综合性学习。（7分）在网络、手机、电视、电影、广播、纸张这些主流的娱乐载体中，网络对青少年...

综合性学习。（7分）

在网络、手机、电视、电影、广播、纸张这些主流的娱乐载体中，网络对青少年的负面影响最大，也为社会各界所关注。中国青少年网络协会于2010年2月2日在京发布了中国青少年网瘾报告（2009），下列材料皆出自该报告，阅读之后，完成问题。

（1）试用一句话概括材料所表述的主要内容。（2分）

特大发达城市，如北京、上海、广州的网瘾青少年比例分别为8.1%、8.7%、8.3%，而边远欠发达城市，如贵阳、银川、拉萨的网瘾青少年的比例分别为31.8%、20.5%、13.7%。

（2）网瘾青少年主要是“网络游戏成瘾”，其次是“网络关系成瘾”。近一半网瘾青少年（47.9%）把“玩网络游戏”作为其上网的主要目的并且花费的时间最长，属于“网络游戏成瘾”；13.2%的网瘾青少年在“聊天或交友”上花费的时间最长，属于“网络关系成瘾”。在上网目的方面，网瘾青少年中选择以“玩网络游戏”为主要上网目的的比例（47.9%）远远高于非网瘾青少年中选择这一选项的比例（21.1%）。可见网络游戏已经成为影响青少年健康成长的重要因素。你怎样看待网络游戏？请简要谈谈你的见解。（2分）

（3）目前我国城市青少年网瘾青少年约占青少年网民的14.1%，人数约为2404.2万人，这一比例与2005年基本持平，较高于2007年。对于网瘾少年，有的同学采取远离甚至敌视的态度。对此，说说你的看法是什么？（3分）

九年级语文其他题中等难度题查看答案及解析

综合性学习。

我们的生活每天都被广告包围着，报刊、广播、电视、橱窗、手机、霓虹灯……广告已

经充斥了我们的生活。为此，班级开展了以“我身边的广告”为主题的综合性学习活动，请 你参加并完成任务。

【活动一】看漫画，知晓寓意。

仔细观察右图这幅漫画，写出漫画的寓意。

________。

【活动二】明内涵，学做广告。　

二十四节气中，“春雨惊春清谷天”一句点出了春天的六个节气，请你选择一个节气，

说说这个节气的含义，并给它做个广告。

________。

【活动三】识骗局，明确特征。

3 月 25 日晚，中央电视台《焦点访谈》栏目对伪基站发送短信 推销诈骗的事件进行了报道。请你根据下面一段文字，概括出利用 “伪基站”违法犯罪的三大特点。

“伪基站”即假基站（右图为其工作原理），设备一般由主机和 笔记本电脑组成，犯罪嫌疑人通常将“伪基站”设备放置在汽车内， 驾车缓慢行驶或将车停在特定区域，通过短信群发器等相关设备搜 取以其为中心、一定半径范围内的手机卡信息，使用户手机信号被 强制连接到伪基站，通过伪装成运营商的基站，冒用他人手机号码 强行向用户手机发送诈骗、广告推销等短信息。

特征一________特征二________特征三 ___________

九年级语文综合性学习困难题查看答案及解析

综合性学习。

请参加以“弘扬传统文化、破除封建迷信”为主题的综合性学习活动。

①材料一：据了解，为激发更多青少年学生和社会各界对中华优秀传统文化的兴趣，山东省陆续举办了五届“国学小名士”经典诵读电视大赛。在大赛的带动下，各地中小学校以校本课程为主，国学社团为辅，广泛开展经典诵读活动，掀起了“学国学、诵经典、传美德”的热潮。

为此，学校开展“经典名著推荐活动”，要求同学们写一句话推荐名著（或推荐名著中的人物），请仿照示例书写推荐词。（推荐书目：《水浒传》、《三国演义》、《论语》、《孟子》、《诗经》等）

