阅读下列文言文段，回答后面的问题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（李密《陈情表》）
1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．凡在故老，犹蒙矜育 矜：怜悯、怜惜
B．是以区区不能废远 区区：诚挚的心
C．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 听：听从
D．但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近
2.下列各组句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．伏惟圣朝以孝治天下 臣以供养无主，辞不赴命
B．岂敢盘桓，有所希冀 此虽免乎行，犹有所待者也
C．然后图南，且适南冥也 且臣少仕伪朝，历职郎署
D．况臣孤苦，特为尤甚 奚以之九万里而南为
3.下列各句中划线的词与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．欲苟顺私情，则告诉不许
B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
C．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
D．庶刘侥幸，保卒余年
4.下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是（ ）
A．第一段李密写到了曾“少仕伪朝”的重大问题，以委婉的语气表明自己并非怀念旧朝，也无不事二主之心，希望借此消除晋武帝的疑虑，获得他的同情。
B．文中先提出古代君王的政治纲领是“圣朝以孝治天下”，这就为孝敬祖母找到理论依据，也为自己不立即奉诏做了言之有理的开脱，更暗示武帝要以孝治国。
C．作者着重陈述了刘氏病重至“朝不虑夕”的情形，以及与之血肉相连须臾难分的亲情，果决地摆明了自己的意愿，可谓有理有据，情真语切，而水到渠成。
D．为了不让朝廷利用臣子的职分是应该“尽节于陛下”，再向自己施加高压手段，作者提出一个折中方案，即先尽孝道，后报皇恩，使“报养刘氏”能够实现。
高二语文文言文阅读困难题
阅读下列文言文段，回答后面的问题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（李密《陈情表》）
1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A．凡在故老，犹蒙矜育 矜：怜悯、怜惜
B．是以区区不能废远 区区：诚挚的心
C．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 听：听从
D．但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近
2.下列各组句子中划线字的意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．伏惟圣朝以孝治天下 臣以供养无主，辞不赴命
B．岂敢盘桓，有所希冀 此虽免乎行，犹有所待者也
C．然后图南，且适南冥也 且臣少仕伪朝，历职郎署
D．况臣孤苦，特为尤甚 奚以之九万里而南为
3.下列各句中划线的词与现代汉语意思相同的一项是（ ）
A．欲苟顺私情，则告诉不许
B．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃
C．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
D．庶刘侥幸，保卒余年
4.下列各句对文段内容的解说，不正确的—项是（ ）
A．第一段李密写到了曾“少仕伪朝”的重大问题，以委婉的语气表明自己并非怀念旧朝，也无不事二主之心，希望借此消除晋武帝的疑虑，获得他的同情。
B．文中先提出古代君王的政治纲领是“圣朝以孝治天下”，这就为孝敬祖母找到理论依据，也为自己不立即奉诏做了言之有理的开脱，更暗示武帝要以孝治国。
C．作者着重陈述了刘氏病重至“朝不虑夕”的情形，以及与之血肉相连须臾难分的亲情，果决地摆明了自己的意愿，可谓有理有据，情真语切，而水到渠成。
D．为了不让朝廷利用臣子的职分是应该“尽节于陛下”，再向自己施加高压手段，作者提出一个折中方案，即先尽孝道，后报皇恩，使“报养刘氏”能够实现。
高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面题目。（19分）
伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是以臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
(李密《陈情表》)
1. 对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．庶刘侥幸，保卒余年 庶：庶民，百姓。
B．岂敢盘桓，有所希冀 盘桓：逗留，徘徊不进的样子。
C．但以刘日薄西山 薄：迫近。
D．伏惟圣朝以孝治天下 伏惟：俯伏思量。古代下级对上级表示恭敬的用语。
2.下列加点虚词意义和用法相同的一组是( ) （3分）
A．①凡在故老，犹蒙矜育 ②三径就荒，松菊犹存
B．①州司临门，急于星火 ②会于会稽山阴之兰亭
C．①非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 ②财物无所取，妇女无所幸
D．①臣之进退，实为狼狈 ②巫医乐师百工之人
3.对这两段文字的赏析，不正确的一项是( ) （3分）
A．第一段开头强调“圣朝以孝治天下”，意在表明对于普通臣民来说，孝比忠更重要。
B．第一段中“况臣孤苦”上承课文首段，又为下段“臣之辛苦”一句张本。
C．第二段开头说“尽节于陛下之日长，报刘之日短”，结尾说刘“保卒余年”之后，当“陨首”“结草”以报，都是就“忠”“孝”二字而言，说得入情入理。
D．文章前两段侧重在虚实中动之以情，所选这两段则侧重在陈情中晓之以理。
4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。（3分）
（2）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。（4分）
（3）臣生当陨首，死当结草。（3分）
高二语文文言文阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面小题。
（一）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。……臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
《陈情表》节选
（二）武帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而丧国是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅，《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
《李密传》节选
1.下面每组加横线字的意思相同的一项是（ ）
A．华问其故 凡在故老
B．《大诰》与凡人言 凡在故老
C．至微至陋 听臣微志
D．犹蒙矜育 愿陛下矜悯愚诚
2.下列加横线词的用法与例句不相同的一项是（ ）
