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综合性学习（6分）
随着网络文化的兴起，网络流行语逐渐成为大众化的流行语。在青少年中，网络语言也已成为一种时髦，个别学生的作文中也常会出现一些网络流行语。为此，班上决定围绕“网络语言，应不应该进入中学生作文”的话题，举行一次综合性学习活动。请你根据要求，完成相关任务。
材料一：网络语言是伴随着互联网的发展而形成的，它的出现拓宽了语言选择的范畴，也反映了现代化发展过程中的社会文化特点。很多的网络流行语都是从反面讽刺对权力、名人、金钱低俗的祟拜，阐述对生活，对社会现象的一种不满，是对内心想法的宣泄。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“蒜你狠”、“7456”、“我爸是李刚”、“元芳你怎么看”、“给力”、“你懂得”、“有钱就是任性”、“duang”……
材料二：中国的互联网飞速发展，上网的人数居于世界第二，仅次于美国。网民中24岁以下的青少年达到51．7%。教育部很担忧地分析过，“中国能用普通话交际的人口比例仅为53%，能用汉语方言交际的约为86%。” 语言是一种符号系统，是人们最重要的交际工具和思维工具。以民族的利益考虑，汉语要争取全民性。处于中学阶段的学生，既要充分积累传统文化的底蕴，又要传承和弘扬传统文化。
材料三：网络语言中错别字和曲解的意思层出不穷，这不仅对传统语言规范造成了伤害，也对公众造成了理解障碍。高考不用网络语言是规范祖国语言文字之举。教育部出台的《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》中，首次明确高考要用现行规范汉语言文字答卷，这就意味着繁体字、网络用语进了作文可能被扣分。
（1）认真阅读“材料一”，说说网络语言具有哪些特点。（2分）
（2）认真阅读“材料二”，请写出一句“传承和弘扬传统文化”的宣传语。（2分）
（1）网络语言，到底应不应该进入中学生作文呢？请结合上述三个材料，谈谈你的看法。（2分）
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综合性学习（6分）
随着网络文化的兴起，网络流行语逐渐成为大众化的流行语。在青少年中，网络语言也已成为一种时髦，个别学生的作文中也常会出现一些网络流行语。为此，班上决定围绕“网络语言，应不应该进入中学生作文”的话题，举行一次综合性学习活动。请你根据要求，完成相关任务。
材料一：网络语言是伴随着互联网的发展而形成的，它的出现拓宽了语言选择的范畴，也反映了现代化发展过程中的社会文化特点。很多的网络流行语都是从反面讽刺对权力、名人、金钱低俗的祟拜，阐述对生活，对社会现象的一种不满，是对内心想法的宣泄。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“蒜你狠”、“7456”、“我爸是李刚”、“元芳你怎么看”、“给力”、“你懂得”、“有钱就是任性”、“duang”……
材料二：中国的互联网飞速发展，上网的人数居于世界第二，仅次于美国。网民中24岁以下的青少年达到51．7%。教育部很担忧地分析过，“中国能用普通话交际的人口比例仅为53%，能用汉语方言交际的约为86%。” 语言是一种符号系统，是人们最重要的交际工具和思维工具。以民族的利益考虑，汉语要争取全民性。处于中学阶段的学生，既要充分积累传统文化的底蕴，又要传承和弘扬传统文化。
材料三：网络语言中错别字和曲解的意思层出不穷，这不仅对传统语言规范造成了伤害，也对公众造成了理解障碍。高考不用网络语言是规范祖国语言文字之举。教育部出台的《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》中，首次明确高考要用现行规范汉语言文字答卷，这就意味着繁体字、网络用语进了作文可能被扣分。
（1）认真阅读“材料一”，说说网络语言具有哪些特点。（2分）
（2）认真阅读“材料二”，请写出一句“传承和弘扬传统文化”的宣传语。（2分）
（3）网络语言，到底应不应该进入中学生作文呢？请结合上述三个材料，谈谈你的看法。（2分）
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近年来，网络语言大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”“hold住”“伤不起”“有木有”“骚年”等；而高考明确规定不能使用网络语言。你赞成高考禁止网络语言吗？谈谈你的看法，要求：观点明确，说理充分。
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近年来，网络语言大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”“hold住”“伤不起”“有木有”“骚年”等；而高考明确规定不能使用网络语言。你赞成高考禁止网络语言吗？谈谈你的看法，要求:观点明确，说理充分。
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随着网络文化的兴起，在人类语言发展长河中新添了一道奇异的风景线——网络流行语。请揣摩写出下列网络语言的意思。
（1）楼主：_______________________________________
（2）驴友：_______________________________________
（3）卖萌：_______________________________________
（4）土豪：_______________________________________
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你们团结中学举办“网络流行语与语言文字”的综合性实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）流行语带有时代印记，如“工匠精神”“供给侧”等，彰显了国家改革发展历程。随着网络的日趋发达，像“蓝瘦，香菇”等却流行得莫名其妙，给人眼花缭乱的感觉。