示例：《西游记》：师徒四人，跋山涉水、斩妖除魔，历尽劫难取真经。

（或：孙悟空：齐天大圣，闹天宫、闯冥界、斗魔王，一番磨难终成正果。）

______________________________________

②材料二：必须清醒地看到，传统文化中有精华，也有糟粕。这些年来，一些人打着弘扬传统文化的幌子，占卜算卦、看风水、求神问药………、种种消沉多年的封建迷信活动又猖搬起来。

假如生活中有人正在从事某种封建迷信活动，请你对他（她）进行规劝。（不少于30字）

______________________________________

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

非文学类文本阅读。

关于校园霸凌的主题阅读

前不久，电影《少年的你》热播，影片描写校园暴力对青少年成长产生的负面影响，凸显现实关照：于此同时，“女童眼睛里被同学塞入大量纸片”“某中学生被同学扇耳光、殴打”等相关新闻的出现，触发着社会对青少年成长环境的焦虑与思考。“校园霸凌”话题的社会热度不断飙升。

（概念界定）

“霸凌”源自英文bullying（欺辱）一词的音译，指恃强凌弱，是一种有意图的攻击性行为，通常在社交关系、生理力量、物质实力等不对称的人之间发生。校园霸凌行为的发生以校园为依托，霸凌双方限定的群体以学生为主体。“校园霸凌”又称“校园暴力”或“校园欺凌”。挪威学者丹·奥维斯将“校园霸凌”定义为：“一名学生长时间并且重复地暴露于一个或多个学生主导的负面行为之下；霸凌并非偶发事件，而是长期性且多发性的事件。”中国政法大学教授皮艺军给霸凌作出如下界定：“霸凌可以说是一种群体虐待，即一群人在一段时间或者很长一段时间内，对某一个或某几个同学在校园内进行各种形式欺凌的一种青少年犯罪行为。”

表1霸凌行为与暴力行为的比较

表2校园霸凌的方式

（选自2015年《教育理论与实践》）

（媒体观点）

新华社表示，在一些学校，霸凌现象要么被当作正常打闹而不被重视，要么被“大事化小，小事化了”。凡此种种，都在无形中助长了校园“霸王”的气焰，加大了治理的难度。《新京报》评论认为，针对校园霸凌现象，学校首先要加强防护意识。此外，增加专业人员进行防护，并有针对性地对学生进行心理辅导，及时发现进而调解处理纠纷，也是必要之举。

《中国青年报》评论称，“大恶”从来都不是突然出现，毫无先兆的，而是由无数的“小恶”累积、发展而来。假如学生之间轻微的越轨行为就能及时得到批评、矫正的话，更严重的暴力伤害事件可能就不会发生，也就根本无需诉诸法律了。

《北京晚报》报道，如今，未成年人保护法正在修改中，社会各界呼吁，把校园霸凌以立法的形式写入法律中，甚至单独立法，明确何种行为属于校园暴力、学校责任、救济途径、惩治措施等，全面保护学生权益。

《半月谈》介绍，目前，全国人大审议未成年人保护法修订草案，与会专家针对未成年人校园安全、人身权益受侵害等问题提出要坚持从源头预防，着力完善相关法律法规，总结历史案例和经验，从根本上保护未成年人。

澎湃新闻指出，个体的教育起源于家庭，因此家庭教育的问题必然会直接映射在孩子的心理和行为中。尤其当我们面对的是自我意识以及自我批判能力还在形成中的青少年时，他们更会放大来源于家庭教育中的缺陷和所遭受的伤害，从而造成破坏。

