【20世纪战争与和平】（15分）材料一 观察下列漫画，漫画上有两个人物：希特勒和斯大林。希...

【20世纪战争与和平】（15分）

材料一  观察下列漫画，漫画上有两个人物：希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠的插上了一刀！图中的文字是：“原谅我，同志，但这机会实在太诱人了。”

材料二  “彩虹是有各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的。当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。”

——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲

（1）结合漫画和所学知识评价《苏德互不侵犯条约》。（8分）

（2）结合德黑兰会议的背景，说明材料二中“彩虹”的寓意是什么？为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？（7分）

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丘吉尔评价第二次世界大战是一场“TheUnnecessaryWar”（不必要的战争）。阅读材料，回答问题。

材料一图一：漫画上是希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠的插上了一刀！图中的文字是：“原谅我，同志，但这机会实在太诱人了。”

图一

（1）根据漫画和所学知识指出希特勒和斯大林因何而“拥抱”？

（2）“希特勒在斯大林背上狠狠的插上一刀”的表现是什么？

材料二图二：漫画为自由女神将象征着世界自由的火炬传递给罗斯福和丘吉尔，寓意由英、美两国共同去传承和维护世界的自由。

图二

（3）依据图二和所学知识，美、英两国是如何“传承和维护世界自由”的？有何影响？

（4）有人说“战争纪念……更是一种对战争的理性反思和警醒”，结合上述材料谈谈你的认识。

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阅读下列材料，回答问题

材料一　 观察下列漫画，漫画上有两个人物：希特勒和斯大林。希特勒拥抱的同时，在斯大林的背上狠狠的插上了一刀！图中的文字是：“原谅我，同志，但这机会实在太诱人了。”

材料二　 “彩虹是有各不相同的颜色组成的，但它们汇集在一起，就成了一条绚丽夺目的彩带。我们的国家也是如此。我们有不同的习惯、哲学和生活方式。我们的理想是可以汇成一个和谐的整体的。当我们结束这历史性的聚会，我们定能在世界的天空上看到那条希望的彩虹。”

——德黑兰会议期间罗斯福在丘吉尔生日宴会上的演讲

（1）结合漫画和所学知识评价《苏德互不侵犯条约》？

（2）结合德黑兰会议的背景，说明材料二中“彩虹”的寓意是什么？为了看到“希望的彩虹”，会后盟军在欧洲发动了哪一重大军事行动？这一行动有何意义？

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漫画可以形象地再现历史。观察下列关于二战时期的漫画，回答问题。

图1：大象在天空中飞翔——《慕尼黑协定》换来的和平。

图2：笑里藏刀——希特勒和斯大林的拥抱。

图3：自由女神将象征世界自由的火炬交给罗斯福和丘吉尔，寓意由英美两国去传承并维护世界自由。

(1)图1、2分别讽刺了什么外交政策和事件？两幅漫画反映的历史事件之间有何内在联系？(4分)

(2)图3主要反映了怎样的历史现象？对二战进程有何影响？(4分)

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20世纪的战争与和平

阅读材料，回答问题。

观察图（一幅反映二战前某重大历史事件的漫画。）

（说明：这幅漫画中，正义化身的超人（美国）左手抓着斯大林（苏联），右手擒着希特勒（法西斯德国），正朝瑞士日内瓦（国际联盟总部所在地）飞去，要带这两人去接受“审判”。）

（1）为什么美国超人会把斯大林和希特勒放在一起去接受审判？

（2）根据材料，结合所学知识，评述美国二战前的外交政策。

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20世纪的战争与和平

材料1941年7月18日，斯大林在致丘吉尔的电报中，提出要求英国在法国北部开辟反希特勒的新战场。7月21日丘吉尔在回信中拒绝了。当1942年7月英美暂时搁置登陆西欧的“痛击”计划时，斯大林迫于苏德战场的紧急形势和对盟军军备物资的需求，只好接受这个既成事实。当1943年5月“三叉戟”会议上和8月魁北克会议上，英美决定进攻西西里，斯大林为第二战场的再次延迟而愤怒了。本来就不太好的英美与苏联的关系现在变得更加恶化，于是，斯大林把驻华盛顿大使李维诺夫和驻伦敦大使麦斯基分别召回了苏联国内。这时候，盟国关系中出现了一种恐慌的局面。英美与苏之间是一种非零和的共生互利关系，美英武装部队最终于1944年6月6日在艾森豪威尔将军的指挥下，渡过了英吉利海峡，并在法国的诺曼底登陆，三大国的结盟也维持到击败法西斯德国和日本。

——摘编自臧春华《浅析欧洲第二战场开辟的曲折性》

（1）根据材料并结合所学知识，分别指出1941—1943年期间英美与苏联对开辟欧洲第二战场的态度。

（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对开辟欧洲第二战场曲折性的认识。

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漫画是艺术化的史料，对于探究历史问题，有重要的参考价值。阅读下列两幅漫画，回答问题。

材料一

说明：漫画中的人物磨刀霍霍，而砧板上的“公鸡”却并不担心。

材料二

说明：希特勒以“牙医”的身份出现，对着座位上仅剩下的一个病人（英国）喊到：下一个！墙上的帽子写着波兰、挪威、丹麦、比利时、法国……

（1）据所学知识，指出材料一中讽刺“公鸡”所奉行怎样的外交政策，并简述其理由。

（2）据材料一、二分析英国对外政策发生了怎样的变化，并分析其原因。

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观察下图中的漫画，此漫画尖锐地指出：存在于欧洲其他国家中的如桥墩般的五种“力量”——懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈在战争初期“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步。希特勒的军事讹诈和进攻第一次没有得逞的是

欧洲桥的架设

A. 进攻波兰

B. 进攻北欧

C. 进攻法国

D. 不列颠之战

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观察右图中的漫画，此漫画尖锐地指出了存在于欧洲其他国家中的如桥墩般的五种“力量”——懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈在战争初期“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步。希特勒的军事讹诈和进攻第一次没有得逞是在什么军事行动中(　　)

欧洲桥的架设

A．进攻波兰

B．进攻北欧

C．进军法国

D．不列颠之战

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观察下图中的漫画“欧洲桥的架设”，此漫画尖锐地指出了存在于欧洲其他国家中的如桥墩般的五种“力量”——懦弱、背叛、恐慌、腐败、讹诈在战争初期“支撑了”希特勒军事侵略的野心和脚步。希特勒的军事讹诈和进攻第一次没有得逞是在什么军事行动中

A. 进攻波兰

B. 进攻北欧

C. 进军苏联

D. 不列颠之战

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