的平均数是,方差是,则另一组数的平均数和方差分别是( )A. B. C. D.

的平均数是,方差是,则另一组

数的平均数和方差分别是(    )

A.                       B.

C.                 D.

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如果数据的平均数是，方差是，则的平均数和方差分别是（　　　　　　　 ）

A. 4与3　　 B. 7和3　　 C. 7和12　　 D. 4和 12

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如果数据的平均数是，方差是，则的平均数和方差分别是（　　　　　　　 ）

A. 4与3　　 B. 7和3　　 C. 7和12　　 D. 4和 12

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已知一组数据，，，，的平均数是2，方差是，那么另一组数3－2，3－2，3－2，3－2，3－2的平均数，方差分别是（　　 ）

A. 2，　　 B. 2，1　　 C. 4，　　 D. 4，3

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一组数据的平均数是3.9，方差是0.96，若将这组数据中的每一个数据都乘以10再加1，得到一组新数据，则所得新数据的平均数和方差分别是（　　 ）

A. 40，96　　 B. 39，96　　 C. 40，9.6　　 D. 39，9.6

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甲、乙两位同学连续五次数学检测成绩用茎叶图表示如图所示，甲、乙两人这五次考试的平均数分别为；方差分别是，则有(　　)

A. 　　 B.

C. 　　 D.

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的平均数是,方差是,则另一组的平均数和方差分别是(      )

A. ，              B. ，

C.，          D. ，

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如果数据的平均数是，方差是，则的平均数和方差分别是（　 　）

A.和　                　B.2＋3 和　

C. 2 ＋3 和 4　         D. 2＋3 和 4＋12＋9

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如果一组数的平均数是，方差是，则另一组数， ，…， 的平均数和方差分别是(　　)

A. ，　　 B. ，

C. ，　　 D. ，

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一组数据中的每一个数据都乘，再减去，得到一组新数据，若求得新数据的平均数是，方差是，则原来数据的平均数和方差分别是

A. ，　　 B. ，

C. ，　　 D. ，

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