古诗词鉴赏(共4分)
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
1.词上阕运用 手法写景,展示了一幅 (特点)的山林景致。(2分)
2.通过阅读,你从词中可看出作者怎样的性格?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏困难题
古诗词鉴赏(共4分)
浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
1.词上阕运用 手法写景,展示了一幅 (特点)的山林景致。(2分)
2.通过阅读,你从词中可看出作者怎样的性格?(2分)
九年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是( ) (3分)
浣溪沙 苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰花,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡雅宁静。 |
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突出了环境的静谧。 |
C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 |
D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。 |
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阅读下面一首诗,完成下列小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
浣溪沙·游蕲水清泉寺
宋代:苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
1.在中国古典诗词中,“子规”是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗(词)句中,作者借“子规”表达的思想感情。
2.请分析“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”其表达技巧。
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浣溪沙
苏轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
1.上片写“潇潇暮雨”有哪些作用?
2.下片“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”和“流水何太急,深宫尽日闲”(宣宗宫人《题红叶》)都写了流水,表达的情感有何不同?
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浣溪沙·山下兰芽短浸溪
苏 轼
(游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。)
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规①啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡②。
【注释】:①子规:布谷鸟。②唱黄鸡:黄鸡每晨能报晓,故用以喻指时光流逝,更催人老。
1.请描述一下词的上片所呈现的画面。
2.词的下片蕴含怎样的人生哲理?表达了作者怎样的人生态度.
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诗歌鉴赏。
浣溪沙
苏 轼
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,澳水西流。山下兰芽短浸溪,松问沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
(1)上阙描写__________(季节)的景色,表现该季节特征的景物有___________。
(2)下阙表现了作者怎样的人生态度?请结合具体词句分析。
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下面两首古诗词中都描写了“子规啼”,请问分别有什么作用?(4分)
闻王昌龄左迁①龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪②。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
浣溪沙
苏轼
游蕲水③清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少,门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
【注释】①左迁:降职。②五溪:今湖南西部。③蕲水:今湖北浠水。
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浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
1.景语即为情语,请体会“萧萧暮雨子规啼”一句所包含的情感。
2.古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡”一句富含哲理,运用得十分巧妙。请说说你的理解。
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浣溪沙
苏轼
山下兰芽短浸溪,
松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西。
休将白发唱黄鸡。
1.上阕描绘了哪些景象?营造了怎样的境界?
2.下阕加线句表达了作者怎样的人生态度?
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下列各项中,对诗词理解有误的一项是( )
A.“谁道人生无再少?门前流水尚能西”,苏轼由门前西流的溪水,联想到人生也可老当益壮,充满了积极乐观的情绪。
B.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,唐代诗人杜牧认为,假使东风不给周瑜以方便,赤壁之战的结局恐怕会完全改变。
C.“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,在李清照笔下,主人公深深沉醉于赏心悦目的秋景中,以至于人比黄花还要清瘦。
D.王安石的《登飞来峰》中,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”两句表现了诗人高瞻远瞩的思想境界和壮志凌云的豪迈情怀。
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