,但对于一个民族、一个国家来说,我们更看重的是自主,而不是自由。自己当家作主,自己的命运自己安排,这才是最重要的。没有自主,哪来的自由?有自由,没有自主,自由能牢靠吗?
——选自梅岱《明斯克钩沉》
材料三 从苏联独立时的乌克兰在十五个加盟共和国中是数一数二的,就它的健全的工业体系、丰厚的自然资源、强大的军事实力,放在世界范围内也是令人刮目的。然而,乌克兰独立后玩起了旷日持久的民主游戏,无休无止的游行示威、广场集会,没完没了的烧汽车、砸商店,自由变成了无法无天,随心所欲变成“橙色革命”。虽然得到西方政客们的廉价赞扬,但民主的结果成为国家的灾难、老百姓的灾难。
——选自梅岱《明斯克钩沉》
(1)根据材料一并结合近代以来中国历史的相关知识,分别说明材料中“历史逻辑”、“理论逻辑”、“实践逻辑”的含义。
(2)根据材料二、三,对比从苏联独立后的白俄罗斯与乌克兰的现状,谈谈对今天的中国社会主义建设有何启示?
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生活是文学创作的源泉。18世纪末至19世纪30年代的欧洲,在对“理性王国”深感失望的背景下产生了( )
A.浪漫主义 B.现实主义文学
C.现代主义文学 D.社会主义文学
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生活是文学创作的源泉。18世纪末至19世纪30年代的欧洲,在对“理性王国”深感失望的背景下产生了( )
A. 浪漫主义 B. 现实主义文学
C. 现代主义文学 D. 社会主义文学
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启蒙主义宣示的“价值”和浪漫主义者所追求的“理想”并未实现,人们必须以新的冷静的眼光重新看待现实并思考自己的命运,逐渐形成了一种社会思潮。下列文学作品反映这一思潮的是
A. 《人间喜剧》
B. 《寂静的春天》
C. 《巴黎圣母院》
D. 《西风颂》
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