（节选自2019年11月15日人民网）

（漫画图表）

图1

（选自腾讯网《看见校园霸凌公众认知调查数据报告》）

图2

1.下列对材料内容的理解错误的一项是（　 ）

A.材料的话题是由电影《少年的你》热播及“女童眼睛里被同学塞入大量纸片”“某中学生被同学扇耳光、殴打”等新闻引发的。

B.（概念界定）界定了校园霸凌的概念，并以表格的形式呈现了校园霸凌的行为、方式。

C.（媒体观点）各大媒体均举例分析了我国校园霸凌的现状，表达了对校园霸凌的看法。

D.（漫画图表）中较多网民认为施暴学生应被严厉惩罚，新华社翟桂溪认为阻止校园霸凌需要社会、学校、家庭合力。

2.如何才能有效预防校园霸凌？请结合材料分点简要作答。

3.九年级（1）班的宣传委员想把这份材料作为“防治霸凌，保护‘少年的你’”主题班会课的宣传资料，班长提出还应该增加一个板块，以下三种看法，你赞同增加哪个板块？请结合材料内容简述理由。

①（霸凌成因）　 ②（霸凌特点）　 ③（防治措施）

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

下列对有关文学、新闻常识表述不正确的一项是（　　　　 ）（3分）

A.新闻，又称消息，通常分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻述评四类。

B.新闻有广义和狭义两种，广义新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道。狭义的新闻专指消息。

C.真实是新闻的生命，所以新闻不能编造、虚假，当然也不能追求文字的形象、生动。

D.因为新闻具有时效性，所以“新”是新闻价值的重要指标。

九年级语文选择题简单题查看答案及解析

近日，由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合创作的《百家讲坛》特别节目《平“语”近人——习近平总书记用典》在央视综合频道晚间播出，短片播出后，反响巨大，好评如潮！在第八集《腹有诗书气自华》中，对广大青少年提出了殷切的希望。

（1）阅读下列四则材料，探究青年为什么要重视学习，为什么要勤奋学习？

材料一：现在很多青年朋友们都喜欢这样一句话，“主要看气质。”怎样才能有气质？什么是最好的气质？在北宋时期，大文豪苏轼就给出了这样答案：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”

（宋·苏轼《和董传留别》）

材料二：2013年5月4日，习近平总书记和各界优秀青年代表座谈的时候，曾引用“学如弓弩，才如箭镞”八个字，着重谈青年为什么要重视学习，为什么要勤奋学习。节目中，经典释义人——中央民族大学蒙曼教授解读说，学问就像弓一样，是发力的，才华像箭头一样，是刺穿的。箭究竟能够射多远，不仅取决于箭头的锐度，更取决于弓的强度。光有才气不努力是成不了大事的。

材料三：比如王安石笔下的方仲永。仲永五岁成诗，可以说就是一个小天才。但是，他爸爸太迷信天才了，不肯让他念书学习，不能追加他的学养，最后，仲永的天才就成了无根之木，无源之水。仲永长大之后，只能“泯然众人矣。”另一个正面的例子是李白，李白是个天才，但很多人不知道的是，李白可是扎扎实实念过书的。他“五岁诵六甲，十岁观百家。”在扎扎实实的念书的基础上，再辅之以纵横的天才，李白逐渐从诗人升级为“诗仙”。这就是才和学完美的结合。

材料四：学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。无论是少年还是老年，无论是个人还是政党，无论是群众还是干部，无论是修身还是济世，学习都至关重要。我们每个人都要好好学习，天天向上，生命不息，学习不止。

（2）下列句子的序号填入横线处，上下文衔接最恰当的一项是（___）

关于读书，高尔基向我们明示：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”刘向告诉我们：“书犹有药也，善读之可以医愚。”前者说明读书对我们十分重要，后者我们可以知道书要讲究方法。那如何读书，英国哲学家、作家弗朗西斯·培根的《谈读书》给了我们答案。

读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。　　　　　 ；　　　　　 ；　　　　　 。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属。　　　　　 ，　　　　　 ，　　　　　 。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。　　　　　 ，　　　　　 ，　　　　　 ，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。

