阅读材料，回答问题。材料一老子，中国古代伟大的思想家，春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书...

阅读材料，回答问题。

【思想的光芒】

材料一

老子，中国古代伟大的思想家，春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他问礼，感叹他学问的高深。年老时，留下了五千言的名著。这部著作流传甚广。据联合国教科文组织统计，它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。

孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，春秋时期鲁国人。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。

（1）材料所述老子的“名著”是什么？作为“万世师表”的孔子，其思想的核心是什么？战国时在思想文化领域出现了“百家争鸣”的局面，请列举其中一个学派及其代表人物。

【盛世的魅力】

材料二

唐代我国社会经济发展繁荣。当时社会稳定，经济发展，士人读书风气盛行，教育事业也因此发展，文学艺术繁荣。中外交往出现了盛况空前的局面。日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使，使团庞大，居各国之首。

（2）当时“士人读书风气盛行”的原因是什么？各国“纷纷遣使到唐朝”的目的是什么？日本仿效唐朝进行了什么改革？

【科技的贡献】

材料三

——摘编自《自然科学大事年表》

（3）根据表格简要说明这一时期中国科技发明的状况。这一时期发明的活字印刷术和指南针对世界分别作出了什么贡献？

【和平的使者】

材料四

明朝时期，郑和率船队七次下西洋，带去瓷器、丝绸、茶叶等中国特产，同时也换回了亚非各国的许多特产，如胡椒、象牙、宝石、香料等。郑和所到之处，受到各国的热情接待。——改编自岳麓版教材七下

（4）郑和船队受到热情接待的原因是什么？

（5）你认为以上材料蕴含的主题是什么？

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阅读材料，回答问题。

材料一老子，中国古代伟大的思想家，春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书的史官，孔子曾向他问礼，感叹他学问的高深。年老时，留下了五千言的名著。这部著作流传甚广。据联合国教科文组织统计，它是世界上被译成外国文字最多的著作之一。

孔子，中国古代伟大的思想家和教育家，春秋时期鲁国人。弟子三千，其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业的发展作出了重要贡献，被后世尊称为“万世师表”。孔子的思想在中国和世界思想史上享有重要地位。

（1）材料一所述老子的“名著”是什么？作为“万世师表”的孔子，其思想的核心是什么？

材料二

（2）根据表格简要说明这一时期中国科技发明的状况。这一时期发明的活字印刷术和指南针对世界分别作出了什么贡献？

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

材料二 如图

墨子            孟子            庄子           韩非子

（1）据材料一，指出孔子创立什么学派？其思想的核心是什么？

（2）孔子的弟子把他的言行整理成一本什么书?

（3）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。

①主张互爱互利，反对不义战争；                       （         ）

②认为历史是向前发展的，主张以法治国                 （         ）

③认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度； （         ）

④民为贵，君为轻，主张实行“仁政”；                   （         ）

（4）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发挥自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想？为什么？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

材料二

（1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子创立的学派及其思想的核心。

（2）中央电视台“百家讲坛”要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的两位著名思想家的主要观点。请你将材料二中的相应人物填写在括号里。

以法治国——

民贵君轻——

（3）以史为鉴，学以致用。近日，校园中屡次出现破坏公物的现象，根据你对儒、法、道三家思想的理解，谈谈如何遏制校园内“破坏公物”的行为。（三家任选一个即可）

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一 由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，形成了“百家争鸣”的局面，学术思想繁荣。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

材料二：文艺复兴时期的作家伯蒂说：“人是随心所欲地改造自己的”。

材料三：“……伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、史学家、哲学家……他是18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为”思想之王”“法兰西最优秀的诗人”。 ……

材料四：德国电视二台最近在黄金时段播出了一部名为《马克思和阶级斗争》的十集纪录片。……学者认为马克思“以人为本”的理念，对社会不公正问题的深入分析仍有很强的现实意义。目前，……很多城市里还有马克思阅读小组，“马克思”似乎回归德国人的生活了。

——2011年2月23日中国广播网

请回答问题：

（1）根据材料一：指出孔子思想的核心是什么？在思想大变革的战国时期，政治变革也纷纷上演，其中最有成效的是哪次变革？

（2）材料二体现了文艺复兴的核心思想是什么？先驱是谁？文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生有何作用？

（3）材料三中启蒙思想家伏尔泰的主要政治观点是什么？

（4）马克思主义诞生的标志是什么？依据材料四指出马克思“回归”德国人生活的理由。

（5）依据相关材料并结合所学知识，谈谈思想解放在人类文明发展进程中的作用。

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阅读以下材料后判断：

中国古代的思想文化，博大精深，影响深远。春秋时期孔子不仅是儒家学派的创始人，还是我国古大伟大的思想家、政治家和教育家，其博大精深的文化品格，在思想文化史上具有重要的影响。战国时期，不同阶级代表纷纷著书立说，形成“百家争鸣”的局面，推动了思想文化的发展。西汉时期，汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒学成为封建社会的主流思想。……此外，中国古代在科技方面取得了杰出的成就，对世界文明的发展做出了杰出的贡献。造纸术、印刷术、指南针、火药等四大发明，是我国献给古代世界的隆重贺礼，东汉初期成书地位《九章算术》，南朝祖冲之对圆周率小数点后第七位的精确计算，名医张仲景、华佗高超的艺术，无不推动生产力的发展，改善着人们的生活，无不是我国科技领先世界的有力见证。

