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通过一段时间的化学学习，小红与小丽对化学产生了浓厚的兴趣，她们设计了下图装置，认为既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．
（1）若A中为双氧水，B中为二氧化锰，实验室选用上述药品制取氧气的化学方程式为________；此方法比高锰酸钾制氧气的优点是________；若用排水法收集氧气，她们认为应先在Ⅱ装置中装满水后，关闭K2打开K1即可收集到一瓶氧气，你同意她们的说法吗？请说明你的观点并说明理由________．
若收集一试管干燥的氧气，应进行的操作是________．
（2）若A中为稀盐酸，B中为石灰石，写出该反应的化学方程式________；若在装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸，把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连，可进行的实验是________．
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通过一段时间的化学学习，小红与小丽对化学产生了浓厚的兴趣，她们设计了下图装置，认为既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．
（1）若A中为双氧水，B中为二氧化锰，实验室选用上述药品制取氧气的化学方程式为________；此方法比高锰酸钾制氧气的优点是________；若用排水法收集氧气，她们认为应先在Ⅱ装置中装满水后，关闭K2打开K1即可收集到一瓶氧气，你同意她们的说法吗？请说明你的观点并说明理由________．
若收集一试管干燥的氧气，应进行的操作是________．
（2）若A中为稀盐酸，B中为石灰石，写出该反应的化学方程式________；若在装置Ⅳ中盛1/3瓶浓硫酸，把装置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相连，可进行的实验是________．
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某校化学兴趣小组设计的实验装置如图所示，既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。
①写出仪器的名称：A____________；B____________。
②当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是_______（填序号）。
a. 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b. 锌与稀硫酸反应制取氢气
③某同学当打开K2、关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时试管中盛放的物质是_____________，可观察到的现象是__________________（C为干燥管，用于防止液体倒吸）。
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小吴对化学实验有浓厚的兴趣，设计了如下实验装置进行实验，按要求填空：
(1)可用于实验室用过氧化氢溶液制取O2的发生装置有_______（填装置编号，下同），反应的化学方程式为_______；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的_______端进入（填“b”或“c”）。
(2)小吴查阅资料得知：CO2＋Na2CO3＋H2O==2NaHCO3 用E装置来证实CO2能与碳酸钠溶液反应，则E装置中气球的变化_________（填“鼓起来”或“气球变扁”或“不变”）。
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小吴对化学实验有浓厚的兴趣，设计了如下实验装置进行实验，按要求填空：
(1)可用于实验室用过氧化氢溶液制取O2的发生装置有_______（填装置编号，下同），反应的化学方程式为_______；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的_______端进入（填“b”或“c”）。
(2)小吴查阅资料得知：CO2＋Na2CO3＋H2O==2NaHCO3 用E装置来证实CO2能与碳酸钠溶液反应，则E装置中气球的变化_________（填“鼓起来”或“气球变扁”或“不变”）。
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化学兴趣设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．（实验前、后所有的开关都关闭）
（1）当打开K5、K6、K7时，装置D中发生反应的化学方程式为______ 2H2O+O2 ↑
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某化学兴趣小组利用下图装置制取某气体，并验证该气体的相关性质．
【实验现象】：青霉素瓶内产生大量气泡，A处液体变浑浊，B处液体由紫变为红色．
①该实验小组实验时向外拉注射器活塞，发现甲处导管中出现倒吸现象，他们的实验目的是为了证明______________。
②实验中产生的肥皂泡在空气中呈___________（填“上浮”或“下沉”）趋势．
③写出A处反应的文字表达式是：__________________
④根据此实验，请写出微型实验的一个优点：__________________．
该组同学还设计了如图制取并验证气体性质的装置（K1、K2为玻璃导管上开关）
（1）当打开K1，关闭K2时，用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是_________
A．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
B．金属锌与稀盐酸在常温下反应制取氢气
C．氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气
（2）小李同学认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器和位置的前提下，该装置可用于双氧水，他的做法是__________________．
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现有下列的一些装置供你在实验中选择：
（1）写出指定仪器的名称：a、______，b、______．
（2）请你设计用一种固体物质与一种液体混合，通过化学反应制取和收集一种气体，并提出验证该气体的实验方法：
如果你要制取的气体是______，其反应原理是（化学方程式表示）______，所选择的发生装置（填编号）______，收集装置是（填编号）______，验证该气体的方法是______．
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（7分）某化学兴趣小组的同学来到实验室准备做制取气体的实验。下图是实验室制取气体的常用装置：
（1）请告诉小红同学，上图中标号仪器的名称a b
（2）小雨同学打算用加热高锰酸钾的方法制取氧气．该反应的化学方程式是: ,其发生装置应选 ．(填字母标号，下同)
（3）小丽想用大理石和稀盐酸反应制取CO2，那她应该选择的气体收集装置是 ;
若要制得干燥的CO2 ,还应该将气体通入 装置．
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某研究性学习小组设计的实验装置（如下图），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。
（1）当打开K1，关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置可直接进行的实验是_____（填序号）。
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
小慧认为在不改变Ⅰ、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下，该装置还可用于制取氧气，写出该反应的化学方程式_____；反应结束后，若要分离装置I中的剩余物质需进行的操作是_____。
（2）当打开K2，关闭K1时，利用Ⅰ、Ⅲ装置还可验证二氧化碳的某些性质。若观察到装置Ⅲ的小烧杯中蜡烛由下向上依次熄灭，可证明的二氧化碳性质是_____（C为干燥管，用于防止液体倒吸）。