为认识流行语，你去邀请张老师于6月3日8点来该校作报告，你怎么说？
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（2）刘延东强调，语言文字事业是国家综合实力的支撑力量，在国家发展战略中地位重要。“十三五”期间要在全国基本普及国家通用语言文字，强化学校语言文字教育。聚焦区域发展、“一带一路”等战略，提升语言服务能力，发挥语言对民族认同、文化认同作用。
如果学校要对网络流行语与语言文字的认可情况进行调查，看一下人们对此的态度问题，请你作出一个设计方案。
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（3）针对于网络流行语与语言文字的问题，班里举行了主题辩论会。有人说：要跟着感觉走，将“流行语”进行到底的说法，对此，下面是一个同学的辩论。请你按照要求帮他修改一下。
流行语尽管是时代的折射，也是时代个体的内心表白。但是，真正能记录时代、反映时代的词语，才会被人们沿用。所以，对此，我们既肯定又否定。例如对于那些有内容、有内涵，能凸显时代特色的流行语比如“工匠精神”等可以学习，对于那些戏谑之词如“蓝瘦，香菇”等，就不能盲目追随。还要全面提高语言文字事业的创新发展，将二者互为补充。
①为表示尊重，开头应添加称呼及礼貌用语：______________
②画线句中两个关联词语运用不当，修改意见是：__________________________。
③画曲线句子有语病，可修改为：_____________________________________。（不得改变原意）
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综合性学习。
阅读下面的材料，完成以下问题。
材料一：2017年重庆政府工作报告提出要“倡导青少年阅读，建设书香校园”。随着信息技术的进步，电子阅读成为时尚，阅读越来越快餐化、消遣化。2016年中学生阅读调查显示：我国中学生人均纸质图书阅读量为4.17本，人均每天读书12.43分钟，孩子们的图书阅读量总体不高。为促进书香校园建设，我国已将推动青少年阅读工作列入国家立法计划。
材料二：随着音像制品、智能手机的迅速普及，“读图”已逐渐成为青少年获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降，不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
材料三：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
（1）以上三则材料反映了什么现象？
（2）你认为造成这些现象的主要原因是什么？对此请拟出一条合理化的建议。
（3）你的朋友小明平时很喜欢在手机上看动漫图像，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
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综合性学习。
通过“国学教育”有利于促进民族文化的伟大复兴。目前各地都在认真开展国学教育，学校准备开展“走进国学”综合实践活动，请你参加。
(1)【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？
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(2)【爱国学】观察如图漫画，
请用生动的语言描述画面内容。
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(3)【赞国学】完成下列对联。
上联：读经典丰富人生
下联：_____________________________________________________________
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综合性学习。
通过“国学教育”有利于促进民族文化的伟大复兴。目前各地都在认真开展国学教育，学校准备开展“走进国学”综合实践活动，请你参加。
(1)（荐国学）你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？
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(2)（爱国学）观察如图漫画，
请用生动的语言描述画面内容。
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(3)（赞国学）完成下列对联。
上联：读经典丰富人生
下联：_____________________________________________________________
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时下随着互联网的普及和发展，网购逐渐成为大众生活方式的组成部分。学校以“快递与生活”为专题，组织了一次综合实践活动。
（1）有同学从网上搜索到了有关快递的热点材料，请你提炼主要信息。
材料一：2015年我国快递行业产生的包装垃圾可摆满近20万个足球场，胶带总长可绕赤道425圈，由快递包裹带来的包装废弃物达到百万吨，这些包装垃圾以纸张、塑料等形式为主，其原材料大多源于木材、石油等。
材料二：2016年6月，物流平台菜鸟网络宣布，联合32家中国及全球合作伙伴启动菜鸟绿色联盟，实施“绿动计划”，承诺采用可降解纸箱和可循环塑料箱。
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（2）学校以“我与绿色快递”为主题办一期校刊，请你围绕本次主题创作一条宣传标语。
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（3）请你围绕这个主题为本次校刊拟两个栏目。
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