阅读下列材料，回答问题。材料一1945年至1970年左右这段时间，是美国霸权在世界体系中的...

阅读下列材料，回答问题。

材料一1945年至1970年左右这段时间，是美国霸权在世界体系中的全盛时期。一旦美国与另一个军事强国苏联达成协议，美国霸权基本上就是不受挑战的了。

——摘编自沃勒斯坦《世界体系的结构性危机：我们将何去何从？》

材料二苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。

——摘编自沃勒斯坦《生活在后美国世界》

（1）根据材料一，并结合所学知识，分析美国霸权进入“全盛时期”的原因，概括这一时期中美两国关系的发展态势，并用史实说明这一变化。

（2）根据材科二，并结合所学知识，用史实说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一1945年至1970年左右这段时间，是美国霸权在世界体系中的全盛时期。一旦美国与另一个军事强国苏联达成协议，美国霸权基本上就是不受挑战的了。

——摘编自沃勒斯坦《世界体系的结构性危机：我们将何去何从？》

材料二苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。

——摘编自沃勒斯坦《生活在后美国世界》

（1）根据材料一，并结合所学知识，分析美国霸权进入“全盛时期”的原因，概括这一时期中美两国关系的发展态势，并用史实说明这一变化。

（2）根据材科二，并结合所学知识，用史实说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一

1945年至1970年左右这段时间，是美国霸权在世界体系中的全盛时期。一旦美国与另一个军事强国苏联达成协议，美国霸权基本上就是不受挑战的了。

——摘编自沃勒斯坦《世界体系的结构性危机：我们将何去何从？》

材料二

苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。

——摘编自沃勒斯坦《生活在后美国世界》

（1）根据材料一，并结合所学知识，分析美国霸权进入“全盛时期”的原因，概括这一时期中美两国关系的发展态势，并用史实说明这一变化。

（2）根据材科二，并结合所学知识，用史实说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。

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（17分）阅读材料并回答问题：

材料一   斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》“西方据优势地位时的世界，1763～l914年”中写道：“从1763年至l914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中据有显著地位。1763年时，欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点，还远远不是世界的主人。然而到l914年时，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。这一进程早在文艺复兴、宗教改革、技术发展、资本主义企业的建立、国家建设和海外扩张以前就已开始。上述这些引起了以三大革命的形式表现出来的连锁反应。三大革命——科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。”

（1）请论证说明材料中关于欧洲扩张和其推动力的观点。(12分)

(要求：围绕材料中的观点展开论证说明；观点明确，史论结合。)

材料二  某班研究学习小组搜集的史料及由此得出的结论

（2）材料二中哪一组学生得出结论依据的是原始（第一手）史料？英国组结论的依据是否充分？说明理由。（5分）

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（12分）阅读材料，回答问题。

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》“西方据优势地位时的世界，1763～1914年”中写道：“从1763年至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中据有显著地位。1763年时，欧洲仅在非洲和亚洲有一些沿海据点，还远远不是世界的主人。然而到i914年时，欧洲诸强国已吞并整个非洲，并有效地建立了对亚洲的控制……欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。这一进程早在文艺复兴、宗教改革、技术发展、资本主义企业的建立、国家建设和海外扩张以前就已开始。上述这些引起了以三大革命的形式表现出来的连锁反应。三大革命——科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。”

请论证材料中关于欧洲扩张或其推动力的观点。（12分）（要求：围绕材料中的某一观点展开论述；观点明确，史论结合。）

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阅读材料，回答问题。

材料一  《布雷顿森林协定》的许多规定均大大有利于形成和维护美国在世界事务中的霸权地位，在这种意义上可以说，布雷顿森林体系是维护美国霸权的重要机制。

──洪国起等《人权·主权·霸权：透视美国人权外交》

材料二  美国黄金外汇储备比重变化表（%）

——据《世界当代史资料所选辑》整编

材料三  每次金融危机必然导致国际货币体系的深刻变革，l930年代大萧条催生布雷顿森林体系，l970年代的汇率动荡和通货膨胀为欧元诞生铺平道路。

——向松祚《国际货币体系改革：思想和战略》

请回答：

（1）结合所学知识，论证“布雷顿森林体系是维护美国霸权的重要机制”的观点。(6分)

（2）根据材料二并结合所学知识概括指出，与1950年相比，20世纪70年代美国经济发生了怎样的变化。（6分）

（3）根据材料三并结合所学知识，指出欧元产生的原因，并分析其对世界经济格局的影响。（8分）

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 从1763年至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区霸权的时期，在世界历史进程中有显著地位。…欧洲之所以能进行这种前所未有的扩张，遲因为三大革命—科学革命、工业革命和政治革命一给了欧洲以不可阻持的推动力和力量。