①读书费时过多易惰　 ②狡黠者鄙读书　　　 ③其怡情也，最见于独处幽居之时　

④其长才也，最见于处世判事之际 ⑤无知者羡读书　　　 ⑥文采藻饰太盛则矫

⑦其傅彩也，最见于高谈阔论之中 ⑧唯明智之士用读书 ⑨全凭条文断事乃学究故态

A.①⑥⑨②⑤⑧③⑦④　　　　　 B.②⑤⑧③⑦④⑥①⑨

C.③⑦④①⑥⑨②⑤⑧　　　　　 D.②⑧⑤③⑦④⑥①⑨

（3）阅读下列材料，谈谈作为作为中学生的我们，你认为该怎样处理流行作品与读经典名著的关系呢？

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析

说明文阅读

耳机偷走少年听力

近年来，伴随着手机、平板电脑等电子产品的普及以及歌厅、酒吧等娱乐场所的增多，社会公众特别是青少年，因不当用耳产生噪声性听力损伤的风险日益加大。青少年成为娱乐性噪声最为广泛的受害者。

娱乐性噪声，是指由于进行各种娱乐活动所产生的、可能导致听力损失的声音。在青少年的生活中，这样的噪声可能来自各种播放器，如MP3、MP4、复读机、电脑，也可能是从各种乐器发出的，甚至各种玩具如电动玩具车、发声枪支等发出的声音以及休闲娱乐场所如迪厅、KTV、游乐园里的声音都可以成为娱乐性噪声的来源。

当然，听力损失不像其他疾病一样来势汹汹、容易被察觉和重视。研究证明，噪声性耳聋最初听力损失的频率在4000赫兹(高频)，这一频率的听力损失对我们日常生活影响小、不易被发觉。随着噪声的持续伤害，其他频率的听力会出现下降，最终导致“噪声性耳聋”，需佩戴助听器来解决。

俗话说：“聋人三分痴”。如果听力灵敏度受到损害，并进一步引起听力损失，那么它带来的影响不只限于听力下降、听觉过敏、耳鸣、语言接受能力和言语信号辨别能力下降，还有头痛、头昏、失眠、心情抑郁、反应迟钝和容易激动等神经症状，甚至胃肠蠕动和胃分泌功能失调而导致消化系统症状，以及心率加快、血压升高、心律不齐等心血管系统症状，对健康造成极大危害。

早期、短期内造成的轻微听力损失，通过脱离噪声环境、给耳朵一个休息的过程，是可以恢复的。长期、慢性的噪声刺激，才是造成永久性听阈上移的元凶。认识到这一点，学会科学、合理、安全用耳，可以避免噪声对我们的听力造成伤害。 　　

不要长时间佩戴耳机，这是隔离噪声损害的重要措施。经常戴耳机，尤其是喜欢戴内置耳机听CD的爱好者，应掌握“60-60-60”原则，即听音乐时，音量不超过最大音量的60﹪，连续听的时间不超过60分钟，外界声音最好不超过60分贝；戴内置耳机听MP3的爱好者，要遵循“80-90”原则，即音量不超过最大音量的80﹪，连续听的时间不超过90分钟。

对于参加噪声活动者，必要时使用耳塞、耳罩和防声帽。演员和工作人员可以根据自己的工作环境，选用合适的耳塞进行防护，声音娱乐喜好者也尽量在参加音乐会等大型娱乐活动时佩戴耳塞 。

养成良好的用耳习惯对保护听力是至关重要的。包括不经常挖耳，保持耳道干燥，正确擤鼻，耳部疾病及时治疗。

另外要提醒，两种情况不要用耳机。一是在公交车或大街上噪声很大的地方，最好不要用耳机听音乐，因为为了盖过噪声，人们常会不自觉地加大音量，对耳朵的伤害更大。二是不在睡觉的时候听耳机，耳塞夹在枕头和耳朵之间，会对鼓膜造成伤害；如果听着音乐睡着了，耳朵处在休眠状态时，所受的损害会更加明显。