例句：臣不胜犬马不惧之情
A．欧阳子方夜读书 B．而刘日薄西山
C．谨拜表以闻 D．雄州雾列
3.原文没有停顿的句子断句准确的一项是（ ）
A．齐桓得管仲而霸/用竖刁而虫流/安乐公得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也。
B．齐桓得管仲/而霸用竖刁/而虫流安乐公/得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也。
C．齐桓得管仲而霸用/竖刁而虫流/安乐公得诸葛亮/而抗魏任黄皓/而丧国是知成败一也。
D．齐桓得管仲而霸/用竖刁而虫流安乐公得/诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也。
4.翻译
（1）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！
（2）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
（3）“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”
高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成后面习题。（23分。其中，选择题9分，每小题3分；简答题4分；翻译题10分。）
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，卒保馀年，臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．凡在故老，犹蒙矜育 矜：自夸。
B．历职郎署，本图宦达 图：希图，谋取。
C．宠命优渥，岂敢盘桓 盘桓：犹疑不决。
D．庶刘侥幸，卒保余年 庶：或许。
2.对下列各组句子中加点词语的意义和用法判断正确的一项是 （ ）
①是臣尽节于陛下之日长 ②州司临门，急于星火
③伏惟圣朝以孝治天下 ④臣以供养无主，辞不赴命
A．两个“于”字不同，两个“以”字相同。
B．两个“于”字不同，两个“以”字也不同。
C．两个“于”字相同，两个“以”字不同。
D．两个“于”字相同，两个“以”字也相同。
3.下列对文章的分析，不正确的一项是 （ ）
A．李密在年轻时就在蜀汉做官，自陈宦历，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关，以求皇帝谅解。
B．文字融入了作者强烈的感情，在述说自己和祖母相依为命的深厚亲情时，是通过叙事来表达的。
C．作者在文中将孝情一泻到底，没有用理性对感情加以节制，使孝情在不同的层次中，不同的前提下出现。
D．对仗工整的对偶句式，铿锵有力，感情热切，具有说服力；运用了“乌鸟”“结草”等故事来增加文章的感染力和说服力。
4.李密在《陈情表》的最后两段的重点落在辞官养亲上，是从哪几个角度来展开的？请用简洁的语言写出来。（4分）
5.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（4分）
⑵母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（3分）
⑶愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。（3分）
高二语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面一段文言文，完成后面题目。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1.对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．宠命优渥——优渥：优厚 B．朝不虑夕——虑：保证
C．日薄西山——薄：迫近 D．更相为命——更相：交互
2.下面四个句子中，“之”作代词的一项是（ ）
A．非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
B．臣尽节于陛下之日长
C．之二虫又何知
D．外无期功强近之亲
3.对下列句中加点词语“矜”的意思的判断，正确的一项是（ ）
①凡在故老，犹蒙矜育 ②本图宦达，不矜名节 ③愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
A．①与②相同B．①与③相同C．②与③相同D．①②③都不相同
4.对画线句子的翻译，正确的一项是（ ）
A．我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表希望把我的心情愿望传达给您。
B．我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表希望能听到您的心声。
C．我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我怀着犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表希望能听到您的心声。
D．我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情，臣下我当备犬马以酬谢陛下的知遇之情，恭敬地呈上此表希望把我的心情愿望传达给您。
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阅读下面两个文段，回答后面题。（共16分。选择题每题2分）
（一）伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。……臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
《陈情表》
（二）武帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而丧国是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅，《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
《李密传》节选
1.下面每组加点字的意思相同的一项是（ ）
A．华问其故 凡在故老 B．《大诰》与凡人言 凡在故老
C．至微至陋 听臣微志 D．犹蒙矜育 愿陛下矜悯愚诚
2.下列加点字的用法和意思与例句相同的一项是（ ）
例句：臣之辛苦
A．士之有名 B．非独蜀之人士
C．华善之 D．武帝览之曰
3.22．下列加点词的用法与例句不相同的一项是（ ）
例句：臣不胜犬马不惧之情
A．欧阳子方夜读书 B．而刘日薄西山
C．谨拜表以闻 D．雄州雾列
4.下面关于选文内容的理解和赏析有误的一项是（ ）
A．祖母刘疾病缠身，李密亲自照顾，不离不弃，并以“孝”闻名。晋武帝赏识他，所以准许他回家奉养祖母。
B．“圣朝”表现了李密对晋武帝推崇致敬，“伪朝”和“亡国贱俘”表现李密对蜀国和自己的鄙弃，这是李密在特殊环境下为求自保的一种策略。
C．诸葛亮辅佐蜀国与魏国抗衡，军事才能无人可敌；但是诸葛亮言行太过琐碎，这一点李密不太欣赏，张华赞同李密的看法。
D．选文（一）善于运用含有相对的或相符相成内容的排比句来表达思想情感，同时保留并发扬了四字句的优点，摈弃了雕琢的陋习和庸俗的老套。
5.翻译（5分）
（1）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。（3分）