关于这些草命（科学革命、工业革命、政治革命和思想革命），须特别提到的另一特点是，它们并不是平行成独立地进行的。它们相互依赖，连续地一者对另一者起作用。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球史》

围绕材料信息，自拟一个论题，结合世界近代史的相关知识予以说明。（要求：观点明确，史论结合言之成理）

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阅读材料，回答问题

材料一　 从1500年至1763年的近代初期是人类历史上一个比较关键的时期，正是在这一时期里，……预示了世界历史全球阶段的来临。……这些世纪中发展起来的某些全球性关系自然会随着时间的推移而变得更加紧密起来。因此，1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。……欧洲也受到新的全球性经济的影响。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　 1994年11月第二次APEC首脑会议及部长级会议在印度尼西亚的茂物召开。会议最终达成的《茂物宣言》，将“致力于单方面实施贸易和投资自由化的进程”。但是，这一计划存在许多难点：一是计划目标大，缺乏实现目标的具体细节；二是计划内容过广、过宽，成员国之间的经济冲突很难避免，美国一向保护国内纺织业等竞争力较弱的工业部门，日本的农业政策非常敏感，不会轻易作出更大的让步。中国和东盟等的某些工业部门如汽车工业等，以及银行、保险等服务业起步晚，实力脆弱，在一定时间内仍需加以保护。总之，被《茂物宣言》所掩盖的各成员国之间的经济矛盾必将不断暴露出来。

——根据高德步《世界经济通史·下册》摘编

（1）结合材料一及所学，列举1500年以后欧洲出现“新的全球性经济”的具体表现，并指出其出现的原因。

（2）APEC的《茂物宣言》体现了什么精神？结合材料二及所学指出，APEC以怎样的组成方式面对“各成员国之间的经济矛盾”？

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 从1763年至1914年的一个半世纪，作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权时期，在世界历史进程中具有显著地位。欧洲之所以进行这种前所未有的扩张，是因为其现代化进程一直在继续和加速。科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。这些革命的一个特点是，它们在1763年以前就扎实地进行着：另一个特点是，它们并不是平行或独立进行的，它们相互依赖、相互间不断起作用。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

围绕材料，结合世界近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）

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（28分）市场经济体制的形成是一个长期复杂的历史过程，市场经济的法律秩序是在连续不断的经济发展过程中建立的。阅读下列材料，回答问题：

材料一  从1770到1870年左右时自由市场经济的全盛时期……不劳动者不得食的原理被残酷无情地应用于工人阶级，对那些靠占有过日子的人不一定有用。罢工和集体谈判几乎受到普遍的谴责。工会的数目很少……任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍……

——伯恩斯《世界文明史》

材料二  胡佛的反危机政策的核心是坚持推行自愿合作联合政策。他说“每一个人都应该设法帮助比他不幸的邻居；每一个企业都应该帮助它的雇员；每一个社区和每一个州都应该负起责任来组织就业和救济活动”。胡佛强烈反对由联邦政府来实行大规模的救济活动和公共工程活动。他说：实施失业保险和贫民救济就是挪用工商业的资金，“联邦政府一干预，这种保险，就会一成不变地堕落为仅仅的布施。”胡佛宣称“美国制度是建立在一种自治政府的特殊概念之上而以地方分权为基础的。”“美国制度是个人奋斗的自由放任主义”

——摘自黄安年《三十年代大危机和胡佛总统的反危机措施》

材料三  《社会保障法》  （1935年8月）

为使每州能在该州条件许可的范围内，对孤苦老人提供财政资金，特批准拨予截止1936年6月30日的会计年度4975万美元，并批准拨予此后每一会计年度一笔足以执行本章目的之用款项。

第301节  为资助各州实施失业补助法，特准许拔予截止1936年6月30日的会计年度400万美元，并拔予此后每一会计年度4900万美元……

第401节  为使各州能在其条件许可的范围内，对贫苦儿童提供财政补助，特批准拔予截止1936年6月30日的会计年度2475万美元，并批准拨予此后每一会计年度一笔足以执行本章目的之用款项。

第501节  为使每州能在该州条件许可的情况下，特别是在农村及正在处于严重经济贫困的地区，扩大和改善妇幼保健设施，特批准从截止于1936年6月30日的会计年度起，拔予此后每一会计年度380万美元。

——黄德禄等选译《世界史资料丛刊：1917年～1939年的美国》

材料四  我国20世纪90年代的部分经济立法

（1）根据材料一概括当时市场经济制度的缺陷。（4分）从经济和政治角度分析其对社会发展的不利影响。（4分）材料中“任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍”的理论根源是什么？（2分）

（2）结合所学知识指出胡佛政府的主要反危机措施，（4分）据材料二概括胡佛反危机措施的特点，（4分）材料三的反危机措施与材料二反危机措施相比，有什么明显不同？  （4分）

（3）结合所学知识，评述材料四的经济立法。（6分）

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