1.下列所概括的内容不属于本文所说明的内容的一项是：………………………（　　　　 ）

A. 娱乐性噪声的来源　　 B. 察觉听力损失的方法

C. 听力损失的危害　　 D. 保护听力的办法

2.下列句子中加点的词删去后不影响说明文语言准确性的一项是：……………（　　　　 ）

A. 在青少年的生活中，这样的噪声可能来自各种播放器，如MP3、MP4、复读机、电脑。　　 B. 当然，听力损失不像其他疾病一样来势汹汹、容易被察觉和重视

C. 不要长时间佩戴耳机，这是隔离噪声损害的重要措施。　　 D. 对于参加噪声活动者，必要时使用耳塞、耳罩和防声帽

3.下列表述符合文意的一项是……………………………………………………（　　　　 ）

A. 娱乐性噪声受害者最主要的人群是青少年。

B. 听力损失对人体带来的影响只限于听力下降、听觉过敏、耳鸣、语言接受能力和言语信号辨别能力下降。

C. 任何听力损失，通过脱离噪声环境，给耳朵一个休息的过程，是可以恢复的。

D. 经常戴耳机，尤其是喜欢戴内置耳机听CD的爱好者，应掌握“80-90”原则。

4.结合本文介绍的科学知识，判断下列不属于“我”担忧美美不当用耳的理由的一项是：………………………………………………………………………………………（　　　　 ）

最近我对女儿美美听音乐的事儿挺苦恼的。她戴着耳机听音乐，摇头晃脑一听就是一两个小时，让她休息休息，她却说还没听够。更让我担忧的是音量开得很大，喊她都听不见，看书写作业听，吃饭听，睡觉也听，坐公交车上学还听，真担心她哪天听成个聋子！说她几句，她就说我小题大作，现在的孩子啊，真拿她没办法。

A. 美美听音乐一听就是一两个小时

B. 她听歌音量过高，在公交车等噪声过大的地方，可能还会加大音量；

C. 睡觉用耳机听音乐会损伤鼓膜；

D. 美美说我小题大作

九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析

按要求作文

在社会飞速发展、人们物质生活日益丰富的今天,娱乐已经渗透到生活的方方面面我们无时无刻不被娱乐包围着，网络、电视等各种媒体给予我们充足的娱乐，日常生活中我们也有诸多的娱乐方式。作为学生，枯燥的学习之余，肯定也有丰富多彩的娱乐生活。走出校园，你更会看到各种各样的娱乐方式你的娱乐生活是怎样的呢?你所见到的娱乐生活又是怎样的呢?

请以“娱乐在我身边”为题，写篇文章

要求:①文体自选；②不少于600字;③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

九年级语文命题作文困难题查看答案及解析

下列各项中，有语病的一项是（　　 ）

A.网络舆情是通过互联网传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点。

B.随着因特网飞速发展，使网络媒体被公认为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，成为社会舆情的主要载体。

C.网络舆情突发事件如处理不当，极有可能诱发民众的不良情绪，引发民众的过激行为，进而对社会稳定构成威胁。

D.作为一块正加速扩张的思想阵地，互联网以其隐蔽性、发散性、渗透性等特点，成为人们表达个人想法的新渠道。

九年级语文选择题简单题查看答案及解析

学校开展“纯洁汉语言文字”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

某些广播电视节目和广告中经常出现不规范用语，如“咳不容缓”“一网情深”“默默无蚊”“骑乐无穷”“礼所当然”“闻机起舞”等等，针对这种随意改变词语、乱用成语的现象，国家广电局发布通知，要求禁用不规范用语。为此，学校专门做了一个问卷调查。

禁用不规范用语调查表

1.请说说读了问卷调查后，你获得的主要信息。

主要信息：

2.假如你参与了问卷调查，你会选择哪个选项？为什么？

3.学校拟配合苍海市电视台做一次关于“规范用语”的访谈节目。下面是某同学以苍海市电视台“语言”节目组拟写的给苍海市语言文字工作委员会杨主任的邀请书，请指出并改正其中错误的地方。

九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析