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用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：
①实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小.
②某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，此时木块受到摩擦力为________N.
③改变木块上所加砝码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力________．
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用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：
①实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小.
②某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，此时木块受到摩擦力为________N.
③改变木块上所加砝码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力________．
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用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：
①实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小.
②某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，此时木块受到摩擦力为________N.
③改变木块上所加砝码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，滑动摩擦力________．
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用如图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力。
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是N。
（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如下表所示，请根据表中的数据，在图乙中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
（4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成。
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？，理由是：。
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用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
（1）实验时，根据 原理，要使弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，必须拉动木块在水平木板上做 ．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，它的示数是 N．
（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在图2中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 压力F/N | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 摩擦力f/N | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ．
（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？ ，理由是： ．
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用下所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做________运动．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是________ N．
（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，分析数据可以得出的实验结论是：________．
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小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是_______N.
(3)分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_______．
(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？_____，理由是：__________．
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小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是_______N.
(3)分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_______．
(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？_____，理由是：__________．
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小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做________运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小．
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是_______N.
(3)分析图乙的图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成_______．
(4)实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？_____，理由是：__________．
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用如图所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做 ______ .
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是 ______ N．
（3）分析图甲、乙可知，在 ______ 一定时， ______ 越大，滑动摩擦力越大．
（4）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明： ______ 一定时， ______ 滑动摩擦力越大．
（5）如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3= ______ ；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB= ______ N．
（6）小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？理由是： ______ ．
（7）探究过程中采用了的研究方法，在实验过程中，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而弹簧测力计的示数不一定等于滑动摩擦力的大小，小军提出一个改进方法如图所示，你觉得这种方案的优点是 ______ ．
（8）若想探究滑动摩擦力与接触面积粗糙程度的关系，但手边只有弹簧测力计，体积相等的实心铁块和木块，请简要写出你的做法（可以画图辅助说明） ______ ．