以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“正确”；违背了以上材料所的意思，请在答题卡对应题号后涂“错误”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“未涉及”。

（1）孔子所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国古代传统文化的主流。

（2）战国时期，百家争鸣局面的出现，推动了思想文化的发展。

（3）祖冲之在世界上最早把圆周率计算到小数点后面第七位，比欧洲数学家约早1100年。

（4）造纸术、印刷术、指南针、火药等四大发明，是我国为世界文化的发展做出卓越贡献。

（5）中国的思想和科技一直领先于世界。

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(7分)教育是民生之本，强国之基，阅读材料，回答问题。

材料一 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。

(1) 根据材料一回答，孔子在哪个方面追求平等？其具体做法是什么？(2分)

材料二 ……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……　　　　　　　　　　　　　　 ——杨齐福《科举制度与近代文化》

(2) 科举制创立于哪一朝代？据材料二，概括科举制的特点。(写出两点即可)(2分)

材料三 ……孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明，说明了北伐的爱国目的：从军阀手中解放中国，赢得在各国中的正当的平等地位。

——【美】费正清《剑桥中华民国史》

(3) 据材料三指出黄埔军校的办学方针。(1分)

材料四　 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……　　

——杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下

(4) 材料四中日本的变革指的是哪一事件？请写出这一变革中教育方面的措施。(2分)

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（7分）权利、人权、平等、民主、民族等是古往今来人们的理想和追求。阅读下列材料回答问题。

材料一 　 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。

孔子（前551－前479）

（1）根据材料一回答，孔子在哪个方面追求平等？其具体做法是什么？（2分）

材料二 　　 尽管大西洋把英、法、美三国永远的分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史（以文明演进为线索）》

（2）根据材料二并结合所学知识，分别列举英、法、美三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文献。（3分）

材料三　 孙中山把中国传统文化中的“天下为公”、“世界大同”等观念，同西方的自由、平等、科学等精神，进行融合，而创造出他的学说。他兼通东西方文化，还能与时俱进，以他的思想领导了反帝反封建的革命。

——摘编自朱相远《辛亥百年的主航道》

（3）根据材料三并结合所学知识，写出孙中山创立的同盟会的革命纲领中关于民权和民生的内容？（2分）

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中国古代以抑商为主的商业政策几经变化，影响了封建社会的发展走向。阅读下列材料，完成下列要求：

材料一　 （春秋）战国时期，商业思想呈百家争鸣的局面，主要有否定商业，限制商业，肯定商业三种商业思想……孔子不反对人们从事商业活动，也不反对正常的商品流通，而是在许多场合都给予肯定。孟子从社会分工的角度说明了商品交换存在的必然性和重要性。他认为个人不能仅靠自己的劳动来生产本人所需要的一切产品，如果否定商品交换，相互依赖的各种生产者的生产和生活都会陷入困境，使社会退回原始时代去。

——魏向远《我国古代商业思想和政策的历史演变》

材料二　 北宋东京城简易图

材料三　 洪武四年十一月丙戌，诏“仍禁濒海居民不得私出海”，“凡将马牛、军需铁货、铜钱、缎匹、绸绢、丝绵，私出外境货卖及下海者，杖一百。挑担驼载之人，减一等。物货船只并入宫”……清朝时为了推行抑商政策，采取大量对商业、手工业、运输业的禁止或者限制措施，如用行会制度限制工商业自由发展。清政府就是利用这种制度对从事国内贸易的商业资本进行有效的垄断与控制，从而达到既能使商业资本为封建政治、经济服务，又能对商业资本瓦解封建经济的作用进行限制的目的。

——史慕华《中国古代的重农抑商思想与政策探究》

（1）据材料一，指出春秋战国时期儒家肯定商业的原因，结合所学知识推断限制商业的是什么学派，并简述理由。

（2）据材料二所示地图，结合所学知识，指出宋朝城市商业活动的特点，分析其对居民文化生活的影响。

（3）据材料三，概括明清时期政府抑制商业的表现和根本目的。综合上述材料与所学知识，谈谈你对古代商业政策变化的认识。

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以人为本是中国文化的根本精神。阅读下列材料，然后回答问题。

材料一：中国古代人本主义思想

材料二：

图1：桀把人当作坐骑　　　　　　　　　　 图2：大泽乡起义

材料三：文帝、景帝重视农业，奖励努力耕作的农民，注意减轻农民负担；同时，劝解百官关心农桑。景帝后期时，国家的粮仓丰满起来了，府库里的大量铜钱多年不用，以至于穿钱的绳子烂了，散钱多得无法计算了。　　　　　　　　　　　　　　

——网络《百度百科》

（1）材料一中A是哪位大思想家？墨子的人本主义思想有哪些？

（2）桀是夏朝的亡国之君，夏朝是公元前哪一世纪建立的？

（3）图2中两位核心人物是分别是谁？试分析这次起义的根本原因。

（4）材料三描绘的盛世景象被称为什么？谈谈上述材料给你的启示。

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