（2）“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”（2分）
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
陈情表（甲）
李密
伏惟圣朝以．孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄．西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
陈情表（乙）
简明英
钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人，匹夫无有不获之愿。况臣事元朝，叨为元臣，幸已逃诛。母年逾耄，孤苦特甚。尤宜恻怛而．钦恤者也。伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾遂归养之图则臣母子拭目清平讴歌德泽为赐多矣今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。
注：禄秩，官员俸禄的级别。
1.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）
A.但以刘日薄西山 薄:迫近
B.听臣微志 听:劝告
C.鹤发垂堂，西山之日已薄 垂堂：靠近屋檐的地方
D.然后复求仕进 然后：这样以后
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.是臣尽节于陛下之日长 设九宾礼于庭
B.禄秩不容及不孝之徒 严大国之威以修敬也
C.伏惟圣朝以孝治天下 请以战喻
D.尤宜恻怛而钦恤者也 兵刃既接，弃甲曳兵而走
3.下列对选文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A.文段（甲）字里行间融入了作者强烈的感情，在写到自己和祖母相依为命的深厚亲情时，主要是通过议论来表达的。
B.文段（甲）工整的对仗句式，铿锵有力，感情诚挚，具有说服力，运用“乌鸟私情”“结草报恩”等故事来增加文章的感染力和说服力。
C.文段（乙）先摆出圣朝“以孝道治天下”、“以仁心怀运人”的大道理，是“以子之矛攻子之盾”的写法，举出“禄秩不容及不孝之徒”的历史和“匹夫无有不获之愿”的普遍事实。
D.文段（乙）以“西山之日已薄”喻母亲生命衰落，既打动皇上，又言自己报效圣朝有日，“人子”之私与“圣朝”之道兼顾，道理显豁。
4.用“／”给文中画波浪线的部分断句。
伏望圣慈收回成命矜其爱日之短俾遂归养之图则臣母子拭目清平讴歌德泽为赐多矣
5.将上面文言文中画线的句子，翻译成现代汉语。
（1）臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（2）弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之？
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阅读下文，完成后面题。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )
A．过蒙拔擢，宠命优渥 宠：恩荣。
B．但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近。
C．母孙二人，更相为命 更：交互、交替。
D．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 听：听信。
2.下列各句中，“以”字的意义和用法与例句相同的一项是( )
例：是以区区不能废远
A．谨拜表以闻
B．臣以险衅，夙遭闵凶
C．猥以微贱，当侍东宫
D．伏惟圣朝以孝治天下
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．这两段重在叙事中动以深情，在陈情中晓以大义。
B．在陈情中既表达自己“愿乞终养”的决心，又表达了活着尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。
C．“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的感情色彩，极大地引发读者的同情。
D．作者用两个年龄数字作对比，意在表明尽孝比尽忠重要。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
(2)臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读片段，回答相应问题
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
1.写出划线字的意思
（1）不矜名节：_________； （2）矜悯愚诚：__________
（3）本图宦达：__________ （4）且臣少仕伪朝：__________
2.翻译下列句子
（1）臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
（2）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
高二语文文言文阅读困难题查看答案及解析
阅读课内文段，完成后面题目，（5、6、8每题3分，第7题4分，共13分）
伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育；况臣孤苦，特为尤甚。且臣少事伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日？祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。
1.对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．伏惟圣朝 伏：表示恭敬的用语
B．犹蒙矜育 衿：怜惜
C．不矜名节 衿：顾惜
D．是以区区不能废远 废远：废除远方的事
2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ）（3分）
A．以孝治天下 但以刘日薄西山
B．特为尤甚 举先王之政，以兴利除弊，不为生事
C．且臣少事伪朝 如太行、王屋何？且焉置土石
D．岂敢盘桓 岂非人事哉
3.本段文字中出现了四个成语，请你一一找出来并加以解释。（4分）
成语①：________释义：________
成语②：________释义：________
成语③：________释义：________
成语④：________释义：________
4.就这段文字的意思，理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A．我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢
B．再说我年轻的时候曾经做过圣朝的郎官，本来希望能够得到更为显达的官职，并不自以为清高。
C．我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！
D．只因为祖母刘氏已是象太阳将要下山的人，生命不可能维持太长的时间，已经处于朝不保夕的境地。
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